... (read)_________books,(listen)_________to music or (watch)_______TV. Luyệntậpvềthìhiệntạiđơnvàthìhiệntạitiếpdiễn 1.Where ___________you(live)____________? -I (live)______________in...
... (travel)……………………now. 10. Tom (learn)……………….English right now.3 : Sử dụng thìhiệntại thường hoặc thìhiệntạitiếpdiễn trong những câu sau 1. I (play)………………volleyball every afternoon. 2....
... Bài 3: Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Biết AB = 20; AC = 15 . a) Tính cạnh huyền BC b) Tính BH, HC, AH HDHT: - Tiếp tục ôn tậpvề thứ tự thực hiện các phép toán rút gọn căn ... toán rút gọn căn thức bậc hai; các phép biến đổi căn thức bậc hai . - Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính toán và kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn ...
... 21x và 22x là nghiệm. +) Tiếp tục ôn tậpvề định nghĩa phương trình bậc hai một ẩn, công thức nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn số. Hệ thức Vi – ét. +) Ôn tậpvề định nghĩa và tính ... tứ giác nội tiếp, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác nội tiếp và cách suy nghĩ tìm tòi lời giải hình học, và các bài toán khác. B. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi nội dung đề bài tậpvà bảng số ... 2.x x b) 2 21 2 1 22x x x x BÀI 22: LUYỆNTẬPVỀ HỆ THỨC VI – ÉT VÀ CÁC ỨNG DỤNG ÔN TẬP CHƯƠNG III (HÌNH HỌC) A. Mục tiêu: - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính toán, áp dụng công...
... ) và hệ thống câu hỏi gợi mở ngắn gọn và tường minh. - Học sinh học kỹ các đ/n các đường tiệm cận và cách tìm chúng. - Học sinh học kỹ phép tịnh tiến hệ tọa đô theo 1 véc tơ cho trước và ... tìm tập xác định của hàm số. Hãy trình cách tìm tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. -Gv gợi ý cho học sinh tìm - H/s tập trung tìm txđ và cho biết kết quả. - H/s nhớ lại kiến thức cũ và ... nghiên cứu đề bài và tìm cách giải(tất cả học Bài 1: Tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm sô: y = 24 3x x . Giải: - Hàm số xác định với LUYỆN TẬP: Đồ thị của hàm số và phép tịn tiến...
... teacher is coming. Be quiet! The baby is sleeping in the next room. 7. Chú ý Không dùng thìhiệntạitiếpdiễn với các động từ chỉ trạng thái, cảm xúc, ý kiến, quan điểm như nêu trên. ... involve sound belong to consist of mean intend tend weigh (*) (*) có thể dùng trong thìtiếp diễn. B. THE PRESENT CONTINUOS TENSE I. FORM + am/is/are + Ving He is living in Thailand ... ? am/is/are + … + Ving ? Are they living in Thailand II. USES 1. Dùng để diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm nói hoặc xung quanh thời điểm nói. E.g. I’m waiting for my friends....
... cầu HS về nhà làm lại BT 3 vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu: LUYỆNTẬPVỀ QUAN HỆ TỪ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác ... Lớp làm vào giấy nháp. - GV dán 2 tờ phiếu lên bảng cho 2 HS lên làm bài. - 2 HS lên làm vào phiếu. - GV nhận xét, chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (7’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao ... và giao việc. Tìm quan hệ từ trong 2 câu a và b. - Cho HS làm việc + trình bày kết quả. - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (12’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và...
... bài tập 2.(8’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS lần lượt ghép ý vào 3 câu. - Lớp nhận xét. Luyện từ và câu: LUYỆNTẬPVỀ TỪ ... cố, dặn dò.(2’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà viết bài tập 3 vào vở. Rút kinh nghiệm : Đọc bài tập. - Cho HS làm bài. - 3 HS làm bài vào giấy. - Cho HS trình bày. - 3 HS lên ... Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: HS biết sử dụng một số nhóm từ đồng nghĩa khi điền vào chỗ trống. Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1(8’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc....
... nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 4. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : ... Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. (28-29’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - 2 HS lên bảng. - Cả lớp ... ( Cách tiến hành như ở các BT trước) d) Hướng dẫn HS làm BT 4. (8’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm việc theo nhóm. - Phát bút dạ, phiếu phô tô cho các...