... thống hoá lịchsửthếgiới theo niên đại. o Hệ thống các vấn đề lớn của lịchsử theo phương pháp luận sử học.o Hệ thống khái niệm lịchsử qua các thời đại. o Những thành tựu lớn của lịchsử văn ... tính vật chất của thế giới, giải thích sự vận động và phát triển khách quan của thếgiới vật chất.“Ââm dương”,Thuyết “m dương”, “Ngũ hành” LỊCHSỬTHẾGIỚI NGUYÊN THỦY CỔ ĐẠINgười homo ... sử văn minh nhân loại. o Các học phần lịchsửthế giới, lịchsử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa các sự kiện quan trọng và các nhân vật lịchsử điển hình bằng hình ảnh, hyperlink, animation,...
... thống hoá lịchsửthếgiới theo niên đại. o Hệ thống các vấn đề lớn của lịchsử theo phương pháp luận sử học.o Hệ thống khái niệm lịchsử qua các thời đại. o Những thành tựu lớn của lịchsử văn ... các website khoa học theo dònglịchsử ARCHIVER timelineSCHƯƠNG TRÌNHGIẢNG DẠYGiáo trình Lịchsử Trieàu ñaïi Solomon LỊCHSỬTHẾGIỚI NGUYÊN THỦY CỔ ĐẠINgười homo sapiens xuất hiện ... sử văn minh nhân loại. o Các học phần lịchsửthế giới, lịchsử văn minh, quan hệ quốc tế o Minh họa các sự kiện quan trọng và các nhân vật lịchsử điển hình bằng hình ảnh, hyperlink, animation,...
... tạo công cụ kim loạiChương 1chuẩn bị đi sănhái lượm ,săn bắtBiết sử dụnglửa Chương 1Người hiện đại Người tối cổ Vượn cổ •Donald Johanson Boä xöông Lucy , tìm thaáy ôû Ethiopie ,1974•Chöông ... Giấy papyrus Chương 2 Chữ hình đinh Những nơi tìm thấy dấu tích của người tối cổ Chương 1•Chương 2•Ai Cập cổđại •Quý tộc và nô lệVua Menès thống nhất Ai cậpThành phố Harappa(Ấn Độ) ... Độ) Vua Menes giết nô lệ•Chương 2Các tiểu quốc vùng Lưỡng Hà Hoàng đế (nhân vật trong huyền sử Trung quốc )Chương 2Caực quoỏc gia coồ ủaùi phửụng ẹoõng Chửụng 2...
... HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịchsửthếgiới cổ, trung đại - lớp 10 THPT (Chƣơng ... Nam trong dạy học lịchsửthếgiới cổ, trung đại lớp 10 trƣờng THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Rèn kĩ năng hành văn, viết đúng ngữ pháp khi diễn đạt viết về một nội dung lịchsử p lch ... luyện kĩ năng diễn đạt viết cho HS huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học lịchsửthếgiới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn vi mong mun bi c...
... xây dựng, sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Keywords: Lịch sử; Phương pháp dạy học; Lịchsửthếgiớicổ đại; Lịchsửthếgiới trung đại; Lớp 10; Phổ thông trung học. Content. ... lịch sử. 11 2.3. Thiết kế sơ đồ tƣ duy cho phần Lịchsửcổ - trung đại lớp 10 2.3.1. Sự cần thiết phải sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịchsửthếgiớicổ - trung đại lớp 10 Phần lịch ... *Vị trí Nội dung phần Lịchsửthếgiớicổđại và trung đạicó vị trí không th tách rời lịchsử phát trin của xã hội loài người. Tìm hiu về xã hội cổđại và trung đại về cả mặt kinh tế, chính...
... CHUẨN QUỐC TẾ VÀO PHẦN LỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần Lịchsửthếgiớicổđại và trung đại lớp 10, chƣơng trình ... 2.1.1.1. Vị trí Nội dung phần Lịchsửthếgiớicổđại và trung đạicó vị trí không thể tách rời lịchsử phát triển của xã hội loài người. Tìm hiểu về xã hội cổđại và trung đại về cả mặt kinh tế, chính ... người học, tạo hứng thú học tập lịchsử nói chung, học tập phần Lịch sử thếgiớicổđại và trung đại lớp 10 nói riêng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịchsử ở trường THPT hiện nay. 7....
... cận đại. Câu 3: Phân kì của lịchsửthếgiới cận đại? Mở đầu lịchsửthếgiới cận đại là cuộc cách mạng Nê đéc nan (1566) và mốc kết thúc lịchsửthếgiới cận đại là kết thúc Đại chiến thếgiới ... giai đoạn lịchsửthếgiới cận đại. ÔN TẬP LỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN ĐẠICâu 1: Những hình thức nảy sinh CNTB thời hiện đại? Lê-nin đã tổng kết có 5 con đường làm nảy sinh CNTB:- Con đường cổ điển ... bình thường, trở nên méo mó và dị dạng.Câu 2: Nội dung cơ bản của lịchsửthếgiới cận đại? A, Lịchsửthếgiới cận đại là lịchsử của các cuộc cách mạng tư sản:-Các cuộc cách mạng tư sản trong...
... LS dân tộc và lịchsửthếgiới trong khoá trình lịch sửthế giới, những vấn đề về lịchsử dân tộc đợc trình bày một cách hợp lý, làm rõ đợc tác động, ảnh hởng của lịchsửthếgiới đối với sự ... trình Lịchsửthếgiới hiện đại ở trờng phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (in trong sách Một số chuyên đề phơng pháp dạy học lịchsử của Hội Giáo dục Lịch sử và Khoa Lịchsử trờng Đại học ... pháp dạy học Lịchsử ở trờng Trung học, Trờng Đại học S phạm TP. Hồ Chí Minh, Tạp chí Khoa học số 33, tr.108-118. 4 - Làm rõ thực trạng của khoá trình Lịchsửthếgiới hiện đại ở trờng...
... trên thế giới. Lịch sửthếgiới cận đại - 15 - Nguyễn Công Chất Khoa LịchSử CHƯƠNG III : CÁCH MẠNG TƯ SẢN MỸ Sau cuộc cách mạng tư sản Anh khoảng 100 năm, một biến cố vó đại trong lịch ... Lịch sửthếgiới cận đại - 12 - Nguyễn Công Chất Khoa LịchSử CHƯƠNG II : CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở ANH THẾ KỶ XVIII. I. CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LÀ MỘT HIỆN TƯNG MANG TÍNH CHẤT LỊCH SỬ ... cấp công nhân trên thế giới. Đề cương bài giảng Lịchsửthếgiới cận đạiphương Tây cố gắng phản ánh những nội dung theo tinh thần tinh giản, trình bày các sự kiện lịchsử một cách chọn lọc,...
... Giáo viên sử dụng lược đồ thếgiới sau CTTG II giới thiệu vài nét về khu vực Đông Bắc Á .- GV hỏi: Sau chiến tranh thếgiới thứ hai, các nước Đông Bắc Á có những biến chuyển như thế nào?- ... vàng của thế giới. + Nền Kinh tế Mỹ chiếm gần 40 % tổng sản phẩm kinh tế thế giới. -> Khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài chính lớn nhất thếgiới .* Nguyên ... DCND Đông Âu có ý nghĩa gì?- Ý nghĩa: CNXH đã vượt phạm vi 1 nước và bước đầu trở thành hệ hống thếgiới * Hoạt động 2: cả lớp- GV hỏi: Các nước Đông Âu xây dựng CNXH trong bối cảnh lịch sử...
... trình phát triển của lịch sử thếgiới và lịchsử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịchsử về kiến thức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh. ... giảng dạy bộ môn lịchsử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi cấp quốc gia phần lịchsửthếgiới (từ 1945 đến ... hoạt động cá nhân - chuyên sâu Phân tích khái quát tình hình thếgiới sau chiến tranh thếgiới thứ hai: - Sử dụng bản đồ thế giới, xác định các khu vực chịu ảnh hưởng của Liên Xô và Mĩ ...
... Bài 15. Sơ kết lịchsửthếgiới hiện đại (1917-1945)1.Nội dung chủ yếu của lịchsửthếgiới hiện đại *Nêu những mâu thuẫn cơ bản của thời kỳ lịchsửthếgiới hiện đại ?Lực lượng cách ... *Cuộc chiến tranh thếgiới thứ nhất tác động đến CNTB như thế nào? *Sau Cách mạng tháng Mười, cách mạng thếgiớicó chuyển biến gì? - Chuyển biến về nội dung, đường lối, phương hướng phát trtiển-CNTB ... chính yếu của lịchsửthếgiới hiện đại 1917-1945 a. CNXH được xác lập đầu tiên ở một nước nằm trong vòng vây của CNTB*CNXH được xáclập ở Liên Xô, trải qua quá trình phát triển như thế nào ?Thời...
... NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LỊCH SỬ THẾGIỚI HIỆN ĐẠI (1917-1945) II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCHSỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917-1945)Bài 18: ÔN TẬP LỊCHSỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI Nhóm 2: CÁC NƯỚC ... giữa lịchsử thế giới và lịchsử Việt Nam (1917, 1929-1933, 1939,1945). TRƯỜNG THPT LƯU TẤN PHÁTTổ: Sử- Địa-GDCDGV: CAO VĂN YÊM.NH: 2007-2008. I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LỊCH SỬ THẾGIỚI ... nước.-Là tấm gương cổ vũ PTCM TG đi theo con đường CMVS. I. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LỊCHSỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI (1917-1945) II. NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH CỦA LỊCHSỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI (1917-1945)Bài...
... 24 / 8 / 08 Phần một Lịch sửThếgiởi hiện đại từ năm 1945 đến nayChơng I : Liên Xô và các nớc đông âu từ sau chiến tranh thếgiới thứ haiBài 1 : Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến ... : Tiết 15 Bài 13 Tổng kêt lịchsửthếgiới từ sau 1945 đến nayNgày soạn : Ngày dạy : A / Mục tiêu : - Giúp hs củng cố những kiế thức đà học về lịchsử TG hiệ đại ( từ 1945 đến nay ) - ... đến nay Bài 11 Trật tự thếgiới mới sau chiến tranh thếgiới thứ haiNgày soạn Ngày dạy :A. Mục tiêu :Qua bài học giáp hs hiểu rõ .- Sự hình thành trật tự thếgiới mới Trật tự hai cực I-an...