0

khi học sinh bị kỉ luật bỏ học nên xử lí thế nào

Khi nhân viên tốt trở nên yếu kém nên xử trí thế nào?

Khi nhân viên tốt trở nên yếu kém nên xử trí thế nào?

Quản trị kinh doanh

... Khi nhân viên tốt trở nên yếu kém nên xử trí thế nào? vài ngày nghỉ phép để lấy lại tinh thần. Bạn thậm chí có thể gợi ý về việc tìm kiếm một nhà tư vấn hay một chuyên gia tâm lý nào ... gian thư giãn cần thiết, hoặc Câu hỏi luôn khi n các nhà quản lý đau đầu là nên xử trí thế nào trong trường hợp một nhân viên có năng lực bỗng trở nên yếu kém và bộc lộ nhiều vấn đề. Không thể ... công việc (hay hành vi, thái độ, tâm trạng) của mình gần đây như thế nào? ”. Nếu bạn sử dụng cách thức tiếp cận này, bạn phải chuẩn bị nhận lời giải thích của nhân viên rằng: “Mọi thứ vẫn tốt đẹp...
  • 6
  • 257
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp

Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp

Khoa học xã hội

... lượng học sinh 1.3. Nội dung quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh khi bỏ thi tốt nghiệp tiểu học 1.3.1. Vai trò ý nghĩa của việc quản lý đánh giá chất lượng học sinh 1.3.2. ... chất chất lượng học sinh sẽ dẫn đến có những quyết định sai lầm khi phê chuẩn cho học sinh hoàn thành chương trình tiểu học. Đặc biệt trong bối cảnh hiện nay cha mẹ các em học sinh đang lôi cuốn ... đã bước vào thế kỷ XXI , thế kỷ của khoa học và công nghệ thế kỷ của nền kinh tế tri thức. Xu thế mới của giáo dục trong thế kỷ XXI được thể hiện rõ nét và sôi động trong tài liệu Học tập –...
  • 147
  • 1,299
  • 4
 Học sinh trưởng thành nhờ được học rèn luyện kĩ năng sống

Học sinh trưởng thành nhờ được học rèn luyện năng sống

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... phải theo học một chương trình học tập nặng như hiện nay. Làm sao tổ chức RLKNS hiệu quả? Tuy nhiên làm thế nào để triển khai hoạt động RLKNS một cách hiệu quả thu hút được học sinh và các ... vui và thú vị. Được học ở phòng học riêng, có lúc lớp học được chuyển ra ngoài trời, học giữa thiên nhiên khi n cho bọn em không bao giờ cảm thấy buồn ngủ. Em thấy môn học này giúp em thấy ... ý nghĩa bài học. Các em sẽ được học các giá trị cơ bản trước, sau đó sẽ học các năng dựa trên các giá trị này. đoàn giáo viên là ban cố vấn cho CLB. Không phải lúc nào học sinh cũng đưa...
  • 10
  • 670
  • 6
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật 10 cơ bản)

Thạc sĩ - Cao học

... viên và hoạt động của học sinh. Chức năng của giáo viên là dạy, chức năng của học sinhhọc và dạy như thế nào, học như thế nào để đạt hiệu quả cao đó là phương pháp dạy học. * Chức năng cơ ... hóa của bài học cũng như cơ sở thiết bị dạy học cho phép), phân bổ thời gian hợp để điều khi n hoạt động học tập của học sinh. 1.2.4.2. Dự kiến hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh hoạt động ... thích ứng của học sinh qua đó học sinh chiếm lĩnh tri thức đồng thời phát triển trí tuệ và nhân cách của mình. - Học (hoạt động học tập) của học sinh là hoạt động của chủ thể (người học) thích...
  • 116
  • 2,627
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

Thạc sĩ - Cao học

... căn bản và từ đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những học sinh yếu kém chậm hiểuQua kinh nghiệm những năm giảng dạy tôi thấy học sinh có nhiều tiến bộ ... gương mẫu, luôn làm đúng và chính xác, nên có những câu hỏi vui để tiết học sinh động và các em hứng thú học tập thường xuyên cho các em thi đua trong học tập.- Là GV phải nhiệt tình tận tâm ... 116 và 56. Đối với bài tập này trước kia không những học sinh yếu kém không nhớ qui tắc nên làm bài không chính xác, mà cả học sinh khá giỏi thường hay lẫn lộn giữa so sánh các phân số...
  • 8
  • 1,601
  • 13
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... do GV tạo nên. Lưu ý: Khi chưa đủ điều kiện như sĩ số quá lớn, trình độ HS hạn chế, lạm dụng dạy học vấn đề sẽ dẫn đến chỗ bỏ rơi số đông. Nếu nội dung dạy học không phù hợp, dạy học vấn ... CỦA HỌC SINH DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1: So sánh giữa dạy học truyền thống và dạy học tích cực………… 7 Bảng 1.2: Biểu hiện hành vi của tính tự lực học tập trong và ngoài giờ học ……………………………………………………… ... CHTNKQ để hướng dẫn HS học tập. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên, nếu GV sử dụng CHTNKQ một cách hợp sẽ phát huy được tính...
  • 142
  • 2,559
  • 2
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT 10CƠBẢN)

Quản trị kinh doanh

... hóa của bài học cũng như cơ sở thiết bị dạy học cho phép), phân bổ thời gian hợp để điều khi n hoạt động học tập của học sinh. 1.2.4.2. Dự kiến hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh hoạt động ... dạy học ở phổ thông bao gồm hoạt động dạy (Tổ chức, điều khi n) của giáo viên và hoạt động của học sinh. Chức năng của giáo viên là dạy, chức năng của học sinhhọc và dạy như thế nào, học ... huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học vật lí. 1.5. Khảo sát thực trạng dạy học ở trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh...
  • 116
  • 977
  • 2
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học

Khoa học xã hội

... Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức, kỹ năng từng bài học của học sinh dễ dàng và chính xác+ Biết được kiến thức nào, kỹ năng nào trong bài học. Học sinh chưa nắm chắc, chưa được rõ ( Đối với HS ... giữa các kiến thức đã học với nhau.+ Hứng thú học tập bộ môn hình học hơn.- Đối với giáo viên:+ Đánh giá học sinh theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng+ Đánh giá học sinh khách quan, công bằng+ ... giúp HS học tốt môn hình học KẾT LUẬNTừ thực tế giảng dạy khi áp dụng một số biện pháp như trên. Tôi nhận thấy rằng:- Đối với học sinh: + Hiểu được định nghĩa, định lí, hệ quả trong hình học...
  • 31
  • 2,619
  • 10
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Rèn luyện năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành tin học 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... học Tin học cho học sinh, ngời thầy giáo cần lu ý ra cho học sinh những bài tập có tính t duylogic, cần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận trong xây dựng thuật giải. Cầntránh tình trạng học ... giảng về phơng pháp dạy học Tin học - Nghiên cứu các tài liệu giáo dục học, tâm học, các tài liệu về phơngpháp dạy học môn Toán, Vật lí, để từ đó áp dụng vào giảng dạy Tin học. - Nghiên cứu các ... liênquan đến việc dạy học, truyền thụ tri thức Tin học, nhất là dạy học lập trình cho học sinh THPT- Thực nghiệm s phạm- Xử số liệu thu đợc bằng phơng pháp thống kê toán học 7. Những đóng góp...
  • 15
  • 2,535
  • 12
Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Rèn luyện năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... học Tin học cho học sinh, ngời thầy giáo cần lu ý ra cho học sinh những bài tập có tính t duylogic, cần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận trong xây dựng thuật giải. Cầntránh tình trạng học ... chơng trình xử chậm hơn.d) Dạy học trên phơng diện quá trình Khi học lập trình, nhiều học sinh chỉ chú ý tới kết quả bài toán mà khôngnắm đợc quá trình thực hiện chơng trình. Nếu học sinh nắm ... của từng học sinh, sau đó cộng tất cảcác điểm của từng học sinh trong lớp và chia cho số học sinh trong lớp để lấyđiểm trung bình của toàn lớp. Vận dụng kiến thức về Tin học, học sinh cần biếtvận...
  • 66
  • 1,766
  • 11
Những câu văn hài hước

Những câu văn hài hước ""cười ra nước mắt"" của học sinh trong thi TNPT năm học 2008-2009

Tư liệu khác

... VnExpressMôn Văn vẫn khi n nhiều thí sinh phải lo lắngTrong hội đồng thi khác, một học sinh lại đưa Lỗ Tấn - nhà văn Trung Quốc vào danh sách những nhà văn Việt Nam. "Trên diễn đàn văn học hiện ... mua", thí sinh này tiếp tục phát biểu cảm nghĩ.Sau thời gian chấm thi tốt nghiệp, thầy Bùi Đặng Hiếu, TP HCM chia sẻ thêm về những câu văn hài hước của học sinh. "Hạ Du bị quân Nhật xử bắn ... đây là lỗi của cách hành văn máy móc sáo rỗng và học không đến nơi đến chốn của một số em. "Thực tế hiện nay khả năng làm văn của nhiều học sinh ngày càng giảm. Điều này rất phổ biến, ngay...
  • 3
  • 933
  • 4
Đề thi Sinh học 10 (NC), kì 1 năm học 08-09

Đề thi Sinh học 10 (NC), 1 năm học 08-09

Sinh học

... sắc thể đặc trưng cho loài qua các thế hệSở GD –ĐT Gia Lai Thi kiểm tra học I (NH: 2008-2009)Trường THPT Lương Thế Vinh Môn thi: Sinh 10 NC Đề:122Tổ: Hoá – Sinh – CN Thời gian: 45 phút ( Trắc ... phân tử chất nào sau đây không có trên màng sinh chất của tế bào thực vật?A. Phospholipit B. Cacbohiđrat C. Colestơron D. ProteinCâu10: Sinh vật nào sau đây không thuộc giới nguyên sinh? A. Động ... 30 %ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPSở GD –ĐT Gia Lai Thi kiểm tra học I (NH: 2008-2009)Trường THPT Lương Thế Vinh Môn thi: Sinh 10 NC Đề:123Tổ: Hoá – Sinh – CN Thời gian: 45 phút ( Trắc nghiệm 20 phút...
  • 8
  • 574
  • 4
Đề cương ôn tập sinh 9 kì I -năm học 2010-2011

Đề cương ôn tập sinh 9 I -năm học 2010-2011

Sinh học

... nguyên tắc nào ?• Nguyên tắc bổ sung : Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trênmạch khuôn của ADN mẹ . Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IMÔN SINH 9 –NĂM HỌC :2010-2011PHẦN ... F1,F2• Bước 1 : Xác định trội lặn . + Khi các thí nghiệm thu được kết quả đều và ổn định ở nhiều loài khác nhau .Men Den dùng thống kê toán học xử sau đó mới rút ra kết luận BÀI 4 : Cho ... trạng của P làm xuất hiện các tính trạng khác P ở con cháu .2. Các định luật : a/ Định luật phân ly : (sgk)b/ Định luật phân ly độc lập: Lai 2 bố mẹ khác nhau về 2 hay nhiều cặp tính trạng...
  • 7
  • 893
  • 4

Xem thêm