... Đó quan hệ người với người hình thành trình ho t động kinh tế, xã hội, trị, pháp luật, tư tưởng, đạo đức, văn ho , khoa học, nghệ thuật, v.v… Trong toàn quan hệ xã hội đó, quan hệ sản xuất quan ... giáo cho rằng, người thực thể linh hồn, chia làm hai phần phần xác phần hồn Phần hồn thượng đế sinh ra, chi phối ho t động phần xác, linh hồn tồn mãi Chủ nghĩa vật tầm thường cho phần xác định chi ... Hêghen phát triển quan người theo hướng tâm Đặc biệt Hêghen quan niệm người thân “ý niệm tuyệt đối” Cao bước, triết học Phoiơbắc sau đoạn tuyệt với chủ nghĩa tâm Hêghen, ông quan niệm người sản...
... cách mạng khoa học, Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, kim nam cho ho t động Đảng Nhân tố chủ quan c) Khả tư trí tuHồChíMinh Những năm tháng ho t động ... Đông: - Trước hết nói Nho giáo: HồChíMinh đánh giá đắn vai trò Nho giáo người sáng lập Khổng Tử đặc biệt khai thác mặt tích cực tưtưởng Nho giáo HồChíMinh khai thác nho giáo, lựa chọn yếu ... Tuy nhiên, HồChíMinh phê phán Nho giáo có tưtưởng tiêu cực tâm, lạc hậu, bảo vệ chế độ phong kiến, phân chia đẳng cấp – quântử tiểu nhân, trọng nam khinh nữ, đề cao nghề đọc sách HồChí Minh...
... Hồng Phong, Nguyễn Thị Minh Khai Thanh niên nước ta (từ 15 - 34 tu i) lực lượng xã hội hùng hậu với khoảng 30 triệu người, chi m 38% dân số Đây độ tu i tràn đầy sức xuân, có nhiều ước mơ, ho i ... cho thấy, nhiều niên xứng đáng với lời dạy Người Những thắng lợi vẻ vang tu i trẻ Việt Nam thi quốc tế, học tập, sản xuất kinh doanh,… chứng minh vai trò lực hệ niên công xây dựng đất nước Tuy ... đức cách mạng cho đoàn viên niên" III KẾT BÀI TưtưởngHồChíMinh niên công tác niên hệ thống nhận thức tư duy, quanđiểm lý luận người vấn đề quan trọng: Nhìn nhận, đánh giá vai trò, vị trí...
... hình thành tưtưởngHồChíMinhquan hệ giai cấp - dân tộc Chương 2: Nội dung tưtưởngHồChíMinhquan hệ giai cấp - dân tộc Chương 3: Vận dụng tưtưởngHồChíMinhquan hệ giai cấp - dân tộc ... ChíMinh anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn ho lớn, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 52 Uỷ ban khoa học xã hội Việt Nam (1976), Lịch sử Việt Nam, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 53 Uỷ ban khoa ... tài: "Tư tưởngHồChíMinhquan hệ giai cấp - dân tộc vận dụng tưtưởng vào nghiệp đổi Việt Nam nay" làm luận văn thạc sĩ triết học TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Xung quanh vấn đề quanđiểm CNMLN TTHCM...
... hoho đơn giản ho mức độ cao đợc để việc tính thuế hải quan thông quan đợc tiến hành mà cản trở không đáng có 2.2.2.2 Bảo đảm tính minh bạch quy định hành ho t động cán bộ, nhân viên hải quan ... Hải quan Hà nội Thi hành Luật Hải quan, Cục Hải quan hà nội đợc chia thành ba cấp: Cấp cục; cấp chi cục cấp đội Với 700 cán bộ, công chức đợc tổ chức trụ sở 12 chi cục, theo Đảng Cục Hải quan ... ủng hộho n toàn ngời đứng đầu đơn vị nhân tố quan trọng, có ý nghĩa định cho thắng lợi công tác 2.2.3.2 Đổi khâu tuyển dụng lựa chọn cán vào vị trí quan trọng ngành hải quan Quá trình tuyển dụng...
... lập kế ho ch công tác giảng dạy NCKH Lập kế ho ch khâu quan trọng việc quản lý ho t động dạy học môn khoa học Mác-Lênin, Tưtưởng HCM nói riêng, nhà trường nói chung Việc lập kế ho ch tu n theo ... quản lý ho t động dạy học tập trung chủ yếu vào nội dung sau đây: a) Xây dựng kế ho ch quản lý kế ho ch dạy học; b) Tổ chức đạo ho t động dạy-học; c) Tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng ho t động ... trình ho t động có đối tượng, người học chủ thể tích cực, hệ thống khái niệm khoa học lĩnh vực khoa học/ nghề nghiệp đối tượng để chi m lĩnh; Phương pháp học ĐH, CĐ phương pháp nhận thức khoa học,...
... kết, nhân ái, khoan dung, lạc quan, cần cù, sáng tạo… - HCM người VN yêu nước trước trở thành chi n sĩ CS c) Tinh hoa văn hóa nhân loại: HCM tìm tòi, học hỏi tiếp thu chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân ... ích - Phong trào đấu tranh VS phát triển từtự phát đến tự giác I/ Bản chất CM KH chủ nghĩa M-L 1- Chủ nghĩa Mác-Lênin thành tựu trí tu loài người a) Sự đời chủ nghĩa Mác + Tiền đề khoa học ... Kinh tế trị M-L – CNXH khoa học + Triết học Mác-Lênin: Là KH QL chung cùatự nhiên, XH tư duy, giúp cho người TGQ PPL đắn để nhận thức cải tạo TG + Kinh tế trị Mác-Lênin: Chỉ vai trò tiến CNTB LS;...
... Quan im ca ch ngha Mỏc Lờnin, t tng H Chớ Minh v chin tranh Quan im ca ch ngha Mỏc Lờnin, t tng H Chớ Minh v quõn i Ni dung bi hc gm cú bn phn c bn sau Quan im ca ch ngha ... hay tht bi ca chin tranh Chin tranh cú th lm thay i ng li, chớnh sỏch, thm cú th lm thay i c thnh phn lónh o chớnh tr cỏc bờn tham chin Chin tranh cú th y lựi s chin mựi ca cỏch mng hoc lm mt i ... v chin tranh cp búc ca ch ngha thc dõn Phỏp Ngi Phỏp khai hominh bng ru lu, thuc phin Núi v mc ớch cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp, Ngi khng nh : Ta gi gỡn non sụng t nc ca ta, ch chin u cho...
... gốc, sở quan trọng để hình thành nên tưtưởngHồChíMinh c TưtưởngHồChíMinh tiếp thu tinh hoa văn ho nhân loại HồChíMinh tiếp thu có chọn lọc yếu tố tích cực văn ho phương Đông Nho giáo ... mạng khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin thể nội dung nào? Trả lời: Chủ nghĩa Mác-Lênin hệ thống quanđiểm lý luận phương pháp khoa học kết tinh đỉnh cao thành tựu trí tu loài người, tinh hoa văn ho ... chuyển ho nhân tố tích cực, giá trị tinh hoa văn ho dân tộc nhân loại để tạo nên tưtưởng phù hợp với xu vận động lịch sử Vì vậy, trình hình thành tưtưởngHồChíMinh chủ nghĩa Mác-Lênin có vai...
... tiếp thu quanđiểm mác-xít giai cấp Đó nhân tố đảm bảo tính khoa học cách mạng cho phát triển tinh thần dân tộc đắn người chi n sĩ cộng sản Nguyễn Ái Quốc HồChíMinhTưtưởngHồChíMinh kết ... nghĩa giành thắng lợi ho n toàn'' Trong trình ho t động thực tiễn cách mạng, Nguyễn Ái Quốc đấu tranh đạo giải mối quan hệ giải phóng dân tộc giải phóng giai cấp, bền bỉ chống quanđiểm không vấn ... Điều quy định Đảng Cộng sản quốc phải ủng hộho t động cách thiết thực giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc; thực tế ho t động ít, không nhận thức tầm quan trọng vấn đề thuộc địa Đối với Đảng Cộng...
... đến phong trào cánh tả tiến loài người nói chung; cho đời phát triển chủ nghĩa xã hội thực, có Việt Nam B TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH I- KHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦATU ... NGUỒN GỐC VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦATUTƯỞNGHỐCHÍMINH Khái niệm tưtưởngHồChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống quanđiểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận ... khó khăn, thử thách; trí thông minh, tài sáng tạo, quý trọng hiền tài, khiêm tốn tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại để làm giàu cho văn hóa dân tộc - HồChíMinh tiếp thu, chắt lọc tinh túy...
... 12] 1.2.4 Qun lý dy hc * Hot ng dy hc: Tip cn theo quan im hot ng nhõn cỏch, hot ng dy hc gm hai hot ng: hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ - Hot ng dy: Hot ng dy vi vai trũ ch o ca thy l s ... Vin i hc M H Ni cú Khoa o to cỏc chuyờn ngnh: Khoa Du lch, Khoa Kinh t, Khoa Lut, Khoa Ngoi ng, Khoa Cụng ngh in t Thụng tin, Khoa Cụng ngh sinh hc, Khoa Cụng ngh Tin hc, Khoa To dỏng Cụng nghip ... xo cho hot ng hc ca hc sinh mt cỏch cú khoa hc Hot ng dy thy lm ch th v tỏc ng vo i tng l hc sinh v hot ng nhn thc ca hc sinh Hot ng dy gm hai chc nng thng nht vi l truyn th v iu khin - Hot ng...
... học đóng vai trò đặt sở cho việc lình thành giớiquan nhân sinh quan cho người học Thế giớiquan ìhân sinh quan xây dựng qua việc học tập môn học giới Ịuan vật nhân sinh quan cách mạng (Tuy nhiên ... đầu", dù tăng đầu tư cho giáo dục lên 15% tổng chi ngân sách muối bỏ bể Cho nên điều quan trọng với ngân sách eo hẹp đó, trường phải lựa chọn xác định ưu tiên khoản chi cho ngân sách sử dụng hiệu ... cách phá ho i hòng làm cho cách mạng V iệt Nam phương hướng, làm cho Đảng cộng sản vai trò lãnh đạo xã hội, tiến tới ho t động bạo loạn, lật đổ có thời Phục vụ cho mưu đồ này, kẻ địch sức tuyên...
... c u ho , chi n tranh v ho b nh, nh ng v n sinh thỏi; Cỏc cu c chi n tranh s c t c v tụn giỏo trờn th gi i; Vai trũ c a c c Giỏo h i trờn tr ng qu c t To thỏnh Vatican v chớnh tr th gi i k chi ... th 2, th 4, th hng tu n a i m lm vi c: khoa Tri t h c, Tr ng i h c Khoa h c Xó h i v Nhõn vn, h c Qu c gia H N i + i n tho i CQ: 04.8581423 + i n tho i NR: 04 8586509 + i n tho i di ng: 0982609012 ... o thờm Lờ Anh Dng, L ch s Quang o Cao i th i k ti m n, Nxb Thu n Ho , Hu 1996 m, Nho giỏo xa v nay, Nxb Vn ho , H N i, 1994 V Khiờu (ch biờn), Nho giỏo xa v nay, Nxb Khoa h c xó h i, HN 1991 Nguy...
... vic lp k hoch cụng tỏc ging dy v NCKH Lp k hoch l khõu u tiờn ht sc quan trng vic qun lý hot ng dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng HCM núi riờng, ca nh trng núi chung Vic lp k hoch ó tu n theo ... trin ca khoa hc cụng ngh, va gn cht vi yờu cu phỏt trin ca t nc - o to trỡnh i hc phi bo m cho sinh viờn cú nhng kin thc khoa hc c bn v chuyờn ngnh tng i hon chnh, cú phng phỏp lm vic khoa hc, ... tr, cho CBQL, GV v HS-SV v v trớ vai trũ ca cỏc mụn khoa hc MỏcLờnin, t tng HCM v i mi GDH Lp k hoch o to bi dng cỏn b, GV Tng cng i mi hot ng ging dy v NCKH ca giỏo viờn Tng cng QL Cỏc hot ng...
... ú cú vai trũ c bit ca b mụn Mỏc- Lờnin, T tng H Chớ Minh Tuy nhiờn cho n cht lng dy hc cỏc mụn Khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh cha ỏp ng c yờu cu t giai on hin Sinh viờn hin thng cú quan ... o cp mỡnh ph trỏch thc hin ỳng k hoch b) T chc ch o cỏc hot ng dy hc Thc cht hot ng dy hc gm hai hot ng thnh phn: hot ng Dy ca thy v hot ng Hc ca hc sinh Hai hot ng ny luụn luụn gn bú mt thit ... tt cỏc hot ng hc ca sinh viờn theo quy ch nhm t c cht lng, hiu qu o to + Qun lý hot ng hc ca HS-SV gúc hot ng GD, rốn luyn v nhõn cỏch, cỏc hot ng th, li sng v thúi quen sinh hot ho , minh -...
... m ho hệ thống lu n điểm ủ ng trở trở th nh v đoán, s i lầm Ở Hồ Ch Minh l biểu tƣợng sáng ngời ho việ v n dụng l lu n Má – Lênin v o thự ti n h mạng Việt N m ũng nhƣ nƣớ thu đị góp phần l m phong ... nghĩ Má – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh ủ ảng nghiệp đổi đất nƣớ ―phải tu n thủ nguyên tắc khoa học, thực tiễn‖ Bài học thứ a, với 20 tiết, giáo viên tổ thuyết trình ho sinh viên Theo t i, l khâu ... dự báo thiên t i ủ Má đƣ r h gần m t kỷ rƣ i ó l dự báo kho họ s ng y ng trở th nh lự lƣợng sản xuất trự tiếp v kho họ s thống lại m t kho họ thống b o gồm ả on ngƣời v tự nhiên Tình hình ũng...