... Pro, paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu quả giờ lênlớp.II. Nội dung.II.1. Mục đích, yêu cầu giảngdạy của bài :Qua bài này ... truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinhnghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết kế bài giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục ... giáo viên giảngdạy những cấu trúc, quá trình sống ở cấp tế bào, phân tử và cáccấp trên cơ thể.Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003."Sinh học là khoa học thực nghiệm, ...
... học toán và làm toán, trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu khoa học. Các bài toán khó các bài toán hay trong chừng mực nào đó có thể quên đi. Nhưng các vấn đề cơ bản về kiến thức của toán ... toán nào cần bồi dưỡng cho học sinh, giúp học sinh vừa linh hội đầy đủ những yêu cầu của chương trình hiện hành vùa thựchiện tốt nhất về chủ định trên. Trong quá trình dạytoán ở trường THCS, ... tài: Học sinh khá, giỏi toán hiện nay phần lớn chỉ đầu tư vào việc giải hết bài tập toán khó nàyđến bài toán khó khác mà chưa nâng cao được nhiều về năng lực học toán. Mặt khác trong các tiết...
... hoá học)5Sáng kiến kinhnghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảngdạy chơng dung dịchI/lí do chọn đề tài-Trong khi giảngdạy môn hoá học ở trờng THCS tôi thấy chơng ... là một số kinhnghiệm của tôi qua giảngdạy phần dung dịch ,nếu cóphần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009Ngời viếtLÃ Viế t Xuân8Sáng kiến kinhnghiệm ... Sáng kiến kinhnghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền b/Đối với giáo viên cần chuẩn bị-Chuẩn bị hệ thống câu hỏi dạy bài nồng độ dung dịch,pha chế dụng dịch...
... và HS sẽ cùng thực hành trênbăng giấy. MỘT SỐ KINHNGHIỆMGIẢNGDẠY CHƯƠNGPHÂN SỐ _ LỚP 4I – ĐẶT VẤN ĐỀ :Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mốiquan tâm có tầm ... LUẬN:Trên đây là suy nghĩ của tôi về cách dạy 1 số bài trong chương phânsố của chương trình toán 4 mói, tôi đã áp dụng những cách dạy đó nhằmnâng cao chất lượng học toán cho lớp mà tôi chủ nhiệm. Bước ... khác, giúp các em năng động,sáng tạo, tự tin hơn. Chương trình Toán lớp 4 là sự kế thừa, tiếp tục của toán 1, 2, 3. Nội dung toán đã có những đổi mới về nội dung, tăng cường thựchành, ứng dụng...
... nh một phơng tiện dạy học rất quan trọng - Nghiên cứu tài liệu tham khảo : sách hớng dẫn giảngdạy , các tạp chí lý luậncho bộ môn , các sách tổng kết kinhnghiệmgiảngdạy ở đây giáo viên ... liệu tham khảo phù hợp với bài dạy - Phải lập đợc các kế hoạch giảngdạy cho từng chơng một cách đầy đủ kịpthời .*** 2009 ***5 Xuất phát từ mục tiêu , nội dung dạy học ta cần tìm ra con đờng ... đánh giá tiết dạy cũng sẽ đạt chất lợng cao hơnD. Bài học kinhnghiệm : - Để thực hiện đợc những nội dung trên giáo viên phải dành nhiều thời gianhơn cho việc nghiên cứu bài dạy ở sách giáo...
... KOH là:3Sáng kiến kinhnghiệm Hoá: 9 Là Viết Xuân THCS Cộng Hiền Kinh nghiệm khi giảngdạy chơng dung dịchI/lí do chọn đề tài-Trong khi giảngdạy môn hoá học ở trờng THCS tôi thấy chơng ... là một số kinhnghiệm của tôi qua giảngdạy phần dung dịch ,nếu cóphần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm. Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009Ngời viếtLà Viế t Xuân8Sáng kiến kinhnghiệm ... bản chất và gây hứng thú học ở các em.3/Bài giảng Muốn dạy tốt bài này tôi chọn phơng pháp : ôngiảngluyệna/Ôn:-Các kiến thức liên quan đến bài dạy( học sinh chuẩn bị trớc ở nhà) nh đà nói ở...
... chương trình giải cho một bài toán, vẽ thêm yếu tố phụ để đưa bài toán về dạng quen thuộc, biến đổi bài toán đó thành bài toán đơn giản hơn … Tùy vào từng bài toán mà chúng ta thực hiện một ... KHO1. Kinh nghim dy toỏn v hc toỏn THCS NXB Giỏo dc2. SGK v SGV lp 9 NXB Giỏo dc Ngời thực hiện: Nguyễn Minh Thanh 12Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hình học ở trờng THCS A. ... chức các cuộc tranh luận về đề tài toán họcNgêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh 6DECABHMột số giải pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hình học ở trờng THCS B. NI DUNGI. C s lớ lun: Phng...
... TN.B/ ỨNG DỤNG THỰC TIỄN CÔNG TÁC GIẢNG DẠY.I/ QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỦA BẢN THÂN.Trong thực tế giảng dạy, tôi đã vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học sinh học, đặc biệt là bài ... đơn giản hơn không nhất thiết phải có đối chứng.7 Kinh nghiệmgiảngdạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9Lời nói đầu Dạy học sinh học ở trường THCS là một vấn đề có ý nghĩa và tầm quan trọng rất ... PHỤC VỤ:4 Kinh nghiệmgiảngdạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9gíc phức tạp thì lời nói của giáo viên chỉ có tính chất hướng dẫn sự quan sát chứ không phải là nguồn cung cấp thông tin dạy – học.-...
... communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUSI/ NGUYÊN TẮC CHUNG:Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên ... bài đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc nàyhọc sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tíchluỹ, phát triển văn phong riêng của mình.b. Có thể cho học sinh viết theo...
... phone numberMinh,What is the date today?Nam, Give me your pen. GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUSI/ NGUYÊN TẮC CHUNG:Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.b. Có thể cho học sinh viết theo ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên...
... communicative games. Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUSI/ NGUYÊN TẮC CHUNG:Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... CỤ TRỰC QUAN ĐỂ DẠY LANGUAGE FOCUS Giáo cụ trực quan như: vật thật ; tranh ảnh ; các tấm bìa( flashcards) bảng biểu ( charts) ,handows ; T.V ; đèn chiếu … góp phần hỗ trợ việc dạy học trở nên ... bài đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc nàyhọc sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tíchluỹ, phát triển văn phong riêng của mình.b. Có thể cho học sinh viết theo...
... lỗi của mình; GV kiểm tra lại.4) Giáo viên chữa lỗi viết cho HS. GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUSI/ NGUYÊN TẮC CHUNG:Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... đã có HS tiến hành viết nháp. Lúc này học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.b. Có thể cho học sinh viết theo ... được một văn phong trong sáng, mạch lạc và có tính thuyết phục.Đây cũng là bước hoàn thiện về bài dạyviết nên GV cần chú ý và không được bỏ qua để giúp HS hoàn thiện và tự hoàn thiện kiến thức.a....