... nước. Trong dạy - học toán ở tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quan trọng. Có thể coi việc dạy - học và giải toán là "hòn đát thử vàng" của dạy - học toán. Trong ... việc học phân số, học số thập phân, học về các đơn vị đo đại lượng Cũng được kết hợp học các phép tính, học giải toán được kết hợp một cách hữu cơ để có tác dụng hỗ trợ lẫn nhau. Việc dạy cho học ... trí tuệ của học sinh. Dạy học giải toán có lời văn ở tiểuhọc nhằm mục đích chủ yếu sau: - Giúp học sinh luyện tập, củng cố, vận dụng các kiến thức và thao tác thực hành đã học, rèn luyện...
... trẻ không sợ học mà chỉ sợ những tiết học đơn điệu nhàm chán vì thế đồ dùng dạyhọc có tác dụng rất lớn trong quá trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, nhất là các em học sinh học chậm.3 ... pháp dạyhọc chưa phù hợp với từng đối tượng học sinh nên chất lượng chưa cao, một số giáo viên chưa nhiệt tình giúp đỡ học sinh.2. Đối với học sinh: Bị bệnh lý bẩm sinh, học hay quên; lười học; ... giúp đỡ học sinh học chậm thì chất lượng học sinh ngày một nâng lên.2. Giải pháp thứ 2: Người giáo viên phải làm gì để học sinh nhận thức chậm, hay quên; học sinh có hoàn cảnh gia đình học tốt...
... giảng dạy tôi luôn học hỏi đồng nghiệp và tìm tòi những phơng pháp thích hợp để giúp các em học sinh học yếu yêu thích và học tốt môn toán.Vi mong mun gúp phn nâng cao chất lượng dạyhọc môn ... kinhnghiệm giúp học sinh học yếu học tốt môn toánA - Lý do chọn đề tài: Học sinh trên địa bàn huyện Đồng Hỷ đa phần là con em nông thôn, cha mẹ không có điều kiện chăm lo cho con cái học ... áng, không có nhiều thơì gian để học, dẫn đến việc chất lợng học tập của học sinh yếu, kiến thức bị hổng nhiều nên hầu hết các em sợ học môn toán. Là giáo viên dạy toán, đà có 10 năm gắn bó với...
... Rèn cho học sinh kĩ năng bình thơ, văn trong dạyhọc văn A. Đặt vấn đềTrong nhà trờng, văn là môn học vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật- Nó có ... trong giờ học văn rất cần thiết, rèn cho học sinh kĩ năng bình thơ, văn trong giờ học là một việc làm cần chú ý thờng xuyên. Học sinh ngày nay lại rất thông minh, táo bạo, quan điểm coi học sinh ... phát huy đợc tính tích cực trong học tập. Cũng chính điều này sẽ tạo cho học sinh không khí học tập say mê, xoá bỏ đợc nạn " Sợ" học và" Sợ" dạy văn hiện nay.Cơ sở trên cho...
... giảng dạy tôi luôn học hỏi đồng nghiệp và tìm tòi những phơng pháp thích hợp để giúp các em học sinh học yếu yêu thích và học tốt môn toán.Vi mong mun gúp phn nõng cao chất lượng dạyhọc môn ... áng, không có nhiều thơìgian để học, dẫn đến việc chất lợng học tập của học sinh yếu, kiến thức bị hổngnhiều nên hầu hết các em sợ học môn toán. Là giáo viên dạy toán, đà có 10 năm gắn bó với ... .14y1x22=+F. Kết quả thực nghiệm. Qua thực tế giảng dạy và kết quả thu được tôi khẳng định:Trên cơ sở thực tiễn việc đổi mới phương pháp và nội dung giảng dạy môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu môn Toán...
... để có nhiều điều kiện học hỏi kinhnghiệm của nhau.2.3. Đối với Ban Giám Đốc:14 4.4. Dạyhọc vật lí phải gắn liền với cuộc sống giúp HV yêu thích môn vật líViệc dạyhọc gắn liền với cuộc ... đạo cấp trên để bản thân tôi có thêm kinhnghiệm và nhất là tạo cho tôi sự tự tin và vững lòng trong việc dạyhọc góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc theo yêu cầu đổi mới, đặc biệt là quá ... 27,312C 35 0 0 6 17,1 21 60,0 8 22,9Để kiểm nghiệm tiếp cho phương pháp dạyhọc tích cực vào việc phụ đạo học sinh, tôi tiếp tục cho HV làm bài ở cuối học kỳ II. Kết quả đạt được như sau:LớpTổng...
... bạn cùng tuổi ở hàng xóm sang học cùng để mẹ dạy cho dễ thôi. Dù sao trẻ con học cũng có bạn bè học cùng thì sẽ ganh đua học và học tốt hơn. 4. Bài hát: Dạy con học tiếng Anh qua các bài hát ... khác nhau giúp mẹ cùng bé học tiếng Anh một cách tốt nhất. Chúc các mẹ và các con sẽ có những buổi học và chơi với tiếng Anh thật hiệu quả nhé. 3. Trò chơi: Sau khi dạy con một số con vật, ... hát là phương pháp cực hay và giúp con nhớ lâu hơn. Nhất là khi mẹ cần dạy con học bài về các bộ phận cơ thể thì mẹ có thể dạy con bài "head, shoulders, knees and toes" trong đĩa "Singing...
... pháp dạyhọc hiện đại: Dạyhọc trên máy vi tính, sử dụng internet để khai thác các thông tin về nội dung bài học hoặc gợi ý để học sinh khai thác - Có thể kết hợp nhiều phương pháp dạyhọc ... thêng thøcV. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:- Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong môn Mĩ thuật, đặc biệt là phân môn vẽ tranh đề tài, ngoài kinhnghiệm và phương pháp giảng dạy trên lớp đòi ... trong giờ học. Tạo nhiều cơ hội cho các em trao đổi kinhnghiệm với bạn bè, giáo viên, từ đó các em có nhiều hứng thú hơn trong giờ học Mĩ thuật.2. - Phát huy trao đổi kinhnghiệm giảng dạy với...
... TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠYHỌC TÍCH CỰC NÂNG CAOCHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượnggiảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học. 8 ... giúp học sinh tích cực phát hiện, nêu và giải quyết vấn đềhóa học để tìm ra kiến thức mới. Tóm lại: Dạyhọc tích cực là quan điểm dạy học, bao gồm hệ thốngcác phương pháp dạyhọc hóa học theo ... mũi nhọn, PHẦN III : BÀI HỌCKINH NGHIỆMA. KINHNGHIỆM :Để thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học hóa học trung học cơ sở nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn, đòi hỏi người...
... sáng tạo của học viên phù hợp với từng lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú trong khi học bộ môn . - Phương pháp tích cực là phương pháp GD - dạyhọc theo hướng ... toán học, khả năng tiếp thu chậm (do lớn tuổi và bỏ học lâu) và thời gian rèn luyện tại nhà không nhiều nên dẫn đến tỉ lệ học viên yếu kém về bộ môn rất cao . Làm thế nào để HV có hứng thú học ... D. Một số kinhnghiệm phụ đạo HV yếu tại TTGD TX Tân Bình : Trong quá trình phụ đạo HV yếu tôi rút ra một số kinhnghiệm : + HV có thể học được những vấn đề cơ bản mà trong tiết học chưa nắm...
... phải đảm bảo tính thẩm mĩ để tạo cho học sinh niềm hứng thú học tập. a.4. Bảng con của học sinh: Bảng con là một phơng tiện dạyhọc rất u việt vừa giúp học sinh thuận tiện trong việc rèn chữ ... giải toán có lời văn cho học sinh ở bậc tiểuhọc nói chung, giải Toán có lời văn ở lớp 5 nói riêng. II. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT: Qua thực tế giảng dạy môn toán ở Trường tiểuhọc nói chung và lớp 5 nói ... phải luôn luôn tìm tòi học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để nâng cao trình độ nghiệp vụ. Từ những kinhnghiệm thực tế trong những năm giảng dạy, để giúp học sinh thích học và giải toán có lời...
... các tài liệu lý thuyết.2- Tổng kết các kinhnghiệmdạy học B. NỘI DUNGCHƯƠNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬNI - ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC:Đi học ở trường phổ thông là bước ngoặt trong đời ... phút trên lớp học, nếu như hoạt động học tập của học sinh được tổ chức một cách khoa học, hợp lí, đảm bảo thu hút mỗi học sinh hoạt động học tập.Hoạt động học tập đòi hỏi trẻ phải có kĩ năng ... biết đến.Vấn đề cơ bản và nổi bật nhất trong bộ mặt tâm lí của học sinh Tiểu học là đời sống tình cảm của các em. Học sinh Tiểuhọc dễ xúc cảm trướcthế giới. Trẻ thường biểu hiện cảm xúc trong...
... hơn trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán . Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích ... hơn trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán . Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích ... dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạyhọc như vậy thì việc học tập của học sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là...
... Nga, Dạyhọc ngữ pháp ở tiểu học, NXB Giáo dục, 1998 30. Lê Phương Nga, Phương pháp dạyhọc Tiếng Việt ở Tiểuhọc II, NXB ĐHSP, 2009 31. Lê Phương Nga, Dạyhọc ngữ pháp ở tiểu học, NXB ... Đối tượng thực nghiệm là học sinh lớp 4A, 4B, 4C, 4D, 4E, 4G tại trường tiểuhọc Cát Linh. 3.3. Nội dung thực nghiệm Nội dung chủ yếu của thực nghiệmdạyhọc là tiến hành dạyhọc theo 2 loại ... các bài sắp học. Như vậy, học sinh sẽ được làm các bài Mở rộng vốn từ bổ sung vào thời điểm học các tiết Hướng dẫn học này với thời gian chuẩn của mỗi tiết học là 40 phút dành cho học sinh lớp...
... loáng" 32 5. Lê Ph-ơng Nga Ph-ơng pháp dạyhọc Tiếng Việt ở tiểuhọc NXBĐHQG Hà nội 1999 6. Lê Ph-ơng Nga Dạyhọc Tập đọc ở Tiểuhọc - NXBGD 2001 7. Hoàng Phê Từ điển Tiếng ... tác bồi dỡng học sinh giỏi ở các nhà trờng tiểu học. Trong chơng trình Tiểuhọc không có môn Văn với t cách là một môn học độc lập nhng vẫn hớng tới hình thành năng lực Văn cho học sinh. Để ... Trí Dạy TLV ở tr-ờng TiÓu häc - NXBGD - 1998 11. NguyÔn Trí Ph-ơng pháp dạyhọc Tiếng Việt Tập hai NXBGD 2001 12. Lê Hữu Tỉnh Giải đáp 88 câu hỏi về giảng dạy Tiếng Việt ở Tiểu học...