... phá vănminhHọ coi vănhóa khác châu Âu khả tư triết học Nhiều nhà tưtưởng phương Tây có xu hướng coi triết học di sản lịchsửtưtưởng phương Tây đồng lịchsử triết học phương Tây với toàn lịch ... châu Âu dần thu hút quan tâm nhà tưtưởng phương Tây Việc nghiên cứu tưtưởng triết học châu Âu, tưtưởng Ấn Độ, tưtưởng Trung Quốc, đặc biệt Nho giáo Lão giáo, tưtưởng Nhật Bản đẩy mạnh phương ... phát triển lịchsử nhân loại trái đất Coi tư tưởng, giá trị vănminh phương Tây có tính phổ quát, họ thường đề cao việc truyền bá tưtưởng giá trị cho dân tộc khác, vănhóa khác, chí biện minh cho...
... conditions Such a program could supplement the national malaria control strategies for more effective malaria control CMHD program is a dynamic bottom-up process aimed at improving people's health ... noted the need for community education, but also concluded that malaria control will also need strengthening of the health system in the remote areas Conclusion The communities with the participatory ... malaria control activities CMHD can contribute to better functioning of the existing "vertical" programs The CMHD supported change in the traditional routines of the people in rural areas in Vietnam...
... lịchsử vào văn học điện ảnh, không đơn tư liệu lịch sử, có hư cấu nghệ thuật định, nhiên trung thành với yếu tố lịchsử Những phim lịchsử tiếng chuyển thể từvăn học Nga Con đường đau khổ, Người ... đời, thân phận người để người nghiền ngẫm, chiêm nghiệm Conngười đời ngườivấn đề văn học quan tâm hàng đầu, Lịchsửvăn học lịchsử tâm hồn nhân loại… nhiệm vụ chủ yếu lâu dài văn học việc phản ... truyện chủ đề Từ cảm quan văn học dân gian, nhà văn diễn giải ý tư ng rút từlịchsử để soi sáng vấn đề đặt tác phẩm Từ câu chuyện văn học Đêm hội long trì, điện ảnh ViệtNam có phim dã sử - cổ trang,...
... vấn đề lịchsửvănhoátưtưởngViệt Nam, từ nhân tố tác động, trình hình thành, lĩnh vực đời sống vănhoá - tư tưởng, đặc trưng bản, học viên đưa kiến giải vấn đề vănhoá - tưtưởngViệtNam - ... lưu, tiếp xúc vănhoá - tưtưởnglịchsửViệtNam 4.1 Các đặc điểm trình giao lưu, tiếp xúc vănhoálịchsửViệtNam 4.2 Mối quan hệ giao lưu, tiếp xúc vănhoá với giữ gìn, bảo tồn sắc vănhoá ... hoá dân tộc Việt Nam, Nxb Vănhoá dân tộc, H., 1990 Trần Ngọc Thêm: Tìm sắc vănhoáViệt Nam, Nxb Tp HồChí Minh, 2001 Nguyễn Đăng Thục: LịchsửtưtưởngViệtNam (6 tập) Nxb Tp HồChí Minh, 1992...
... Doi vdi giai cap cong nhan, HoChiMinh ndi: ‘T om lai, ve dao dUc vo san, cong nhan phai hieu minh la chu xi nghiep, chu nUdc nha, hieu lao dong la ve vang, phai giU gin cua cong, chong tham ... niidc tien hanh cong nghiep hoa, hien dai hoa mot each toan dien nhii mot niidc co nen cong nghiep hien dai dieu kien the gidi da biidc vao nen vanminh mdi - vanminh tri tue hay vanminh tin hoc, ... vanminh lua nUdc, nhiing lai cham biidc vao nen vanminh cong nghiep Cho den nay, mac du tren mot so" linh viic cong nghiep va dich vu, chung ta da cd nhiing budc phat trien dang ke, san pham cong...
... sức khoẻ nhân dân công tác vănhoátruyền thống, văn nghệ, thể dục thể thao Phấn đấu năm có từ 80 - 85% số gia đình vănhoá Từng bớc vận động nhân dân thực nếp sống vănminh việc cới, việc tang, ... theo tiêu chítừ 6,5% xuống 2,2% Tỷ lệ phát triển dân số giữ mức 0,9% năm Gia đình đạt tiêu chuẩn vănhoátừ 70% trở lrên Xây dựng đến thôn đạt tiêu chuẩn văn hoá, 100% thôn có nhà vănhoá Chính ... tài lệu tham khảo Học viện Chính trị Quốc gia HồChíMinh (năm 2004); Giáo trình trung cấp lý luận trị - t tởng HồChíMinh Đảng Cộng sản ViệtNam (năm 2001, năm 2006), Văn kiện Đại hội đại biểu...
... ngườiviệtnamtư lý luận HồChíMinh 1.1 Vấn đề ngườiViệtNam nhận thức HồChíMinh Trong lịchsửtưtưởng nhân loại, vấn đề người chất người bàn nhiều phương Tây phương Đông Tuỳ thuộc vào giới ... đăng tạp chí, đáng ý Nguyễn Văn Tài: TưtưởngHồChíMinhngười phát huy nhân tố người , Tạp chí Triết học, số (2-2004); Lại Quốc Khánh: “Bản chất nhân đạo tưtưởngHồChíMinh giải phóng người ... theo tưtưởngHồChí Minh; sở hình thành nội dung tưtưởngNgườivăn hoá, người, xây dựng vănhoá mới, người mới; nhân tố ngườivận dụng nghiệp đổi nước ta - Liên quan đến vấn đề giải phóng người...
... tiễn ViệtNam Thực tiễn minh chứng, tưtưởngHồChíMinh soi đường cho thắng lợi cách mạng ViệtNam Ngày nay, lãnh đạo Đảng ta, tưtưởngHồChíMinh với chủ nghĩa Mác – Lênin làm tảng tư tưởng, ... xã hội luận điểm trung tâm tưtưởngHồChí Minh, thâm nhập xuyên suốt toàn hệ thốngtưtưởngNgười thời kỳ lĩnh vực Đây quy luật lớn phát triển lịchsử xã hội Việt Nam: có cách mạng giải phóng ... chọn ViệtNamTưtưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội ý tư ng, điểm cho phát triển hệ tưtưởng Đảng phủ, kim nam cho phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Tư tưởng...
... người lại yếu tố vănhoá đại tộc người yếu tố vănhoátruyềnthống - vănhoá tộc người yếu tố vănhoá tộc người khác tiếp nhận qua trình giao lưu vănhoá Các yếu tố vănhoá tộc người đến lúc trở ... trị vănhoá tộc người gắn kết vănhoá dân tộc Vì vănhoáViệt khả thâu nhận cao nên có độ lan tỏa ảnh hưởng vănhoá tộc người khác phạm vi quốc gia ViệtNam [18, tr.5] Chức tộc ngườivănhoá ... tồn người [10, tr.49] vănhoá tộc ngườinằm hệ quy chiếu Một vănhoá hàm chứa nhiều yếu tố, yếu tố vănhoá tộc người yếu tố quan trọng vănhoá có nhiều thành phần tộc ngườivănhoáViệt Nam...
... tích (sédimentation) vănhoá qua diễn trình lịchsử kể từ dới lên trên: - Vănhoá Quảng Nam đại - Vănhoá Kinh - Việt - Vănhoá Chămpa - ấn - Vănhoá Sa Huỳnh - Đại Lộc - Vănhoá tiền Sa Huỳnh (Bàu ... khai minh chứng cho giao thơng giao lu vănhoá Sa Huỳnh vănhoá khác qua đờng biển Trên tảng vănhoá địa, kế thừa di sản từvănhoá Sa Huỳnh, tiếp thu ảnh hởng vănhoá ấn Độ, nhiều yếu tố khác văn ... nên làng Việt với tên làng, tên xã nh Xứ Quảng - Quảng Nam trớc vốn vùng đất Vơng quốc Chămpa nhng trình "Nam tiến" mình, ngời Việt để lại dấu ấn từ sớm lịchsử Đại cơng LịchsửViệtNam (tập...
... khuyên nhủ mà không giáo huấn, ca dao tiếng lòng mang chở tư tưởng, triết lý đạo đức nhân dân Nó trở thành viên ngọc quý kho tàng văn học ViệtNam ...
... nói ViệtNam có thua Về sức mạnh văn hóa, đặc biệt vănhóa Nho giáo truyền thống, ViệtNam không thiếu hụt yếu tố tích cực cần thiết, mà Hàn Quốc Đài Loan sử dụng để phát triển Trên thực tế, Việt ... cho Chính phủ ViệtNam gây nhiều ý tranh luận năm 2008 Lựa chọn Thành công: Bài học từ Đông Đông Nam cho tơng lai Việt Nam: đây, ViệtNam thuộc mô hình số hai mô hình phát triển Đông Đông Nam ... chủ, vănminh Thế nhng, xu đợc tiếp tục có lẽ ViệtNam đạt đợc mục tiêu này, khoảng thời gian chấp nhận đợc mặt trị Trong số quốc gia thoát nghèo có mức thu nhập trung bình - vốn mục tiêu Việt Nam...
... THỐNG CHÍNH ĐỐI LẬP NHAU: CHÍNH THỐNGVÀ KHÔNG CHÍNH THỐNG • HỆ TƯTƯỞNG CHÍNH THỐNG VỚI THẾ GIỚI QUAN DUY TÂM, TÔN GIÁO CỦA KINH VEDA VÀ GIÁO LÝ BÀLAMÔN TRỞ THÀNH HỆ TƯTƯỞNG CỦA GIAI CẤP THỐNG ... SẮC ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA CONNGƯỜIVIỆTNAM • BÊN CẠNH ĐÓ ĐẠO NHO, ĐẠO LÃO, ĐẠO THIÊN CHÚA TÙY TỪNG GIAI ĐOẠN LỊCHSỬ DÂN TỘC TA ĐỀU CÓ MỘT HỌC THUYẾT TƯTƯỞNG HOẶC MỘT TÔN GIÁO NẮM VAI ... CỦA GIAI CẤP THỐNG TRỊ NHƯNG HỆ TƯTƯỞNG KHÔNG CHÍNH THỐNG VỚI ĐẠO PHẬT, ĐẠO JAINA VÀ PHONG TRÀO ĐÒI TỰ DO TƯ TƯỞNG, ĐÒI BÌNH ĐẲNG XÃ HỘI Ở VÙNG ĐÔNG ẤN LẠI ĂN SÂU VÀO MỌI TẦNG LỚP NHÂN DÂN • ĐẠO...
... kiện văn hoá, phật giáo từ ấn độ đợc truyền vào ViệtNam vốn kiện đơn độc mà kéo theo ảnh hởng tổng thể vănhoá ấn độ ViệtNam cổ Mặc dù nghiên cứu hiểu biết vănhoá việt- ấn nhng chắn ảnh hởng văn ... đất việt Nó có tác dụng trung hoà ảnh hởng mạnh mẽ vănhoá trung hoa; Nó góp sức vănhoáViệtNam cổ ngăn chặn đồng hoávănminh trung hoa, hội nhập làm giàu làm nên khác vănhoáviệt với vănhoá ... giáo, vào suốt thời bắc thuộc KI L chống bắc thuộc, ảnh hởng vănminh trung hoa tràn lan đất nớc ViệtNam mang khuynh hớng đồng hoà rõ rệt Về khách quan, ảnh hởng vănhoá ấn độ đối trọng văn hoá...
... nhiều người, nhiều hệ khác cống hiến tạo nên Thái Nguyên giầu truyềnthốnglịch sử, vănhoá với địa danh tiếng, danh nhân văn hoá, di tịch lịchsử đánh giá cao Các di tích lịch sử, yếu tố vănhoá ... tiềm du lịch vào việc phát triển kinh tế xã hội địa phương Từ lý chọn “Tiềm du lịch Thái Nguyên - Nhìn từ góc độ lịch, sửvănhoá (1995-2007)” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ lịchsửLỊCHSỬ NGHIÊN ... TẠ THỊ KIM NIÊN TIỀM NĂNG DU LỊCH THÁI NGUYÊN NHÌN TỪ GÓC ĐỘ LỊCH SỬ, VĂNHOÁ (1995 - 2007) Chuyên ngành: LịchsửViệtNam Mã số: 60.22.54 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCHSỬ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS...