... thầy cô 290 194 112 55 44 2.096 Em hay đặt câu hỏi với các bạn trong lớp 100 149 174 159 113 3.057 Thầy (cô) thường xuyên cho em nhận xét câu trả lời của bạn 82 143 184 168 118 3.148 Thầy ... mình đòi hỏi hoặc mong muốn ở người ta với yêu cầu được đáp ứng. Đại từ điển tiếng Việt đã định nghĩa: “câu hỏi là câu biểu thị sự cần biết hoặc không rõ với những đặc trưng của ngữ điệu và từ ... phương pháp có tính khả thi cao. Do đó, tôi chọn đề tài “Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp11 chương trình nâng cao” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc đổi mới phương pháp, nhằm nâng cao...
... CNXH PHẦN 2 CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ XÃ HỘI A MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI BÀI 8 CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (2TIẾT) Trả lời 2 Sự phát triển kinh tế trong đó sự phát triển của ... pháp nào để chăm sóc người già yếu, tàn tật, mất sức lao độngTrợ cấp khó khănXây dựng nhà tình nghĩa tình thươngXóa đói giảm nghèoXây dựng quỹ vì người nghèo… •1 Tính tất yếu khách quan ... tự nhiên, xã hội và làm chủ chính bản thân mình, đồng thời không có tình trạng …(2)…•a Chủ nghĩa tư bản •b Về mọi phương diện •c Lao động làm thuê •d Áp bức, bóc lột BÀI TẬP 1 AD...
... thức:F=mgtan0F=mgtan0 TRƯỜNG THPT THỦ KHOA NGHĨATRƯỜNG THPT THỦ KHOA NGHĨABÀI GIANG VẬT LÝ 11 BÀI GIANG VẬT LÝ 11 GV: NGUYỄN NGỌC THUẬNGV: NGUYỄN NGỌC THUẬN ... trưng cho tác dụng của từ trường tại vị trí khảo sát.Người ta định nghĩa thương số đó là trường tại vị trí khảo sát.Người ta định nghĩa thương số đó là cảm ứng từ tại vị trí đang xét,kí hiệu là...
... nCAnnn1423=+26)1 3 2 12 2 2 2048nn n nC C C+ + + =(DH D-2008)24) nnnCCC654 111 =Bài 7: Chứng minh 1)21 1 11nA n n= (n1)2)Pn=(n-1)(Pn-1+Pn-2)3)kCkn=n11knC4)11 ... 1)C3n=C5n1)4C3n=5C2n+1.2)C3n=2C2n3)C4n=C8n4)A2n=725)A3n=30n6)A3n+1=A4n7)C1n+C2n+C3n=72n8) C1n+C2n+C3n=99)A22n=2A2n+5010)A3n=240n 11) 4 2 1010 10x xx xC C+ + +=12)Cn14+C14n+2=2114nC+13)A2n-2+Cn-2n=10114)30Pn=14Pn-1+7An-1n+115)C1n+6C2n+6C3n=9n2-14n16)nP2-4An+3C2n+1=017)n2-C24x+C23.C13=018)43 ... bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số đợc tạo thành từ các chữ số 1, 3, 5, 7 mà phải lớn hơn 4000C11)bao nhiêu số điện thoại gồm 6 chữ sốa)bất kìb)Gồm toàn số lẻBài 2: (hoán vị)C1) từ các số...
... m ng i n tệ ượ ả ứ đ ệ ừ1) Thí nghieäm1) Thí nghieäm N S0 0N S I. Từ Thông:1. Định nghĩa: Nhận xét Khi chưa cho dòng điện chạy qua ống dây → Kim điện kế chỉ O → Không có dòng...
... ÂNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ÂN NGHĨAGIÁO ÁNDỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2008-2009MÔN LỊCH SỬTIẾT 26-BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞINGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 (Tiết ... tháng 8 năm 1945?+Đảng-CT Hồ Chí Minh dựa vào đâu ra lệnh Tổng Khởi Nghĩa. +Diễn biến giành chính quyền ở Hà Nội cả nước?+Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của CM tháng 8 /45?V.RÚT ... NGHIỆM:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày 10-02-2009 Ngày giảng: 11. 02.2009 Tuần: 23;Tiết: 26 Lớp giảng: 9A4.5.6BÀI 22CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiết 1)I. MỤC TIÊU BÀI...
... Ngày 10-02-2009 Ngày giảng: 11. 02.2009 Tuần: 23;Tiết: 26 Lớp giảng: 9A4.5.6BÀI 22CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiết 1)I. MỤC TIÊU BÀI ... tháng 8 năm 1945?+Đảng-CT Hồ Chí Minh dựa vào đâu ra lệnh Tổng Khởi Nghĩa. +Diễn biến giành chính quyền ở Hà Nội cả nước?+Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của CM tháng 8 /45?V.RÚT ... ÂNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ÂN NGHĨAGIÁO ÁNDỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆNNĂM HỌC 2008-2009MÔN LỊCH SỬTIẾT 26-BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 (Tiết...