... bình đẳng nhau" Cơ cấu tổ chức Về cấu tổ chức WTO, cấu gồm ba cấp: Đứng đầu quan lãnh đạo trị có quyền định bao gồm Hội nghị Bộ trưởng, Đại hội đồng WTO, Cơquan giải tranh chấp Cơquan kiểm điểm ... cho đờisống xã hội sản xuất Tuy nhiên, CNXH Liên Xô Đông Âu bộc lộ nhiều khuyết điểm máy nhà nước, tỏ lạc hậu nhiều so với TBCN Trong thời kì này, có thay đổi lớn xu thời đạivới xu đối thoại ... năm 1994 với tham gia 125 nước Chương trình đàm phán bao gồm hầuhết vấn đề sách thương mại chưa điều chỉnh, nhằm mở rộng hệ thống thương mại đa biên sang số lĩnh vực Trong đó, quantrọng là: dịch...
... Protein I Cacbohidrat(ng) Cu trỳc v chc nng: IV Xõy dng khu phn n Quan sỏt vo hỡnh v v cho bit cú my loi ng c bn CH2OH Mt s phõn t ng a Sự hình thành đường đôi : Saccarozơ Tinh bột CH2OH O o OH OH ... Sac=glucose+fructose Cung cp nng lng Do nhiu n phõn liờn kt vi Tinh bt, glicogen,:d tr nng lng Xelulose: thnh tb TV Kitin: thnh t bo nm, v cụn trựng Chuyờn : MT S I PHN T HU C TRONG T BO I Cacbohidrat II Lipit ... mt mng dớnh vo rng gi l mng bỏm rng, mng bỏm rng khụng nhng gõy sõu rng m cũn gõy viờm li v viờm quanh rng 3.- Bnh bộo phỡ, bnh tiu ng, bnh tim mch Cht no sau õy l Polisaccarit: A) Tinh bt B) Saccarozo...
... thể Sự khác biệt bẩm sinh anh chị em phản ánh biến dạng polymer, đặcbiệt ADN protein Sự khác biệt mức phântử cá thể quan hệ họ hàng lớn khác biệt loài lớn Tính đa dạng đạiphântử giới sống ... hấp Câu 12: Lai phântử gì? Nêu vai trò lai phân tử? Cơ sở khoa học lai phântử gì? Hướng dẫn trả lời: * Khái niệm: Lai phântử tượng lai phântử ADN loài khác ADN với ARN * Cơ sở: - Các bazơ ... tính thống Sự kết hợp nguyên tố hóa học theo cách khác tạo nên phân tử, đạiphântử khác từphânbiệt giới vô hữuSựsống Trái Đất vô đa dạng phong phú nên sinh vật có mức độ đa dạng phântử lớn...
... dựng ARF thành diễn đàn quantrọngđối thoại an ninh khu vực Việt Nam đảm nhiệm tốt vai trò nước điều phối quan hệ đối ngoại ASEAN với nước lớn Mỹ, Nga, Nhật Cùng vớiquan hệ Việt -Trung cải ... thích nghi với môi trường, khẳng định sức sống, giá trị tồn Trong thành công đó, cóphần đóng góp tích cực quantrọng Việt Nam Được đánh giá nhân tố đoàn kết nội ASEAN cân quan điểm với bên ngoài, ... đa dạng hóa, Việt Nam coi trọng dành ưu tiên cho quan hệ với nước láng giềng, khu vực Các nước ASEAN có vị trí đặcbiệt Việt Nam có nhiều nét tương đồng văn hóa, cóquan hệ láng giềng, truyền...
... kính hiển vi để mã hóa thông tin vào lớp vật chất hữu qua việc chuyển mạch điện tử Điều tạo mạch điện tửphântửĐội nghiên cứu sau thử nghiệm nguyên máy tính thông qua việc “bắt chước” thành ... silicon nhỏ (tối đa 11nanometer) nên hãng Intel, AMD IBM phải quan tâm đến đến điện toán sinh học nhiều Ngay sau iPad xuất tiếp tục thành công với hệ điều hành iPhone, nhiều tin đồn cho Microsoft ấp ... diện hay khả phù hợp với thiết bị đề cao tính di động Hãng máy tính số giới HP từ bỏ tablet chạy Windows để chuyển sang hệ điều hành WebOS sau nhà sản xuất mua lại Palm với giá 1,2 tỷ USD Trang...
... hai nguyên tắc sau: Đầu phầntử lôgic nối với nhiều phầntử khác; Hai đầu hai phầntử lôgic không nối trực tiếp với Quá trình tổng hợp hệ lôgic phức tạp từphầntử lôgic thực theo ba bước sau: ... tĩnh động phầntử NAND Hình 10: Các cách mô tả tĩnh động phầntử XOR XOR phầntử đa năng, thường dùng số học máy tính, ví dụ làm cộng hai số nhị phân ứng dụng cổng AND Hình Các phầntử lôgic nhiều ... mã (chuyển đổi số nhị phân sang số thập phân) , xem Hình Đầu vào số nhị phân bit B="1," A="0." Đầu số thập phân tương ứng (số 2) Hình 7: Bộ giải mã nhị phân dùng NOT Phầntử lôgic NOR (còn gọi...
... với nguyên tử Cacbon có công thức phântử C5H9O4N Hãy viết CTCT axit glutamic CTCT mì 8) Đốt cháy hoàn toàn lượng hyđrocacbon A thu 8,8gam CO2 1,8 gam H2O a) Xác định CTPT A biếtkhốilượngphân ... nghiệm (C3H4)n Biết X không làm màu dung dịch nước Brom a) Lập luận xác định CTPT X b) Xác định CTCT X Biết X tác dụng với Clo ( ánh sáng) thu sản phẩm hữu chứa nguyên tử Clo phântử ( dẫn xuất mono ... a) Xác định CTPT A biếtkhốilượngphântử A không 80đvC b) Nếu A làm màu dung dịch brom điều kiện thường tạo thành sản phẩm chứa 18,09% cacbon theo khốilượng Xác định CTPT A đề xuất CTCT A Hướng...
... chất, quan hệ người vớitự nhiên mối quan hệ người với người Đó quan hệ sản xuất Quan hệ phân tích theo hai giác độ Xét trình tái sản xuất xã hội mối quan hệ người với người trình sản xuất phân ... nhiên - lực lượng sản xuất, mặt khác quan hệ với người người tức quan hệ sản xuất Phương thức sản xuất là, thống lực lượng sản xuất trình độ định vớiquan hệ sản xuất tương ứng Quy luật quan hệ sản ... xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đờisống vật chất đờisống xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ, chúng tồn khách quan độc lập với ý muốn chủ quan người - Lực lượng sản xuất quan...
... cơng thức phântử viết cơng thức cấu tạo có X b) Đun nóng chất X với nước điều kiện thích hợp (có H+ xúc tác) thu chất B D, biếtphântử chất chứa chức hóa học phântửkhối B gấp 1,364 phântử ... học xảy ra, biết B phântửcó cấu tạo đối xứng, dung dịch D làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ Bài (HSG Đà Nẵng 2008-2009) A hợp chất thơm có cơng thức phântử C7H8O2 A phản ứng hếtvới Na dư sinh H2 ... chức tác dụng với Na - B có cơng thức phântử C8H10O, tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime, khơng tác dụng với NaOH - C có cơng thức C4H10Oy hồ tan Cu(OH)2 - D có cơng thức phântử C4H8O,...
... trò quantrọng trường đại học phát triển xã hội Trường đại học công lập phận hệ thống GDĐH Vì vậy, cóđặc điểm giống trường đại học xã hội Các đặc điểm là: Về sản phẩm trường đại học Trường đại ... định điều kiện đặc trưng trường đại học nghiên cứu tiếp cận quan điểm sau: Trường đại học nghiên cứu theo quan điểm Philip G Altbach cộng [63] cóđặc trưng bản: (i) Tinh thần Trường Đại học Nghiên ... chất toàn cầu), vớiđặc điểm khiến trở thành khác biệt so với trường đại học khác điều kiện cần đủ cho trường đại học nghiên cứu Theo quan điểm nhà khoa học ĐHQGHN [49], trường đại học nghiên...
... OH CH - CH2- CH2OH Các ng tử nhóm ng tử lk với ng tử C gom thành nhóm Chỉ biểu diễn lk ng tử C với nhóm chức đầu đoạn điểm gấp khúc ng tử C, không biểu thò H lk với C I Cơng thức cấu tạo Nội dung ... Đồng đẳng, phân đẳng phân CTPT: C3H8O A CH3-CH2-CH2-OH C CH3-O-CH2-CH3 I Cơng thức cấu tạo b Khái niệm: Những hợp chất khác có cơng thức Nội dung phântử gọi chất đồng phân Các loại Phân loại: ... đồng phân: đồng phân cấu tạo (đồng phân CTCT mạch C, đồng phân loại nhóm chức, đồng phân vị trí liên kết bội nhóm chức) đồng phân lập thể II Thuyết cấu Thí dụ đồng phân cấu tạo tạo hóa học Đồng phân...
... cơng thức phântử viết cơng thức cấu tạo có X b) Đun nóng chất X với nước điều kiện thích hợp (có H+ xúc tác) thu chất B D, biếtphântử chất chứa chức hóa học phântửkhối B gấp 1,364 phântử ... học xảy ra, biết B phântửcó cấu tạo đối xứng, dung dịch D làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ Bài (HSG Đà Nẵng 2008-2009) A hợp chất thơm có cơng thức phântử C7H8O2 A phản ứng hếtvới Na dư sinh H2 ... chức tác dụng với Na - B có cơng thức phântử C8H10O, tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime, khơng tác dụng với NaOH - C có cơng thức C4H10Oy hồ tan Cu(OH)2 - D có cơng thức phântử C4H8O,...
... Cơng thức phântử X là: A C2H6 B C2H4 C CH4 D C3H8 Câu 12 Một hợp chất hữu X mạch hở chứa (C,H,O) cókhốilượngphântử 60(u) X tác dụng với Na giải phóng H2 Số chất thoả mãn giả thiết là: A B ... trúc benzen - Phântử benzen hình cạnh, đều, phẳng: sáu ngun tử C phântử benzen trạng thái lai hố sp2; ngun tử C sử dụng obitan lai hố để tạo liên kết σ với ngun tử C bên cạnh ngun tử H Sáu obitan ... tác dụng với Na 41 - B có cơng thức phântử C8H10O, tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime, khơng tác dụng với NaOH - C có cơng thức C4H10Oy hồ tan Cu(OH)2 - D có cơng thức phântử C4H8O,...
... đáp ứng đủ yêu cầu phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật Nếu không tiếp tục học đủ khả để đảm đương công việc Việc học tập không phânbiệt tuổi tác, trình độ, địa vị hay hoàn cảnh xã hội mà tuỳ ... lớn tuổi mình, đồng nghiệp xung quanh để lấp đầy khoảng trống mà thiếu sót trình học tập làm việc Mỗi học sinh cần phải nhận rõ bổn phận trách nhiệm mình, thời kỳ sống nhờ vào gia đình xã hội Nhưng ... đại, việc học học sinh, sinh viên chăm lo đầy đủ vùng quê nghèo việc học chưa trọng Người dân chưa nắm rõ ý nghĩa lớn lao cho em đến trường Rất nhiều em học sinh phải bỏ dở việc học hành để sống...
... thủy phân môi trương axit Những chất tác dụng dung dịch NaOH HCl ☀ + Axit cacboxylic có gốc hidrocacbon không no CH2=CH-COOH + NaOH → CH2=CH-COONa + HCl CH2=CH-COOH + HCl → CH3-CHCl-COOH + Este không ... NH4Cl Những chất làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ (tính axit) ☀ + Axit cacboxylic: RCOOH + Muối axit mạnh bazo yếu: R-NH3Cl + Aminoaxit có số nhóm -COOH nhiều số nhóm -NH2 - Những chất làm quỳ tím chuyển...
... tạ chất lượng cao trường đại học công lập Việt Nam CHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO VÀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐIVỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... tạo đại trà vớiđặc điểm bật sau: Một là, mức đóng học phí phần chi phí đào tạo Nhà nước giữ vai trò chủ đạo việc đảm bảo nguồn lực cho GDĐH (chiếm 50% nguồn tài cho GDĐH); Hai là, mức học phí phân ... thức lập phân bổ dự toán dựa yếu tố đầu vào, không gắn với kết đầu CHƯƠNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐIVỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
... khử NAD+ với electron từ 3/5 Oxi hóa phântửhữu chất cho nitơ sulfur (hình 24) Vì lượng dùng để tạo thành NADH ATP nên sản lượng thực ATP thấp Vi khuẩn hoá dưỡng vô chịu hiệu chúng đối thủ cạnh ... kỹ vi khuẩn nitrate hoá Đây vi khuẩn đất vi khuẩn nước có ý nghĩa sinh thái rõ rệt Sự oxy hoá 2/5 Oxi hóa phântửhữu ammonia thành nitrate phụ thuộc vào hoạt tính hai chi khác Chẳng hạn, Nitrosomonas ... gọi nitrate hoá (nitrification) Năng lượng thoát trình oxy hoá ammonia nitrite dùng để tổng hợp ATP nhờ phosphoryl hoá oxy hoá Tuy nhiên để khử CO2 phântử khác vi sinh vật cần nguồn electron...
... trò quantrọng trường đại học phát triển xã hội Trường đại học công lập phận hệ thống GDĐH Vì vậy, cóđặc điểm giống trường đại học xã hội Các đặc điểm là: Về sản phẩm trường đại học Trường đại ... chất lượng cao trường đại học công lập Việt Nam 1 CHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO VÀ CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐỐIVỚI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... định điều kiện đặc trưng trường đại học nghiên cứu tiếp cận quan điểm sau: Trường đại học nghiên cứu theo quan điểm Philip G Altbach cộng [63] cóđặc trưng bản: (i) Tinh thần Trường Đại học Nghiên...
... lần khốilượng oxi Số đồng phân rượu (ancol) ứng với cơng thức phântử X A B C D Câu 8: Số đồng phân este ứng với cơng thức phântử C4H8O2 A B C D Câu 9: Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với cơng ... đồng phân ứng với cơng thức phântử C8H10O (đều dẫn xuất benzen) có tính chất: tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime, khơng tác dụng với NaOH Số lượng đồng phân ứng với cơng thức phântử ... vòng benzen, có cơng thức phântử C7H8O, phản ứng với Na A B C D Câu 46: Số đồng phân cấu tạo, mạch hở ứng với cơng thức phântử C4H6 A B C D Câu 47: Hợp chất X có cơng thức phântử C5H8O2, tham...