... t, thang nm 20 11 BAI MI: Tp c HNH TRèNH CA BY ONG Nguyn c Mu SGK: 118 1hs c Th t, thang 10 nm 20 11 Tp c HNH TRèNH CA BY ONG (Nguyn c Mu) Bi th chia lm on: on 1: Kh th on 2: Kh th on 3: Kh th on ... xa, thi gian vụ tn, bay n trn i Rut ý Th ba, thang nm 20 11 Tp c HNH TRèNH CA BY ONG (Nguyn c Mu) í 1: hnh trỡnh vụ tn ca by ong Kh th 2, 3: (c thm tr li cõu hi): Ong n tỡm mt nhng ni no? - thm ... nhng hoa sng li, khụng tn phai Th ba, thang nm 20 11 Tp c HNH TRèNH CA BY ONG (Nguyn c Mu) í 1: hnh trỡnh vụ tn ca by ong í 2: Loi ong chm ch, cn cự í 3: í ngha hnh trỡnh ca by ong Qua bi th tỏc...
... lao động qua câuthơ tả cảnh đẹp, đầy sáng tạo Cảnh đoàn thuyền buồm căng gío trở bến: Công việc đánh cá kết thúc, mà: ” lưới xếp, buồm lên đón nắng hồng” lúc đoàn thuyền trở : Câu hát căng ... Bài ” đoàn thuyền đánh cá” thơ hay phản ánh không khí lao động hăng say, náo nức người lao động đánh cá biển không khí ngày đất nước xây dựng sau giải phóng – Bài thơ có nhiều sáng tạo việc xây ... nắng hồng” Tất tinh thần tranh thủ , hối diễn tả qua từ ” Kịp” hình ảnh ” kéo xoăn tay” hình ảnh thơ khẻo khoắn gợi tả công việc lao động hăn say , vất vả lấp lánh niềm vui thành lao động mà họ...
... lên đọc đoạn -Đọc trảlời tập đọc theo định phiếu câuhỏi -GV nêu câuhỏi cho hs trảlời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 3. Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu -1 hs đọc yêu cầu (5-6 phút) -GV hỏi: tập +2 ... câucấu tạo theo mẫu câu -Ai làm gì? nào? -Yêu cầu hs tự làm -Hs làm -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câuhỏi -Nêu câuhỏi đặt tự đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câuhỏi -Mời 2, 3 hs đọc lại câu ... hỏi -2, 3 hs nêu lại câuCâu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ? 4.Bài tập -Nghe viết: Gió heo may (10-12phút) -Gv đọc lần đoạn văn -Hs ý lắng nghe -2...
... -Từng hs đọc đoạn văn theo định phiếu -Gv nhận xét, ghi điểm 3. Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu, hs đọc giải từ -Cả lớp đọc , làm (15-17 khó SGK phút) cá nhân -Gv nhắc hs ý viết hoa chữ đầu câu sau ... chữ đầu câu sau điền đấu chấm -Gọi hs lên bảng làm -1 hs làm -Nhận xét, phân tích câu đoạn bảng văn, chốt lại lời giải Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân -Lớp theo dõi, chim, nhà rạn nứt Trên ... rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất 4.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dò -Dặn dò HS (1 -2 phút) ...
... cầu tiết (2 phút) học -HS lên bốc -Kiểm tra 1 /3 số hs thăm, chọn bài, học thuộc lòng : thực tiết xem lại sau đọc thuộc (20 phút) thơ2. Kiểm trađọc văn có yêu cầu học thuộc lòng theo 3. Bài tập ... lại -Cho lớp sửa đoạn văn theo lời giải -Mời 2, 3 HS đọc 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) -1 HS đọc yêu lại đoạn văn cầu, lớp theo hoàn chỉnh dõi SGK -Gv gọi HS -3 HS làm đọc yêu cầu bảng -Nhận xét -Mời ... vào phiếu, sau đọc kết -Nhận xét làm bạn -GV nhận xét, chốt lại ý đúng: Thứ tự từ cần điền: 4.Bài tập xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ -Sửa (5-6 phút) thắm, rực rỡ -2, 3 HS đọc lại -Cho lớp...
... cố lại tập đọc học tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thămđọc chọn tập đọc Hs đọc đoạn - Gv đặt câuhỏi cho đoạn vừa đọc theo định yếu - Gv cho điểm Hs trảlời - Gv ... Hoạt động 2: Làm tập - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu PP: hỏi cho phận im đậm Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, em học mẫu câu nào? Hs đọc yêu ... - Hs mở bảng phụ viết câu văn Hs trả lời: Mẫu câu “ - Gv mời Hs lên làm mẫu câu Ai gì? Ai làm gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào Hs quan sát - Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câuhỏi đặt Hs lớp làm vào...
... cố lại tập đọc học tuần trước Hs lên bốc thăm tập - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thămđọc chọn tập đọc Hs đọc đoạn theo định - Gv đặt câuhỏi cho đoạn vừa đọc yếu - Gv cho điểm Hs trảlời - Gv ... * Hoạt động 2: Làm tập - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm vật PP: so sánh Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Hs mở bảng phụ viết câu văn - Gv mời Hs lên làm mẫu câu Hs đọc yêu cầu ... Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra,...
... tụi ch nhim, kt qu nh sau: Đọc thành tiếng: LP c khỏ, gii c t yờu cu c cha t yờu 17,4% 56 ,2% cu 26 ,2% c khỏ, gii 17,4% c t yờu cu 52, 2% 5C c din cm: LP 5C c cha t yờu cu 30 ,4% T lp 5, mc , yờu cu ... c thnh ting v c din cm lp 2. 1 THC TRNG TèNH HèNH A c im trng tiu hc: Trng TH Đốc Tín l mt trng nm trờn a bn xó Đốc Tín , mt xó có nghề nông , cú 14 lp gn 31 0 HS Cú 32 cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn ... tiểu học Đốc Tín 22 SKKN :Phng phỏp dy c thnh ting v c din cm lp Xin trân trọng cảm ơn! Đánh giá xếp loại HĐKH trờng Chủ tịch hội đồng ( Ký , đóng dấu) Đốc Tín, ngày 25 tháng năm 20 11 Tác giả Đặng...
... Đối tượng Đối tượng DT đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc lớp Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm KSCL đầu năm học 20 11 -20 12 128 15 39 34 25 15 Cuối HKI 128 34 32 34 22 - Ngoài ra, năm học ... DT đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc đọc thuộc lớp Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm KSCL đầu năm học 20 10 -20 11 100 36 27 19 12 Cuối HKI 100 19 30 24 16 11 Cuối năm học 20 09 -20 10 100 31 29 19 12 ... thường đạo chia đọc theo thể loại sau : 1/ Bài tập đọc văn nhật dụng 2/ Bài tập đọc văn xuôi 3/ Bài tập đọcthơ 4/ Bài tập đọc truyện, kịch a) Rèn đọc (chú trọng phát âm đúng): Đọcđọc to, lưu loát,...
... giọng sai Đọc sai kiểu câuĐọc chưa diễn cảm 4/1 33 18 20 25 Thực trạng học sinh đọc diễn cảm văn Hầu em đạt đến yêu cầu: Đọc tốc độ, phát âm tương đối xác, hiểu nội dung yêu cầu kỹ đọc diễn cảm ... văn yêu cầu kỹ đọc diễn cảm phải đảm bảo yêu cầu sau: - Đọc ngắt, nghỉ chỗ - Đọc kiểu câu, - Đọc tốc độ - Đọc cường độ, - Đọc cao độ Sau học sinh luyện đọc đúng, đảm bảo tốc độ, đọc lưu loát tìm ... thành lực đọc cho học sinh Năng lực đọc tạo nên bốn kỹ phận bốn yêu cầu chất lượng đọc : đọc đúng, đọc nhanh, đọc có ý thức (đọc hiểu) đọc diễn cảm Ở dạng văn khác cách thể giọng đọc diễn cảm...
... tên tập đọc -Mỗi em chuẩn bị phút -Cho hs chuẩn bị Đọc SGK HTL trảlời -Y/c hs đọctrảlờicâuhỏicâuhỏi -Nhận xét – ghi điểm 3. HD làm tập Bài 2: -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu BT2 -Giáo ... lên bảng -Đọc lại đề KT tập đọc -Gọi hs lên bốc thăm tên tập đọc -Lần lượt lên bốc thăm tập đọc -Cho hs chuẩn bị -Mỗi em chuẩn bị phút -Y/c hs đọctrảlờicâuhỏiĐọc SGK HTL trảlờicâu -Nhận ... thân -Cho hs đọcthầm lại câu chuyện -Đọc thầm lại câu truyện -Phát phiếu , Y/c hs làm vào phiếu, lớp làm vào nháp -2hs làm vào phiếu, lớp làm vào nháp -Nhận xét, chốt lại lời giải -2hs làm phiếu...
... quyền đọc trước + Đại diện nhóm đọc trước (A) đọckhổthơthơ định thật nhanh “truyền điện” bạn (nhóm B) Bạn định đọc tiếp khổthơ thứ Nếu đọc thuộc định bạn nhóm (A) đọc tiếp khổthơ thứ 3 Cứ ... Số em đọc đạt trung đọc đúng, rõ đọc diễn cảm bình ràng tốt số HS S % L 3 % L 6,7 4 6,6 3, 3 % L 3, 3 % L 6,7 3, 3 Qua việc điều tra cho thấy tỉ lệ học sinh đọc chưa đạt yêu cầu học sinh đọc trung ... tách câuhỏi thành ý nhỏ để học sinh dễ thực bổ sung câuhỏi phụ có tác dụng dẫn dắt học sinh trảlờicauhỏi Ví dụ: Câuhỏi “Tre Việt Nam” (lớp 4) nên tách thành ý nhỏ để học sinh dễ trả lời...
... dẫn học sinh đọccâuhỏicâu cảm tập đọc thật tốt giọng “ầm ĩ” Với câuhỏi cần hỏi cao giọng cuối câu đồng thời nhấn - Với câu cảm, giáo viên phải hướng dẫn học sinh lưu ý khác đọccâu cảm thứ ... vua) Với câu thứ hai “Bố đàn ông / đẻ được!” (Khi đọc gần câuhỏi - tiếng “được” hỏi cao giọng) Đối với văn xuôi đọc việc tìm dấu câu đặc biệt (câu hỏi, câu cảm) để hướng dẫn học sinh đọc Giáo ... pháp rèn đọc nêu Tôi tiến hành khảo sát có số liệu sau: Sĩ số: 45 học sinh Lớp 3D: Đọc nhỏ, ấp úng Đọc to, rõ, lưu loát Đọc diễn cảm Đầu năm 28 = 62, 2% = 11% Cuối học kì I 12 = 26 ,6% = 11% 30 = 66,6%...
... hoạt, khéo léo Như biết đọc diễn cảm thực sở học sinh đọcđọc lưu loát Đọc không đọc thừa, không sót tiếng Đọcđọc phải chuẩn ngôn ngữ tức đọc âm Vì rèn luyện đọc khâu rèn đọc diễn cảm từ lớp Đối ... bài, cảm thụ văn học tạo sở cho luyện đọc diễn cảm - Tôi nêu câu hỏi, học sinh đọcthầmtrảlời nội dung cho học sinh đọc thành tiếng, học sinh khác đọcthầm thảo luận vấn đề giáo viên đưa Quá ... Ví dụ: Thi đọc tiếp nối đoạn ( nhóm tổ), đọc “ Truyền điện” thi tìm nhanh đọc đúng, nhìn từ đọccâu (hoặc nhìn câuđọc đoạn), nghe đọc đoạn- đoán tên bài, thi đọc truyện theo vai, thả thơ - Dưới...
... quyền đọc trước + Đại diện nhóm đọc trước (A) đọckhổthơthơ định thật nhanh “truyền điện” bạn (nhóm B) Bạn định đọc tiếp khổthơ thứ Nếu đọc thuộc định bạn nhóm (A) đọc tiếp khổthơ thứ 3 Cứ ... đạt yêu đạt trung HS cầu bình 22 SL % 18 ,2 SL % 22 ,7 Số em đọc đúng, rõ ràng SL % 36 .3 Số em đọc diễn cảm tốt SL % 22 ,8 III Mô tả nội dung Để đưa chất lượng đọc đúng, đọc diễn cảm có thay đổi, xin ... nhanh - đọc 13 đúng; nhìn từ đọccâu (hoặc nhìn câuđọc đoạn), nghe đọc đoạn - đoán tên bài; thi đọc truyện theo vai, thả thơ Dưới xin giới thiệu số trò chơi luyện đọc sau: 4.1 Thi đọc tiếp...
... ngắt nhịp 2/ 33 /2, thơ tiếng ngắt nhịp 3/ 4 4 /3, thơ lục bát ngắt nhịp chẵn 2/ 2 /2 dẫn đến ngắt nhịp sai không hiểu nghĩa dòng thơ số dòng thơ cụ thể Ví dụ chọn cách ngắt: Bè đi/ chiều thầm Gỗ/ ... dẫn đọc thơ, hướng dẫn ngắt nhịp phải tính đến nghĩa, không đọc theo áp lực nhạc thơ Nếu không lưu ý nghĩa ngắt nhịp tạo cân đối mặt âm đọccâuthơ Với thơ tiếng, thường ngắt nhịp 2/ 2, với thơ ... thú việc học em giỏi nhạy bén 3 .2 Chất lượng, hiệu giáo dục : * Điểm Đọc: Qua khảo sát 27 học sinh lớp 4C năm học 20 13 -20 14 Kết cụ thể: ĐIỂM ĐỌC 23 SKKN: số kĩ rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp...
... 19, 20 , 21 ) - Vẻ đẹp muôn màu (tuần 22 , 23 , 24 ) - Những người cảm (tuần 25 , 26 , 27 ) - Khám phá giới (tuần 29 , 30 , 31 ) - Tình yêu sống (tuần 32 , 33 , 34 ) Tuần 28 dùng để ôn tập học kì 2, tuần 35 ... sinh đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch tiến tới đọc diễn cảm Khi hướng dẫn học sinh đọcthơ cần ý đến nhịp điệu câuthơ theo thể thơ +) Với thể thơ lục bát: câu sáu chữ ngắt 2/ 2 /2 2/4, 4 /2, 3/ 3; câu ... 33 2.2 Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh 36 2. 2.1 Hướng dẫn học sinh cách xác định thể giọng đọc cho phù hợp với văn 37 2.2 .2 Rèn luyện kỹ thể ngữ điệu đọc 39 2. 2.3...