... Khái niệm tri thứckhoahọcvà công nghệa. Tri thứckhoa học. - Khái niệm Tri thứckhoahọc là những kiếnthức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu.Tri thứckhoahoc không ... quan.Tri thứckhoahọc là tri thức chân thực về thế giới khách quan và không phải đợc kiểm tra và chứng minh bởi logic vàthực tiễn- Nguồn gốc của sự hình thành tri thứckhoa học Tri thứckhoahọc ... khoahọc đều thừa nhận tri thứckhoahọc bao gồm tri thức kinh nghiệm và tri thức lý luận. Trong đó tri thức kinh nghiệm là trình độ thấp còn tri thức lý luận là trình độ cao của tri thức khoa...
... tri thứckhoa học, tri thức công nghệ và mối quan hệ giữa tri thứckhoahọcvà tri thức công nghệ.Tri thức là kết quả của các quá trình nhận thức của con người về đối tượng được nhận thức, ... trên cơ sở tri thứckhoahọcvà được sử dụng vào sản xuất trong các nghành khác nhau để tạo ra các sản phẩm.3. Mối quan hệ giữa tri thứckhoahọcvà tri thức công nghệ. Khoa họcvà công nghệ ... xã hội loài người, khoahọcvà công nghệ đã từng độc lập tương đối với nhau. Và chỉ đến ngày nay thì khoahọcvà công nghệ mới thực sự đồng điệu và gắn bó chặt chẽ .Khoa học một mặt đã giải...
... tạo trong nền kinh tế thị trường.2.1.1.3. NC khoahọc ứng dụngSử dụng các kiếnthức thuộc một hay nhiều lĩnh vực của khoahọc tự nhiên vàkhoahọc xã hội để giải quyết những vấn đề thực tế ... nghiên cứu khoa học, kết quả giảng dạy, học tập…;3 3-Khảo sát hoạt động học tập của sinh viên, dự kiến 04 mẫu với 680 phiếu2.4. CÔNG TÁC XÂY DỰNG HỆ THỐNG VĂN BẢN, BIỂU MẪU QUẢN LÝ KHOA HỌC, ĐỐI ... động nghiên cứu khoahọc trong và ngoài trường, thực hiện việc đổi mới quản lý chất lượng giáo dục.- Gắn kết công tác nghiên cứu khoahọc với việc cải tiến phương pháp dạy học, đổi mới công...
... ngưỡng, xã hội học, nhân chủng học, chính trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ngônngữ học, tôn giáo học huyền bí học. Khoa học ứng dụng là khoahọc chính ... lớn và quan trọng trong đờisốngthưc tiễnNó diễn ra trong lĩnh vực khoahọc cơ bản gồm toán học, vật lí học, hoá học, sinh vật học. Khoahọc cơ bản đã tạo cơ sở lí thuyết cho các khoa học khác, ... chẽ khoa họcvà kĩ thuật, khoahọcvà sản xuất vật chất. Songsong với việc đi sâuvào từng khoahọc riêng lẻ là sự xuất hiện của những lí thuyết ngày càng baotrùm hơn, của càng nhiều khoa học...
... là đối với môn hóa họcvà môn vật lí là hai môn học khó có rất nhiều kiếnthức có liên quan trong thực tế đờisống hằng ngày. •1. Giá đậu và gan lợn:•Các nhà khoahọc phân tích 100g gan ... cách và phương pháp dạy học hiện đại giúp cho học sinh có hướng tư duy mới trong việc lónh hội kiếnthức với mục đích góp phần sao cho học sinh học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đờisốngvà ... thực tiễn xung quanh đờisống ngày thường ở địa phương, gia đình … sau khi đã học bài giảng. Cách nêu vấn đề này có thể làm cho học sinh căn cứ vào những kiếnthức đã học tìm cách giải thích...
... mắt và một lớp lông mi đặc biệt dài để giữ cho cát không bay vào mắt chúng khi có bão cát xảy ra.16. Cá heo không bao giờ uống nước mà chúng bổ sung lượng nước cần thiết cho cơ thể qua số thức ... chúng.12. Con gián có thể sống đến 9 ngày mà không có đầu cho đến khi chúng chết vì đói.13. Thực ra lông của gấu trắng Bắc Cực không phải màu trắng mà là trong suốt và có thể đổi màu tùy theo ... nhốt trong phòng kín thì bạn sẽ chết vì nhiễm độc CO2 trước khi chết vì thiếu ôxy.7. Khi áp vỏ sò vào tai, bạn tưởng là mình nghe thấy tiếng biển nhưng thực ra đó là âm thanh máu đang chảy qua...
... dần dần bị ăn mòn và hoà tan vào đồ ăn. Qua ăn uống, chì sẽ 65Viện nghiên cứu khoahọc nông nghiệp Pháp vừa tìm ra được một phương pháp rất độc đáo để thu hoạch lông cừu và lông thỏ làm len. ... hoá học là sợi tạo thành từ các chất hữu cơ thiên nhiên và các polime tổng hợp.Sợi hoá học chia làm hai nhóm lớn: sợi nhân tạo và sợi tổng hợp. Sợi nhân tạo thu được khi chế biến hoá học các ... điện và làm dịu đi sự phóng điện của các điện tích và nhờ vậy có thể triệt tiêu sấm chớp.Các nhà khí tượng học rắc các chất kiết tinh vào những đám mây giông, phân bố lại năng lượng và làm...
... động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý Việc xây dựng tri thứckhoahọc không phải là công việc chỉ của riêng một nhà khoahọc mà là một quá trình mang tính xà hội. Nhận thức của ... tính trong dạy học một số kiếnthức Cơ họcvà Nhiệt học trung học phổ thông". 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các TN vật lý có sự hỗ trợ của máy vi tính và đề xuất ... trình dạy học một số khái niệm, định luật vật lý phần cơ họcvà nhiệt học nhằm tổ chức cho HS hoạt động tự chủ xây dựng kiến thức, góp phần nâng cao chất lợng chiếm lĩnh kiến thứcvà phát triển...
... tri thức mới để phục vụ cho cuộc sống con người. Tri thứcKhoahọc Công nghệ là một tri thứckhoahọc mà sản phẩm của nó là các thành tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các tri thứcKhoa ... sự nghiệp chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân. Khoa học, công nghệ thực sự là động lực phát triển Y tế và Y học Việt NamKhông chỉ vây, việc áp dụng CNTT nói riêng vàKhoahọc công nghệ nói ... Tri thứckhoa học, công nghệ luôn khẳng định được vai trò chủ đạo của nó với sự phát triển đi lên của các lĩnh vực trong xã hội hiện đại ngày nay. Việc ứng dụng các thành tựu của khoahọc vào...
... trắc cho thấy, quần thể đa dạng sinh học đáy sông Đu phong phú vào mùa mưa, đặc biệt ở thượng nguồn. Dựa vào đa dạng sinh học quần xã động vật không xương sống cỡ lớn trên sông Đu có thể phân ... Anh, thuộc trường Đại Học Khoahọc Tự nhiên, ĐHQG-HCM thực hiện trong năm 2006 2.1. Nội dung nghiên cứu: Trong nghiên cứu này đã khảo sát thành phần động vật không xương sống (ĐVKXS) cỡ lớn ... ở 1 phạm vi rộng do các yếu tố xác định và những chất ô nhiễm. Quan trắc hóa học phụ thuộc vào sự hiểu biết chất ô nhiễm đang có mặt thuộc dạng hóa học nào. Với sự phức tạp của ngành công...