... 51/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. Dựa vào trích đoạn kịch, hãy kể lại câuchuyện Yết Kiêu.* Đoạn 1 : Giặc ... nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trước lúc Yết Kiêu lên đường. 61/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. ... thù giặc và noi gương người xưa mà ông của thần tự học lấy. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn1/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu....
... 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâuchuyện 1.Dựa theo nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai ( bài tập ... lêi kĨThứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện * Kể theo trình tự thời gian: Sự ... đó, tiếp đó, ….Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện 2.Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câuchuyện Ở Vương quốc Tương Lai không cùng nhau...
... nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí”.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong SGK ... Người cha: - Cha hiểu chứ. Con cứ đi đi.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN- Cảnh 1 có những nhân vật nào?Người ... tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆNCủng cố, dặn dò- Hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào vở.- Chuẩn bị bài: Luyệntập trao đổi...
... học luyệntậppháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian thì tiết học này giúp các em luyệntậppháttriểncâuchuyện theo 2 cách khác nhau: pháttriển theo trình tự thời gian và pháttriển ... cùng bàn kể chuyện , nhận xét bổ sung cho nhau( mỗi hs kể về một nhân TẬP LÀM VĂN: ( tiết 15 ) LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN (TT) I-Mục tiêu: 1 -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo ... TRIỂNCÂUCHUYỆN I-Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng pháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian. -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo trình tự không gian. Có ý thức dùng từ hay, viết câu trau...
... hành kể chuyện trong nhóm 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét về tiết học -Về nhà kể lại câuchuyện -CBB :Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN ... học sinh pháttriểncâuchuyện -Yêu cầu học sinh thảo luận -Tổ chức học sinh thi kể trước lớp.Gọi học sinh kể từng đoạn truyện. -Nhận xét và cho điểm học sinh -Gọi học sinh kể toàn chuyện ... CHUYỆN I.Mục tiêu: -Biết cách chuyển thể câuchuyện từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện -Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câuchuyện theo trình tự không gian -Biết dùng...
... chịu khó tập luyện. Sức bền kém sẽ ảnh hởng đến rất nhiều đến kết quảhọc tập, do đó cần phải biết cách tậpluyện để pháttriển sức bền.2. Một số nghuyên tắc, phơng pháp và hình thức tập luyện. a. ... dạy :9/ 102010 Một số phơng pháp luyệntậppháttriển sức bền.A. Mục tiêu 1.1Kiến thức:- Giúp học sinh có một số hiểu biết về sức bền và phơng pháp tập luyện đơn giản để các em tập lyuện phát ... thức và phơng pháp tậpluyện đơn giản - Tập sức bền bằng chơitrò chơi vận động hoặc tậpluyện một số bài tập nh: Nhảy dây bền, tâng cầu tối đa, tập chạy phối hợp với thở- Tập sức bền bằng đi...
... phẳng§4. Hai mặt phẳng vuông góc§5. Khoảng cách Câu hỏi ôn tập chương III Bài tập ôn tập chương III Câu hỏi trắc nghiệm chương III Bài tập ôn tập cuối năm Hình học 12 Chương I. Khối đa ... viên phát huy năng lực tư duy sáng tạo, giúp người học pháttriển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và pháttriển ... Bài tập nhằm hình thành cho học sinh thế giới quan duy vật biện chứng, hứng thú học tập và niềm tin, phẩm chất đạo đức của con người lao động mới.- Chức năng phát triển: Bài tập nhằm rèn luyện...
... môn trong tậpluyện thể thao nói chung, điền kinh nói riêng, gây hứng thú say mê tậpluyện hàng ngày để hoàn thiện mình.5- Pháttriển các tố chất thể lực: Sức mạnh, tốc độ, pháttriển thể ... số bài tập tôi tiến hành phân nhóm thực nghiệm trên 40 em học sinh lớp 9 với điều kiện tậpluyện nh nhau. Nhng chỉ khác là:- Một nhóm tậpluyện bình thờng theo PPCT.- Một nhóm tậpluyện theo ... đích yêu cầu, cách tậpluyện nh sau:- Dạng bài tậppháttriển sức mạnh tốc độ+ Chy 30m xut phỏt cao.+ Chy 30m tc cao+ Chy 60m xut phỏt cao+ Chy p sau 30m Mục đích: Nhằm rèn luyện sức mạnh...
... môn trong tậpluyện thể thao nói chung, điền kinh nói riêng, gây hứng thú say mê tậpluyện hàng ngày để hoàn thiện mình.5- Pháttriển các tố chất thể lực: Sức mạnh, tốc độ, pháttriển thể ... số bài tập tôi tiến hành phân nhóm thực nghiệm trên 40 em học sinh lớp 9 với điều kiện tậpluyện nh nhau. Nhng chỉ khác là:- Một nhóm tậpluyện bình thờng theo PPCT.- Một nhóm tậpluyện theo ... nhanh mt chõn 30m2 lần 3phút 30 Rèn luyện sức mạnh bột phát Yêu cầu : tự giác tích cực *Mục đích yêu cầu, cách tậpluyện nh sau:- Dạng bài tậppháttriển sức mạnh tốc độ+ Chy 30m xut phỏt...