... bách. Từ những kết quả nghiên cứu việc thựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở có thể rút ra một vài kết luận sau:- Thứ nhất: quychếdânchủ và việc thựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở là chủ trương ... mạnh:- Trong thời gian qua việc thựchiệnquychếdânchủ cơ sở đảm bảo tốt, tạo cơ sở và tiền đề thuận lợi cho việc thựchiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường. - Nhờ thựchiện tốt quychếdânchủ ... hoá, hiện đại hoá đất nước” nhằm vận dụng kiến thức đã học làm rõ hơn vấn đề thựchiệnquychếdânchủ ở đơn vị trường học. II. NHẬN THỨC VỀ DÂN CHỦ, BẢN CHẤT CỦA NỀN DÂNCHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA.1....
... QUẢN LÝ THỰCHIỆN QUY CHẾDÂNCHỦTRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu Dân chủ, dânchủ ở cơ sở và thựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở (QCDCCS) là vấn đề hiện đang ... trong các chế độ dânchủ đã từng tồn tại cho đến nay thì chỉ có chế độ dânchủ XHCN mới thực sự là chế độ dânchủ của đa số nhân dân trong xã hội, là chế độ dânchủ của dân, do dân và vì dân. Khái ... 1.2.2. Một số vấn đề về thựchiệnQuychếdânchủ ở cơ sở trườnghọc 1.2.2.1. Mục đích của việc đưa QCDCCS vào trườnghọc Một là, thựchiệndânchủtrong nhà trƣờng nhằm thựchiện tốt nhất, có hiệu...
... hiệndânchủ ở nớc ta hiện nay đợc thể hiện tập trung trong quá trình thực hiệnQuychếdânchủ ở cấp cơ sở.1.1.2.2. ThựchiệnQuychếdânchủ ở cơ sở, trớc hết là thực hiện quy n làm chủ của ... tiết.8Chơng 1 Thực hiệnQuychếdânchủ ở cơ sở là một phơng thứcphát triển dânchủ xã hội chủ nghĩa ở nớc ta1.1. Nhận thức chung về thựchiệnQuychếdânchủ ở cơ sở1.1.1. Chế độ dânchủ là sản ... hành Quychếthựchiệndânchủ ở xã kèm theo Quy chếthựchiệndânchủ ở xã thay thế cho Nghị định 29/1998. đây là những văn bản pháp lý quan trọng, là cơ sở để nhân dânthực hiện quy n làm chủ...
... dụng quychếthựchiệndânchủ ở xã đối với phường, thị trấn.Nh vậy, quychếthựchiệndânchủ ở cơ sở nói chung, quychếthực hiện dânchủ ở phường nói riêng đã được xây dựng và hoàn thiện ... THỰC HIỆNQUYCHẾDÂNCHỦ Ở CƠ SỞ 1.1. DÂNCHỦ Ở CƠ SỞ VÀ QUAN NIỆM VỀ ĐẢNG BỘ PHƯỜNG Ở QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHÈ HÀ NỘI LÃNH ĐẠO THỰCHIỆNQUY CHẾ DÂNCHỦ Ở CƠ SỞ1.1.1. Dân chủ, dânchủ ... thuộc quy n trong việc thựchiệnquy n dânchủ của nhân dântrong quá trình thựchiện chức năng, nhiệm vụ quản lý nhà nước của ngành mình, cấp mình, địa phương mình. Quy chếthựchiệndân chủ...
... quan đến việc kết hợp giữa dânchủ đại diện và4 dân chủ trực tiếp trongthựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở, yêu cầu kháchquan cần tăng cường sự kết hợp đó trongthựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở.- ... cho các cấp chính quy n và chonhân dân về vai trò của dân chủ, quychếdân chủ, sù cần thiết phải kết hợp giữa dân chủ đại diện và dânchủ trực tiếp trongthựchiệnquychếdânchủ ở cơ sở, từđó ... HIỆNQUYCHẾDÂNCHỦ Ở CƠ SỞ1.1. DÂN CHỦ, DÂNCHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA, DÂNCHỦ ĐẠI DIỆNVÀ DÂNCHỦ TRỰC TIẾP1.1.1. Khái niệm dân chủ, bản chất của dânchủ xã hội chủ nghĩaThuật ngữ dânchủ ra đời...
... QUỐC VIỆT NAM TRONGTHỰCHIỆNQUYCHẾDÂN CHỦCƠ SỞ Ở XÃ1.1. DÂNCHỦ VÀ QUYCHẾTHỰCHIỆNDÂNCHỦ Ở CƠ SỞ 1.1.1. Khái niệm về dânchủ và dânchủ ở cơ sở Khái niệm " ;dân chủ& quot; có nguồn ... sở, quy định nhữngnghĩa vô cụ thể của CQ trong việc bảo đảm quy n dânchủ của người dân ở cơ sở.Thứ tư, QC thựchiệndânchủ ở cơ sở thựchiệnchế độ dânchủ trựctiếp ở cơ sở để nhân dân bàn ... cần thựchiệnquy n dân chủ của nhân dân một cách trực tiếp và rộng rãi nhất.1.1.2. Khái niệm và đặc điểm của quychếthựchiệndânchủ ở cơ sởTrải qua 60 năm xây dựng NN của dân, do dân, vì dân...
... Qui chế công khai cơ sở giáo dục theo Thông tư 09/2009/TT-BGD ĐT và kếhoạchthựchiện Qui chế của nhà trường, có đính kèm các biểu mẫu báo cáo; Qui chế làm việc của trường; Qui chếdânchủ ... Nha Trang Kếhoạch về việc thựchiện Qui chế công khai cơ sở giáodục. Trường THCS Mai Xuân Thưởng xây dựng kếhoạch triển khai thựchiện như sau:I. Mục đích yêu cầu.Mục đích: Thựchiện công ... Ban chỉ đạo thựchiện nghiêm túc Qui chế và văn bản hướngdẫn thựchiệnkếhoạch công khai của Phòng Giáo dục và Đào tạo.III. Các nội dung thựchiện công khai.1. Công khai cam kết chất lượng...
... năm học 2009-2010.- Ban chỉ đạo tổ chức xây dựng kếhoạch chi tiết thựchiện cuộc vận động, tổ chức lấy ý kiến đóng góp của hội đồng. Bổ sung và hoàn thiện kế hoạch. - Triển khai kếhoạchthực ... nhân rộng vận dụng trong giảng dạy. - Tiếp tục thựchiệnquy n góp ủng hộ học sinh nghèo giúp các em có điều kiện đến trường. 3 KẾHOẠCHTHỰCHIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HAI KHÔNG”NĂM HỌC 2009-2010I. ... chặt chẽ việc thựchiệnkếhoạch của CBGV và học sinh. Tổ chức kiểm tra, đánh giá chặt chẽ chất lượng dạy -học. - Tổ chức sơ kết, đánh giá quá trình thựchiện cuộc vận động đợt 1 trong năm. Khen...
... bạn, xưng tôi…+ Thựchiện nghiêm túc nội quy nhà trường, không nghỉ học tùy tiện, khôngđi học trễ, không nói chuyện trong giờ học. + Trung thựctronghọc tập, sinh hoạt và trong đời sống hàng ... thiệu kết quả thựchiện các côngtrình cấp thành, quận - huyện và liên đội thựchiện từ hội thu của phong trào Kế hoạch nhỏ trong những năm qua rộng rãi đến các em đội viên học sinh, nhà trường và ... phong trào học tập, thựchiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niênnhi đồng như thi đua học tập tốt, thể hiện đức tính chuyên cần, siêng năng trong học tập, tiếp tục thựchiện các chương trình Học từ...
... DUNGA. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ1) Xây dựng kế hoạch Cần có một kếhoạch cụ thể trước khi làm ngoại khóa, thường thì kếhoạch này phải được xây dựng trên kếhoạch của tổ chuyên môn ngay từ đầu năm: ... ngày. Học sinh ngày càng chủ động trong việc học, thầy giáo – cô giáo là những người dẫn chương trình; chính vì lẽ đó cần phải có nhiều hình thứchọc tập cho học sinh.Ngoài chương trình trong ... biệt được thể hiện bằng việc thay đổi chương trình SGK và phương pháp dạy học. Ngày nay học sinh được học từ nhiều kênh khác nhau qua sách báo, qua ti vi, trong nhà trường, qua thực tế cuộc...
... việc xây dựng, thựchiệnquy hoạch, kếhoạch và sử dụng các nguồn lực để phát triển kinh tế - xã hội của Thủ đô; Về quyhoạch và kế hoạch: - Chủ trì nghiên cứu, tổng hợp quyhoạch tổng thể ... NGUYỄN HOÀNG QUY 28 Đề tài: Đánh giá quy trình thựchiện cơ chế “một cửa” trong ĐKKD- Dự thảo quy t định, chỉ thị thuộc thẩm quy n ban hành của Chủ tịch UBND thành phố trong lĩnh vực kếhoạch và ... được thựchiện theo phân cấp của UBND thành phố.Sinh viên: PHẠM THỊ HẰNG Giảng viên: NGUYỄN HOÀNG QUY 10 Đề tài: Đánh giá quy trình thựchiện cơ chế “một cửa” trong ĐKKDMỤC LỤCKẾ HOẠCH THỰC...