kế hoạch đổi mới phương pháp quản lý
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học
... xây dựng kế hoạch tập huấn. Câu hỏi:Để lớp tập huấn đạt được kết quả tốt, mỗi người chúng ta cần phải làm gì? (HV? GV? Ban tổ chức?) PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lợi ích của phương pháp tập ... mong đợiĐến lớp tập huấn này, bạn mong đợi thu nhận được điều gì? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌCB NG BI N PHÁP GIÁO Ằ ỆD C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự THỜI GIAN HỌC TẬPSÁNG: 8.00 ... tiêu khoá tập huấnSau khi kết thúc khoá học, HV có khả năng:Hiểu rõ những nội dung cơ bản về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC.Áp dụng được các biện pháp GDKLTC để giáo dục...
- 11
- 706
- 6
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 1
... khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, cuộc sống tương lai của trẻ) NỘI DUNG1. Thế nào là TPTTTE?2. Thực trạng TPTTTE ở Việt Nam3. Nguyên nhân thực trạng TPTTTE ở Việt Nam KẾT LUẬN•Ở VN hiện ... của các nhóm, có thể rút ra kết luận như thế nào về thực trạng TPTTTE ở VN? BÀI 1 THỰC TRẠNG TRỪNG PHẠT THÂN THỂ TRẺ EM Ở VIỆT NAM VÀ NGUYÊN NHÂN MỤC TIÊUKết thúc bài này HV có khả năng:•Trình ... thực trạng TPTTTE ở VNThảo luận chung:Qua phân tích các câu chuyện trên và qua thực tiễn ở địa phương, có thể khái quát như thế nào về nguyên nhân của thực trạng TPTT trẻ em ở Việt Nam nói...
- 11
- 481
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 2
... không? Có nhằm thực hiện MTGD không?Nhóm 3 và 4:-Nghiên cứu 1 số VB pháp luật có liên quan-Cho biết : Việc TPTTTE có vi phạm pháp luật VN và QT không? BÀI 2Sự cần thiết phải chấm dứt TRỪNG ... với đạo đức nhà giáo.• Không thực hiện MTGD• TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc tế. 1. Hậu quả của việc sử dụng biện pháp TPTTTE Hoạt động nhóm:-Mỗi người hãy hồi tưởng và kể lại ... nguyên vẹn không?-Nếu chúng ta hàn gắn lại thì trái tim có thể lại lành lặn như cũ không? KẾT LUẬNTPTTTE ảnh hưởng không tốt tới: - Sự phát triển của trẻ. ( sức khỏe, tâm lí, tính cách,...
- 14
- 394
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 3
... biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh, giáo viên, gia đình, nhà trường và cộng đồng. 1.Lợi ích của việc sử dụng các biện pháp GDKLTC 2/ Đối với GV:–Giảm được áp lực quản ... áp lực quản lý lớp học vì HS hiểu và tự giác chấp hành kỷ luật. –Xây dựng được mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò; GV được HS tin tưởng, tôn trọng.–Nâng cao hiệu quả quản lý lớp học, ... câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV đã thực hiện đã mang lại hiệu quả ntn? 4/ Có thể coi những biện pháp giáo dục của GV trong tình huống trên là những biện pháp GDKL tích cực không?...
- 13
- 457
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 6
... lục 6.1) trả lời các câu hỏi:- Có mấy nhóm biện pháp? - Trong mỗi nhóm, gợi ý những biện pháp cụ thể nào? Hình thức tổ chức ra sao?MỤC TIÊUKết thúc bài này HV có khả năng:•Hiểu được:+ ... cả các HS, xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa NT với PHHS, ban giám hiệu cũng cần có cách quản lý thân thiện, tạo không khí làm việc đầy tình thân ái.NỘI DUNG1. Xây dựng trường học có môi ... trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực ? Kết luận: Cách xây dựng môi trường GDKL tích cực1. Xây dựng sự hiểu biết, gắn kết và hợp tác giữa HS với GV và các lực lượng giáo dục...
- 13
- 390
- 0
Đổi mới phương pháp quản lý lớp học 7
... XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TẬP HUẤN Khi xây dựng KH tập huấn cần đảm bảo các mục sau :I. Mục tiêuII. Nội dungIII.Tài liệu, phương tiệnIV .Kế hoạch cụ thể (theo mẫu sau) * Kt lun: - Kế hoạch ... KHÓA TẬP HUẤN:-Hiểu rõ những nội dung cơ bản về việc đổi mới PP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKL tích cực.-Áp dụng các biện pháp GDKL tích cực để giáo dục HS trong lớp học, trường ... cơ sở vật chất, điều kiện… của từng trường mà chúng ta xây dựng kế hoạch tập huấn phù hợp. BÀI 7TỔNG KẾT VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TẬP HUẤN •Kt lun: - Hoạt động trên giúp cho chúng ta...
- 10
- 459
- 0
Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học
... thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.Tháng12/2010- Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.Tháng1/2011- Sơ kết việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy ... cốt tham gia Hội giảng Đổi mới phương pháp dạy học - Tổng kết Hội giảng Đổi mới phương pháp dạy học; đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.- Tiếp tục ... giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, có báo cáo cuối kỳ I và cuối năm . - 100% các tổ chuyên môn tổ chức hội thảo về đổi mới PPDH và đổi mới về KTĐG; các...
- 4
- 2,684
- 26
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
... đề về đổi mới phương pháp dạy học, thao giảng minh họa chuyên đề.- Các giáo viên nòng cốt tham gia Hội giảng Đổi mới phương pháp dạy học. - Tổng kết Hội giảng Đổi mới phương ... hiện đổi mới phương pháp dạy học. Tháng 1/2010- Sơ kết việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học với CMHS trong buổi họp sơ kết HK1 để tạo sự đồng thuận trong lực lượng CMHS.- Sơ kết ... dạy· Chỉ tiêu: - 100% giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá - 100% các tổ chuyên môn tổ chức hội thảo về đổi mới PPDH và đổi mới về KTĐG; các tổ KHTN đều phải...
- 7
- 4,784
- 47
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học.KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCSĐể thực hiện tốt yêu cầu củng cố, nâng cao chất lượng dạy ... biết tự đánh giá kết quả học tập của mình;- Trong quá trình dạy học, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận và hình thức trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ... tập củng cố kiến thức; không sử dụng các tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động,...
- 3
- 7,219
- 106
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở THCS
... kế hoạch giải, đợc thực hiện ở các bớc thực hiện các ph-ơng án giải quyết vấn đề nêu ra ở trên đánh giá việc thực hiện kế hoạch giải, tơngứng với mỗt giả thuyết nêu ra ta thực hiện một kế hoạch ... những phơng pháp mới bằng cách chuyển hoá từ những phơng pháp nhận thức của các khoa học khác(phơng pháp dạy học bằng gráp, algoirit, mô hình hoá, bằng tình huống môphỏng). Vậy phơng pháp dạy ... giảngdạy hoá học còn sử dụng phơng pháp nghiên cứu, ta hÃy xét bản chất, cấu trúc lôgíccủa phơng pháp này:d- Phơng pháp nghiên cứu:Bản chất của phơng pháp đợc thể hiện: Ngời giáo viên nêu...
- 7
- 2,194
- 29
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP 10-11
... học.- Đổi mới một cách thiết thực phương pháp dạy của thầy, phương pháp học của trò để có sự tiến bộ đích thực về chất lượng của trường. - Mỗi một giáo viên phải chủ động đổi mới phương pháp ... chủ đề, chương trình, kế hoạch năm học của nhà trường năm học 2010 – 2011.- Tình hình thực tiễn nhà trường.Nay trường THCS Bình Hòa Đông xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học ... đề về đổi mớiphương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong dạy học.- Nói không với cách dạy học theo kiểu “đọc chép và nhìn chép”.- Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá kết...
- 2
- 441
- 0
Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.
... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổi mới ph ơng pháp dạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kế họach đổi mới giảng dạy môn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011. ... ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổi mới ph ơng pháp dạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 II. Nội dung đổi mới . - Dạy lịch sử có vận dụng kiến thức văn học . - Các biện pháp phát huy tính ... ************************I. Đặc điểm tình hình cần đổi mới phơng pháp giảng dạy. 1. Thuận lợi . Từ nội dung yêu cầu dậy học theo mục tiêu bộ môn , nội dung sách giáo khoa mới đợc điều chỉnh . Giáo viên đợc...
- 3
- 837
- 0
ke hoach doi moi phuong phap
... THCS Yên Thọ Kế hoạch đổi mới PPDH + Phải quán triệt t tởng đổi mới trong dạy học. + Phải vận dụng lý luận đổi mới phơng pháp học và dạy học. + Phải thực hành đổi mới phơng pháp dạy học trong ... học 2009 - 2010Trờng THCS Yên Thọ Kế hoạch đổi mới PPDH Kế hoạch đổi mới phơng pháp dạy họcNăm học 2009 2010.*** .I/ Một vài nét về đổi mới ph ơng pháp dạy học . Ti bt kỡ nc no, nhng ... THCS Yên Thọ Kế hoạch đổi mới PPDHviên bộ môn lên kế hoạch cho riêng mình và báo cáo kế hoạch triển khai và thực hiện cụ thể về tổ và BGH. Việc tổ chức thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học...
- 13
- 280
- 0
KẾ HOACH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÈ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PGDTN
... trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học”; xây dựng mô hình nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra ... hiện có hiệu quả Hội thảo “Chỉ đạo, quản lý hoạt động đổi mới phương pháp ở các trường phổ thông” ;" ;Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử, ... “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về ĐMPPDH”. Tổ chức Hội thảo tổng kết đánh giá ĐMKTĐG thúc...
- 6
- 2,343
- 38
KE HOACH DOI MOI PHUONG PHAP DAY HOC
... KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN I. MỤC TIÊU:1.Mục tiêu dài hạn:Áp dụng những phương pháp dạy học của thế kỉ 21, phương pháp dạy học ... thú lòng đam mê yêu thích môn Hoá học II. CHIẾN LƯỢC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN- Đầu tư thời gian, tư duy nghiên cứu đổi mới phương pháp phù hợp với bộ môn, phù hợp với từng đối tượng học viên ... học, có kế hoạch phụ đạo học viên yếu kém, phát hiện, tăng cường bồi dưỡng học viên khá giỏi.- Thành lập và tổ chức hoạt động câu lạc bộ hoá học.- Tổ chức thảo luận và cung cấp phương pháp làm...
- 2
- 1,137
- 4
- kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học
- kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa
- kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn văn
- đổi mới phương pháp quản lý lớp học
- đổi mới phương pháp quản lý thư viện trường học
- kế hoạch đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
- đổi mới phương pháp quản lý giáo dục
- ke hoach doi moi phuong phap day hoc mon vat ly thcs
- ke hoach doi moi phuong phap day hoc mon vat ly
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25