... 1. Môi trườngvàsứckhoẻ con người ThS.Nguyễn Hữu Nghị 1 KhoahọcMôitrườngvàsứckhoẻMôitrường 2. Sinh vật và con người TS. Hoàng Trọng Sỹ 7 3. Những biến đổi dân số và điều ... vi và đối tượng sử dụng giáo trình : 2.1. Giáo trình có thể dùng tham khảo cho những ngành nào : 2.2. Có thể dùng cho các trường nào : Đại học y khoa, ĐH Dược khoa, Khoamôitrường ĐH khoahọc ... tin về tác giả giáo trình : Họ và tên chủ biên : NGUYỄN HỮU NGHỊ Sinh năm : 1958 Cơ quan công tác : Bộ môn SứckhoẻMôi trường, Khoa Y tế Công cộng, trường Đại học Y Dược Huế . Địa chỉ Email...
... bảo tồn cấu trúc và chức năng của các hệ sinh thái. Bên cạnh đó, độc học, môitrườngvàsúckhỏe con người còn có mục đích nghiên cứu thiết lập tiêu chuẩn môi trường. đánh giá và suy đoán nồng ... án mòn, dễ lây nhiễm và các đặc tính gây nguy hại khác) hoặc tương tác với các chất khác gì nguy hại tới môitrườngvàsức khoẻ con người. Chất nguy hại có trong môitrường lao dự có thể liên ... các tác nhân hóa học (tự nhiên, tổng hợp, hữu cơ hay vô cơ), vật lý (sóng điện từ, vi sóng) và sinh học (các- độc chất vi nấm, thực và động vật). Các tác nhân hóa học, lý học có thể gây ra...
... HỌC, MÔITRƯỜNG VÀ SỨCKHỎE CON NGƯỜI Độc học- môn khoahọc nghiên cứu đình tính và định lượng tác hại của các tác nhân hóa học, lý học, sinh học đối với một cơ thể sống. Độc học cũng có ... "môn khoahọc xác định giới hạn an toàn của những tác nhân hóa học& quot;. Độc học là môn khoahọc của các độc chất mang tính khoa học cơ bản và ứng dụng. Tóm lại có thể hiểu: Độc học là môn khoa ... học nghiên cứu đề những mối nguy hiểm đang xảy ra hay sẽ xảy ra của các độc chất lên cơ thể sống Độc học, môitrườngvàsứckhoẻ con người (hay còn gọi là Độc họcmôi trường) - Môn khoa học...
... lý Môitrường ở Việt Nam"để cuốn sách "Độc họcvàSứckhỏe con người"được biên soạn và xuất bản. Các biên tập: GS Mai Đình Yên - Khoa Sinh học, Trường Đại họcKhoa học ... tham dự của 27 nhà khoahọcMôi trường. Việc đánh giá nghiệm thu căn cứ vào 3 tiêu chuẩn chính của sách giáo trình mà Trường đề ra là:1) Tính khoa học; 2) Tính cập nhật hiện tại và ;3) Tính sư ... Nam”. Mục tiêu đào tạo của đề án là chương trình đào tạo Thạc sỹ do Khoahọcmôitrường Trường Đại họcKhoahọc Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện. Mục tiêu đặc biệt của đề án là tăng...
... NIỆM, CƠ BẢN VỀ ĐỘC HỌC, MÔI TRƯỜNG VÀSỨCKHỎE CON NGƯỜI 1.1. ĐỊNH NGHĨA ĐỘC HỌC, ĐỘC HỌC, MÔITRƯỜNG VÀ SỨCKHỎE CON NGƯỜI Độc học- môn khoahọc nghiên cứu đình tính và định lượng tác ... thể sống Độc học, môitrườngvàsứckhoẻ con người (hay còn gọi là Độc họcmôi trường) - Môn khoahọc nghiên cứu về ảnh hưởng của môitrường bị ô nhiễm bởi các độc chất lên sứckhoẻ cộng đồng. ... độc học, môitrườngvàsứckhoẻ con người không phải chỉ bảo vệ những cá thể mà còn đã 11 bảo tồn cấu trúc và chức năng của các hệ sinh thái. Bên cạnh đó, độc học, môitrườngvàsúc khỏe...
... Độc chất vào cơ thể tham gia vào mỗi phản ứng sinh hóa học hay là quá trình biến đổi sinh học. Quá trình này có thể xảy ra ở nhiều bộ phận và mô. Vị trí chính xảy ra sự trao đổi hóa học là gan, ... mặt của cơ thể vào máu và từ máu vào đến các mô cần phải nghiên cứu cấu trúc và bản chất hóa học của màng tế bào. Hầu như tất cả 61 bình khoảng 1/2 các chất sẽ thâm nhập vào cơ thể trong ... mỡ như thần kinh. Các chất không điện ly và không hòa tan trong các chất béo nói chung thấm vào tổ chức kém hơn và phụ thuộc vào kích thước phân tử và nồng độ độc chất. Bài tiết Các độc chất...
... chuyển hóa sinh học. Ví dụ: Một số người thích ứng với chất nicotine, caffeine và rượu. 4.7. CÁC YẾU TỐ MÔITRƯỜNG CÓ THỂ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÁP ỨNG ĐỐI VỚI MỘT HÓA CHẤT Các yếu tố môitrường có thể ... Sự lắng đọng sinh học cũng phụ thuộc vào những tính chất này. Sự lắng đọng sinh học ở đây bao gồm cả hấp thụ, phân bố, chuyển hóa sinh học, đào thải và cơ cấu tĩnh động học của những quá trình ... tác hoá họcvà tương tác sinh học. Tương tác sinh học gây ảnh hưởng đến một hóa chất trong quá trình tồn đọng sinh học, hoặc hoạt tính cơ quan tiếp nhận một hóa chất khác. Tương tác hóa học liên...
... trao đổi chất, bài tiết hay đào thải và động học trong cơ thể động vật và cơ thể người. Sử dụng các liều đơn và các liều lặp lại nghiên cứu trên người và các nghiên cứu trên động vật. - Nhắc ... năng của một tác nhân hóa học hay lý học trên cơ thể sinh vật (thông thường là động vật) và sau đó là đánh giá trên cơ thể người; Việc làm đó mang đầy tính khoa học. Bởi các số liệu sau đó ... đoán một cách khoa học để áp đụng cho con người. Tính an toàn không phải là một tính chất sinh học cố định của tác nhân. Sự an toàn là một khái niêm tương đối và áp dụng trong trường hợp cá...
... giữa tiếp xúc và mắc bệnh. • Sô liệu về tiếp xúc có độ tin cậy và được hỗ trợ bởi những sôi liệu liên quan về sinh họcvàmôi trường. • Có một mối liên quan rõ ràng giữa liều và phản ứng. ... trắc chất lượng môitrường với các mục đích về luật pháp; 4. Đánh giá độ nhạy của môitrường tự nhiên đối với các chất hóa học; 5. Nghiên cứu để thiết lập tiêu chuẩn môi trường; Dẫn chứng ... cơ nào cho sức khỏe. Nếu như liều lượng và mật độ tiếp xúc vượt quá RfD thì xác suất gây ra tác động xấu cho sứckhỏe con người sẽ tăng. Mức độ tin cậy về giá trị RfD phụ thuộc vào chất lượng...
... 7.2.2. Một số ví dụ về hậu quả và sự cố môitrường do chất gây nguy hại gây ra ở Việt Nam Bệnh nghề nghiệp Theo viện Y học lao động: -1984 trong số 174 trường hợp công nhân 1àm việc trong ... vào của nhà máy xử lý nước. Dioxin và các chất ô nhiễm khác đã di chuyển từ bãi chôn rác ở kênh tới các cống thải dẫn ra nhánh sông. Vào năm 1977 đã phát hiện các độc chất hóa học thấm vào ... phế thải. Tháng 6/1994 chính quyền bang đã mở phiên toà xét xử và phạt công ty này 120 triệu USD bằng tiền mặt và cải tạo lại môi trường. Ngộ độc lớn nhất trong lịch sử nhân loại. Năm 1998...