0

lich su lop 10 bai 9 vuong quoc campuchia va vuong quoc lao

Lịch sử lớp 10 Bài 9 pdf

Lịch sử lớp 10 Bài 9 pdf

Khoa học xã hội

... Khơme phận Những kiến thức HS cần nắm vững  Vương quốc campuchia - Ở Campuchia dân tộc chủ yếu Khơme - Địa bàn sinh sống ban đầu phía Bắc nước Campuchia ngày Các hoạt động thầy trò cư dân cổ Đông ... người Campuchia thành lập Hoạt động 2: Cá nhân - GV nêu câu hỏi: Giai đoạn Campuchia phát Những kiến thức HS cần nắm vững cao nguyên Cò Rạt mạn trung lưu sông Mê Kông; đến kỷ VI Vương quốc người Campuchia ... lược Campuchia thời Ăngco để chứng minh cho phát triển - GV nêu câu hỏi: Nêu nét phát triển độc đáo văn hoá Vương quốc Campuchia? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt ý: Người dân Campuchia...
  • 13
  • 1,598
  • 9
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 9 pptx

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 9 pptx

Xã hội học

... trang 29, 30 GV: Cuối năm 97 9 nội nhà Đinh nào? HS : ( Lục dục ) GVg: ( Vua nhỏ không chăm lo cho đất nước cáo tướng lĩnh chếm giết lẫn ) GV: Trước tình tướng lĩnh triều làm gì? HS : (Suy tôn ... Cấp địa phương: ( Chia làm lộ, phủ, châu) Tổ chức quyền thời Tiền Lê - Cuối năm 97 9 nội nhà Đinh lục đục - Lê Hoàn suy tôn lên làm vua đổ niên hiệu Thiên Phúc lập nên nhà Lê - Quân đội: Gồm hai ... Nhà Đinh xây dựng Đinh Bộ Lĩnh đẫ làm gì? đất nước HS :( Lên vua, đặt tên nước Vạn Xuân) - Năm 96 8 Đinh Bộ Lĩnh lên Hoàng đế - Tên nước : Đại Cồ Việt - Đóng đô: Ở Hoa Lư ( Ninh Bình) GV: Việc...
  • 6
  • 1,639
  • 3
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 9 (tt) pptx

Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 9 (tt) pptx

Xã hội học

... nhảy múa - Các nhóm bổ sung ưa chuộng - GV: Quan sát nhận xét chuẩn kiến thức GV: Sơ kết nội dung GV: Nhìn sơ đồ chô biết sống nô tì? GV: Tại nhà thời lại trọng dụng? HS : Suy nghĩ trả lời GV: ... – Tiền Lê sao? HS : Hoạt động độc lập GV: Sơ kết nội dung lên bảng GV: Thương nghiệp nào? HS : Suy nghĩ trả lời ( Được trọng chợ, chung tâm buôn bán hình thành ) GV: Sơ kết chuyển ý * Hoạt động...
  • 5
  • 1,052
  • 0
giao an lich su lop 7 BÀI 4 TRUNG QUOC THOI PHONG KIEN pptx

giao an lich su lop 7 BÀI 4 TRUNG QUOC THOI PHONG KIEN pptx

Cao đẳng - Đại học

... sắt triển, đến thời Xuân xuất hiện, diện tích gieo Thu – Chiến Quốc sản trồng mở rộng, su t xuất có tiến lao động tăng nào, nhờ đời công cụ gì? - GV: Những biến đổi - Một số quan lại mặt sản xuất ... Trung Quốc (GV mở rộng, thời kỳ nhà Đường phồn thịnh có gián đoạn triều đại Võ Tắc Thiên từ 690 – 705) 10 - GV giảng: đến cuối thời nhà Đường, đất nước chia cắt Đến thời Tống, Trung Quốc thống ... biểu sao? Hậu phân biệt đó? 10 - GV hỏi: em trình bày diễn biến trị Trung Quốc từ cuối thời Nguyên đến thời nhà Thanh? - GV khái quát lại trình xác lập nhà Minh suy thoái ngày trầm trọng, lúc...
  • 6
  • 14,052
  • 22
Lịch sử lớp 8 Bài 9 pdf

Lịch sử lớp 8 Bài 9 pdf

Khoa học xã hội

... năm từ 18751 890 có 15 triệu người chết đói GV: Anh bóc lột gây hậu nặng nề cho nhân dân Ấn Độ → Quần chúng nhân dân bị bần hoá nông dân đất, Anh bắt đầu xâm chiếm Ấn Độ - Năm 18 29, đặt ách cai ... rẽ Thứ phong trào nào? HS: Khởi nghĩa Bom-bay? Tường thuật k/n 18 59) + Hoạt động Đảng Quốc đại 1885 + Khởi nghĩa Bom-bay 7- 190 8 - Ý nghĩa phong trào: + Cổ vũ tinh GV: Tường thuật k/n đỉnh cao ... chống thực dân Anh nổ ntn? Tiêu biểu? HS: Nổ mạnh mẽ, liên tiếp: Tiêu biểu k/n Xi-pay (1857- 18 59) + Khởi nghĩa GV: Giới thiệu cho HS quan sát kênh Xi-pay (1857- hình 41/57 (sgk) khởi nghĩa Xi-pay...
  • 5
  • 2,682
  • 0
Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx

Lịch sử lớp 10 Bài 1 ppsx

Khoa học xã hội

... chế tạo công cụ lao động đá + Nhóm 3: Những tiến khác sống lao động vật chất - HS đọc SGK, thảo luận tìm ý trả lời Sau đại diện nhóm trình bày kết thống nhóm HS nhóm khác bổ sung Cuối GV nhận ... phù hợp với công việc lao động, trau chuốt có hiệu ⇒ Đồ đá Các hoạt động thầy trò Nhóm 3: Óc sáng tạo Người tinh khôn chế tạo nhiều công cụ lao động khác: Xương cá, cành làm lao, chế cung tên, đan ... GV yêu cầu HS nhóm khác bổ sung Cuối GV nhận xét chốt ý Nhóm 1: + Thời gian tìm dấu tích Người tối cổ bắt đầu khoảng triệu năm trước + Di cốt tìm thấy Đông Phi, Giava (Inđônêxia), Bắc Kinh (trung...
  • 11
  • 927
  • 0
Lịch sử lớp 10 Bài 2 doc

Lịch sử lớp 10 Bài 2 doc

Khoa học xã hội

... công cụ lao động Đây nguyên nhân tạo nên biến đổi lớn lao sống người + Sự phát minh công cụ kim khí có ý nghĩa lớn lao sống lao động: Năng su t lao động vượt xa thời đại đồ đá, khai thác vùng đất ... ngược lại Bảo đảm nuôi dạy tất cháu thị tộc GV phân tích bổ sung để nhấn mạnh khái niệm hợp tác lao động ⇒ hưởng thụ cộng đồng Công việc lao động hàng đầu thường xuyên thị tộc kiếm thức ăn để nuôi ... trước su t 1500 năm, kim loại (đồng) ít, quý nên họ dùng chế tạo thành trang sức, vũ khí mà công cụ lao động chủ yếu đồ đá, đồ gỗ Phải đến thời kỳ đồ sắt người chế tạo phổ biến thành công cụ lao...
  • 12
  • 2,488
  • 1
Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 3 pot

Khoa học xã hội

... nhiệm vụ cho nhóm: - Nhóm 1: Nguồn gốc vai trò nông dân công xã xã hội cổ đại Phương Đông? - Nhóm 2: Nguồn gốc quý tộc? - Nhóm 3: Nguồn gốc nô lệ? Nô lệ có vai trò gì? - GV nhận xét chốt ý: + Nhóm ... trách lễ nghi tôn giáo Họ sống sung sướng dựa vào bóc lột nông dân - Nô lệ: Chủ yếu tù bình thành viên công xã bị mắc nợ Các hoạt động thầy trò phương Tầng lớp sống sung sướng (ở nhà rộng xây lăng ... Nô lệ, chủ yếu tù binh thành viên công xã bị mắc nợ bị phạm tội Vai trò họ làm công việc nặng nhọc, hầu hạ quý tộc, họ nguồn bổ sung cho nông dân công xã Hoạt động 4: Làm việc tập thể cá nhân...
  • 22
  • 4,479
  • 2
Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

Lịch sử lớp 10 Bài 4 potx

Khoa học xã hội

... cao vua) GV bổ sung cho HS phân tích thêm, lấy ví dụ Aten, GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ tiếp: Có phải có quyền công dân hay không? Vậy chất dân chủ gì? HS suy nghĩ trả lời, GV bổ sung phân tích ... Hoạt động tập thể GV đặt câu hỏi cho lớp suy nghĩ gọi số HS trả lời: Thể chế dân chủ cổ đại biểu điểm nào? So với phương Đông? HS đọc SGK trả lời, cá nhân bổ sung cho - Không chấp nhận có vua, có ... Địa Trung Hải có thuận lợi khó khăn gì? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung cho bạn GV nhận xét, bổ sung chốt ý: Những kiến thức HS cần nắm vững  Thiên nhiên đời sống người - Hy Lạp,...
  • 20
  • 3,252
  • 7
Lịch sử lớp 10 Bài 5 docx

Lịch sử lớp 10 Bài 5 docx

Khoa học xã hội

... nhóm khác nghe bổ sung - Cuối GV nhận xét chốt ý: + Nhóm 1: Sau Nhà Hán, Trung Quốc lâm vào tình trạng loạn lạc kéo dài, Lý Uyên dẹp loạn, lên Hoàng đế, lập Nhà đường (618 - 90 7) - Kinh tế nhà ... lập chu Nguyên Chương - Nhà Thanh thành lập 1644 - 191 1 b Sự phát triển kinh tế triều Minh: Từ kỷ XVI xuất Các hoạt động thầy trò (1644 - 191 1) - GV đặt câu hỏi: Dưới thời Minh kinh tế Trung ... sách "bế quan toả cảng" → Chế độ phong kiến Nhà Thanh sụp đổ năm 191 1 Các hoạt động thầy trò Những kiến thức HS cần nắm vững sung sau GV nhận xét, chốt ý: Người Mãn Thanh vào Trung Quốc lập nhà...
  • 16
  • 956
  • 0
Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Lịch sử lớp 10 Bài 6 ppt

Khoa học xã hội

... thầy trò Các hoạt động thầy trò nước Magađa? - GV đặt câu hỏi gợi mở: Vai trò vua Asôca? - GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung, sau GV chốt ý: - Asôca vua thứ 11 nước Magađa, lên vào đầu kỷ III ... trình bày nhóm khác bổ sung cho bạn, sau GV nhận xét chốt ý: + Nhóm 1: Đầu Công  Thời kỳ vương triều Gúpta phát triển văn hoá truyền thống Ấn Độ Quá trình hình thành vai trò mặt trị: - Đầu công ... nguyên, miền Bắc Ấn Độ thống - bật vương triều Gúpta (3 19 Các hoạt động thầy trò nguyên, miền Bắc Ấn Độ thống - bật vương triều Gúp - ta (3 19- 467), vương triều chứng tỏ sức kháng cự không cho người...
  • 8
  • 1,184
  • 1
Lịch sử lớp 10 Bài 7 ppt

Lịch sử lớp 10 Bài 7 ppt

Khoa học xã hội

... hoảng, suy thoái mà lại phản ánh phát triển tự tường vùng, địa phương - Cuối GV trình bày nước Palava miền Nam có vai trò tích cực việc phổ biến văn hoá Ấn Độ - GV nêu câu hỏi: Tại nước palava đóng ... hai miền, Bắc Nam có vai trò trội - Tiếp GV nêu câu hỏi: Việc đất nước bị phân chia văn hoá phát triển nào? - HS dựa vào vốn kiến thức SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung chốt ý: Mỗi nước ... lại rơi vào tình trạng chia rẽ, phân tán Nổi lên vai trò Các hoạt động thầy trò Độ lại rơi vào tình trạng chia rẽ, phân tán Nguyên nhân quyền TW suy yếu, mặt khác trải qua - kỷ đất nước rộng lớn...
  • 15
  • 2,445
  • 6
Lịch sử lớp 10 Bài 8 pot

Lịch sử lớp 10 Bài 8 pot

Khoa học xã hội

... Đông Nam Á tên gọi vị trí nước: Vương quốc Campuchia người Khơme, vương quốc người Môn người Miến hạ lưu sông Mê Nam, người Inđônêxia đảo Xumatơra Giava - GV nêu câu hỏi: Các quốc gia phong kiến ... số quốc gia phong kiến dân tộc vương quốc Campuchia người Khơme, vương quốc cuả người Môn người Miến Hạ lưu sông mê Nam, người Inđônêxia đả Xumatơra Giava - Từ khoảng sau kỉ X đến nửa đầu kỉ Các ... Nam Á + Ở Inđônêxia cuối kỷ XIII dòng vua Gava mạnh lên chinh phục Xumatơra thống Inđônêxia vương triều Môgiôpahit (1213 – 1527) hùng mạnh, bao gồm 10 nước nhỏ đảo phụ thuộc có sản phẩm quý đứng...
  • 13
  • 2,258
  • 11
Lịch sử lớp 10 Bài 11 ppt

Lịch sử lớp 10 Bài 11 ppt

Khoa học xã hội

... địa lý HS khác bổ sung - GV nhận xét, bổ sung chốt ý + Năm 1 498 , B Điaxơ hiệp sĩ “Hoàng gia” vòng cực Nam lục địa Phi, đặt tên mũi Bão Tố, sau gọi mũi Hải Vọng + Ngày 08/07/1 497 , Vaxcô gama rời ... hội, hình thành người lao động biến thành công nhân nông nghiệp Các hoạt động thầy trò mô xưởng thủ công lên tới 100 người Nhờ áp dụng kỹ thuật vào quy trình sản xuất mà su t lao động tăng, khối ... + Năm 1 498 , B Điaxơ vòng cực Nam lục địa Phi, đặt tên mũi Hải Vọng + Vaxcô gamađã đến Calicut Ấn Độ (05/1 498 ) + Tháng 8/1 492 C.Côlômbô đến CuBa số đảo vùng Angti Ông người phát Châu Mỹ + Magienlan...
  • 20
  • 2,864
  • 3
Lịch sử lớp 10 Bài 13 docx

Lịch sử lớp 10 Bài 13 docx

Khoa học xã hội

... cư trú, công cụ lao động, hoạt động kinh tế cư dân Phùng Nguyên? + Nhóm 2: Địa bàn cư trú, công cụ lao động, hoạt động kinh tế cư dân Sa Huỳnh? + Nhóm 3: Địa bàn cư trú, công cụ lao động, hoạt ... năm - HS theo dõi SGK phần để nhiều công cụ đá ghè đẻo trả lời câu hỏi thô sơ Thanh Hoá, - GV bổ sung kết luận: Đồng Nai, Bình Phước… Các hoạt động thầy trò Các hoạt động thầy trò Những kiến thức ... câu hỏi: Em có nhận xét địa bàn sinh sống Người tối cổ Việt Nam? - Người tối cồ sống thành - HS suy nghĩ quan sát đồ bầy săn bắt thú rừng trả lời hái lượm hoa - GV kết luận: Địa bàn sinh sống...
  • 13
  • 6,192
  • 8

Xem thêm