... tích cực, tự giác hoạtđộngtập thể hoạtđộng xã hội 2/ Kĩ năng: Họcsinhbiết lập kếhoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạtđộngtập thể lớp, Đội hoạtđộng xã hội khácvới công việc giúp ... CỰC, TỰ GIÁC TRONGHOẠTĐỘNGTẬP THỂ VÀTRONGHOẠTĐỘNG XÃ HỘI I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 1/ Kiến thức: - Hiểu biểu tích cực, tự giác hoạtđộngtập thể hoạtđộng xã hội - Thấy tácdụng việc ... bão; tích cực, tự giác họctập tham gia hoạtđộngtập thể, hoạtđộng xã hội - Tinh thần học tập, làm ? Em họctậpđiều từ việc, tham gia hoạtđộng Trương Quế Chi? chung cách tự giác, tích cực;...
... đổi cách soạn giáo án: + Tập trung vào hoạtđộng GV chuyển đổi + Hoạtđộng dạy đạo hoạtđộnghọc + Thầy thông báo trò Thầy - Thay đổi cáchhoạt độngTrò lớp: + GV hoạtđộngTập trung Hoạtđộnghọc ... phụ Hoạtđộng khởi đầu Hoạtđộng mở đầu GV HS HoạtđộngHoạtđộng chiếm lĩnh kiến thức HS HS Hoạtđộng hình thành kĩ HS HS Hoạtđộng củng cố, luyện tập HS HS Hoạtđộng luyện tập chung GV HS Hoạt ... Họctập sáng tạo hai hoạtđộng tách biệt mà hai mặt trình gắn bó chặt chẽ với HS cần họctập sáng tạo mà cần rèn thói quen họctập suốt đời với mục tiêu học để biết, học để làm, học để sống với...
... khỏm phỏ nhm kớch thớch tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to hc sinh bi Hng ng sinh hc 11 ban KHTN c im ni dung bi Hng ng sinh hc 11 ban KHTN 1 Tớnh h thng Bi Hng ng l bi đầu chơng Chơng ... dung bi Hng ng sinh hc 11 ban KHTN I Khỏi nim II Cỏc kiu hng ng III Vai trũ hng ng i sng thc vt Kh nng t chc cỏc hot ng khỏm phỏ Qua phõn tớch ni dung chng I II Phn sinh hc TB Sinh hc 10 Ban ... hc bi Hng ng sinh hc 11 ban KHTN Hot ụng M bi GV gi HS, tỏc ng kớch thớch mnh (Vy tay qua mt) HS phn ng: Trỏnh xa kớch thớch Hi: y l c tớnh gỡ sinh vt? HS tr li: y l cm ng ca sinh vt T ú GV...
... thú họctập cho HS” Vì vậy, hứng thú họctập có tácdụng to lớn việc giúp họcsinhhọctậpcách tích cực, tự giác, sáng tạo tất môn học nói chung Sinhhọc 10 nói riêng Có nhiều hình thức giúp học ... tập em trước tác động, kiểm tra kết họctập em trước tácđộng khảo sát sau tácđộng lần Quá trình tácđộng thực tiết dạy từ số đến số 12 chương II “Cấu trúc tế bào” Kết cho thấy tácđộng có ảnh ... sau tácđộng p=0.000068141
... đăng ký lịch học cho học kỳ cho phù hợp (phù hợp phù hợpvới quy định nhà trường phù hợpvới sức họcsinh viên) Sinh viên phải tự học quy chế, quy tắccách thật Ưu điểm cách tổ chức sinh viên có ... kếhoạchCác kiểm tra kết họctập nghiên cứu SV Rất nhiều SV cho 50% kiến thức tự học Việc tự học SV đại họchoạtđộng tự học diễn liên tục, phạm vi lớn nhằm lĩnh hội nhiều tri thức Nếu họcsinh ... tục học lên bậc sau Đại học Do phương pháp họctập trường đại họckhác so với phương pháp học phổ thông, đại học kiểm tra hàng ngày giáo viên nên việc họctập SV phần lớn tự học SV tự đề kế hoạch...
... sao? dò (2phút) -Tổng kết học, tuyên dương - Lắng nghe họcsinh hăng hái tham gia xâydựng bài.dặn dò họcsinh -Thực nhà nhà học thựôc thơ chuẩn bị sau -Cho họcsinh ghi đầu vào -Thực yêu cầu Trêng ... gây không khí họctập thoải mái, vui vẻ cho em họcsinh Sự chuẩn bị chu đáo giáo viên họcsinh góp phần lớn vào thành công tiết dạy Hình thức tổ chức dạy họchợp lý, chặt chẽ kết hợpvới kiểm tra ... dậy kỹ tập đọc cảm thụ văn cho họcsinh không nên dập khuôn máy móc mà cần sáng tạo cho phù hợpvới tình hình nhận thức họcsinh lớp Áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực vào tiết học, ...
... họcsinh cần vững kiến thức thầy cô dạy lớp làm tập giao, giáo viên liên tục có kiểm tra, đánh giá dành cho học sinh. Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạtđộnghọctậpsinh viên khác hẳn, tự học ... tập trung học yếu tố tácđộng lớn đến việc họctậpsinh viên Còn phần lớn bạnkhắc phục số khó khăn khác làm ảnh hưởng đến việc họctập 2.2 Các phương pháp tự học đa số sinh viên cho có hiệu ... cứu, phân tích, tập hợp, xâydựng sở lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề tự học 1.2 Phương pháp vấn Phỏng vấn sinh viên thực trạng tự họcsinh viên ngành sư phạm Sinhhọc Phương pháp điều tra Sử dụng...
... Tỷ lệ T hợp % Cha mạnh dạn trình bày quan điểm mình, ging viờn gi 15/ 18 83.3% mi phỏt biu Sinh viờn vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống 2/ 18 10% Chủ động, tích cực, sáng tạo họctập 1/ ... 5.5% Sinh viờn luụn hng thỳ vi tit hc 1/18 5.5% Năng lực tự học sử dụng PP học tốt 2/ 18 11.1% Sinh viên chờ đến kỳ thi học 17/ 18 94.4% Sinh viên đọc giáo trình trớc lên lớp 2/ 18 11.1% Sinh ... trình kt hp vi đàm thoại Nêu vấn đề kết hợpvới đàm thoại, diễn giảng Phơng pháp vận dụng tri thức liên môn Dạy học "bài giảng điện tử" Hớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu 12/18 66.6% 5/18...
... pháp dạy học theo hợp đồng, vấn đáp, thảo luận, hợptác III Cáchoạtđộnghọctập Thời gian tiến hành + kiểm tra: 90 phút HOẠTĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU VÀ KÍ KẾT HỢPĐỒNG (5 phút) GV: Đưa mẫu hợp đồng, ... việc với gói nhiệm vụ khác (nhiệm vụ bắt buộc tự chọn) khoảng thời gian định Tronghọc theo hợp đồng, HS quyền chủ động xác định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ họctập dựa lực nhịp độ họctập ... cam kết HS hoàn thành nhiệm vụ chọn sau khoảng thời gian định trước Học theo hợpđồng hình thức tổ chức hoạtđộnghọctập người học giao tậphợp nhiệm vụ miêu tả cụ thể văn quy theo dạng hợp...
... thích tư tính sang tạo, tính tự họchọcsinh GV hệ thống kiến thức trọng tâm học, thiết kếhoạtđộng dạy học lớp cáchhợplí trực quan Khi sử dụng đồ tư dạy học có ưu điểm nhược điểm: Ưu điểm: ... cam kết HS hoàn thành nhiệm vụ chọn sau khoảng thời gian định trước Học theo hợpđồng hình thức tổ chức hoạtđộnghọctập người học giao tậphợp nhiệm vụ miêu tả cụ thể văn quy theo dạng hợp ... cường tính độc lập HS Tạo điều kiện cho HS GV hướng dẫn cá nhân Tăng cường họctậphợptácCáchoạtđộnghọctập trở nên phong phú hơn, lựa chọn đa dang Tránh chờ đợi, tạo điều kiện cho HS giao thực...
... tiện hỗ trợ với hình ảnh màu sắc sinh động, hấp dẫn trẻ Dù chưa học qua cách thiết kế giảng cố gắng học hỏi phận phụ trách vi tính trường để tìm mới, hay đưa vào dạy trẻ Vì suy nghĩ với hình thức ... projector so sánh tìm chữ s, x từ Với hoạtđộng trẻ hoạtđộngbiết chia sẻ hợptác nhóm với để thực yêu cầu cô - Qua sử dụng giảng điện tử với hiệu ứng chuyển động màu sắc hấp dẫn , nhận thấy đa ... truyện học củng cố âm Biết đặt câu có ý nghĩa với tên, tính cách nhân vật yêu cầu trẻ đặt phải có chữ theo yêu cầu cô Ví dụ: Học chữ s, x, v, r Cô yêu cầu đặt tiếp câu nói tính cách, hành động...
... pháp dạy học theo hợp đồng, vấn đáp, thảo luận, hợptác III Cáchoạtđộnghọctập Thời gian tiến hành + kiểm tra: 90 phút HOẠTĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU VÀ KÍ KẾT HỢPĐỒNG (5 phút) GV: Đưa mẫu hợp đồng, ... việc với gói nhiệm vụ khác (nhiệm vụ bắt buộc tự chọn) khoảng thời gian định Tronghọc theo hợp đồng, HS quyền chủ động xác định thời gian thứ tự thực tập, nhiệm vụ họctập dựa lực nhịp độ họctập ... cam kết HS hoàn thành nhiệm vụ chọn sau khoảng thời gian định trước Học theo hợpđồng hình thức tổ chức hoạtđộnghọctập người học giao tậphợp nhiệm vụ miêu tả cụ thể văn quy theo dạng hợp...
... thích trẻ hoạtđộng tích cực hoạtđộng làm quen với toán Biện pháp kích thích trẻ hoạtđộng tích cực thông qua trò chơi hoạtđộnghọc làm quen với toán Hoạtđộnghọc trẻ chế độ sinhhoạt hàng ... gia hoạt động, số trò chơi đưa hoạtđộng chưa hấp dẫn không hứng thú tích cực tham gia hoạtđộng Xuất phát từ đặc điểm tâm sinhlí trẻ Học mà chơi, chơi mà họchoạtđộng vui chơi hoạtđộng ... chơi sinh động, hấp dẫn làm đồ dùng phục vụ trò chơi thật đẹp mắt để đưa vào hoạtđộnghọc hình thức trò chơi làm cho học thêm sinhđộng giúp trẻ tiếp thu kiến thức cách thoải mái tự nhiên phù hợp...
... pháp dạy học theo hợp đồng, vấn đáp, thảo luận, hợptác III Cáchoạtđộnghọctập Thời gian tiến hành + kiểm tra: 90 phút HOẠTĐỘNG 1: NGHIÊN CỨU VÀ KÍ KẾT HỢPĐỒNG (5 phút) GV: Đưa mẫu hợp đồng, ... theo hợpđồng hình thức tổ chức hoạtđộnghọctập người học giao tậphợp nhiệm vụ miêu tả cụ thể văn quy theo dạng hợpđồngTrong dạy học theo hợp đồng: GV người nghiên cứu thiết kế nhiệm vụ, tập ... dạy học PPDH theo hợpđồng 3.1 Khái niệm Học theo hợpđồngcách tổ chức học tập, HS (hoặc nhóm nhỏ) làm việc với gói nhiệm vụ khác (nhiệm vụ bắt buộc tự chọn) khoảng thời gian định Trong học...
... điều khiển HTÐKQT Trong giáo dục kỹ thuật cần phải tăng tính chủ động sáng tạo cho sinh viên, rèn luyện kỹ làm việc nhóm, hợptáchoạtđộnghọctập nghiên cứu, giáo viên đóng vai trò cố vấn hoạt ... thống điều khiển trình tích hợp mô đun điều khiển tự động kết nối nhiều dây truyền sản xuất đại Hệ thống bao gồm trạm điều khiển mức chất lỏng, điều khiển lưu lượng, điều khiển áp suất điều khiển ... kỷ 90, tích hợpđiều khiển cụm vi mạch logic cho đời loạt thiết bị điều khiển khả lập trình môn học PLC xâydựngvới phát triển khoảng cuối thập kỷ vừa qua Các hãng tiếng thiết bị điều khiển Seimens,...
... other schools and policy makers regarding the allocation of resources for education The author strongly believes that the thesis is the first study in Vietnam to build resource allocation model ... technological revolution, information technology and communications, intellectual economy growing strongly, direct impact on the development of education in the world… Fast-growing demand for education...
... hoạtđộnghọctậphọcsinh - Dạy học kết hợphọctập cá thể vớihọctậphợp tác, hình thức học cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp - Dạy học thể mối quan hệ tích cực giáo viên học sinh, ... chƣớc: Họcsinh tích cực bắt chƣớc hoạtđộng giáo viên, bạnbèTronghoạtđộng bắt chƣớc có cố gắng thần kinh, bắp - Tìm tòi: Họcsinh tìm cách độc lập giải tập nêu ra, mò mẫm tìm cáchkhác để có cách ... hoạtđộng lao động sản xuất, nghiên cứu khoa học hay quản lý xã hội hoạtđộnghợptácHoạtđộnghọc diễn môi trƣờng xã hội lớp họchoạtđộng cá nhân túy mà phải hoạtđộnghợptác Tri thức vừa kết...
... đổi hoạtđộng lớp học dường quan tâm Chuyển sang hoạtđộng sống động tốc độ học chậm lại nhiều Chọn hoạtđộngsinhđộng em kích động Sử dụng ngân hàng trò chơi dành cho trẻ em để thích ứng với ... từ động vật cho họcsinh Sau nghe xong câu chuyện, họcsinhbiết thêm từ như: a giraffe, a camel, a snake, an elephant… Họcsinh hình dungcách viết thư cách đơn giản Đây câu chuyện dễ hiểu với ... đến ngôn ngữ Họcsinh muốn nghe âm lặp lại Họcsinh muốn có sách họ vớicách bố trí tốt hình ảnh đầy màu sắc, trò chơi, hát, trò chơi ô chữ Họcsinh hy vọng sách có hoạtđộng phù hợp liên quan...
... lỗi cho họcsinh A, lỗi khác cho họcsinh B lỗi khác cho họcsinh C Điều giúp họcsinh nhận lỗi sai, điểm yếu bạnbè nữa, có chia sẻ lỗi sai với Từ đó, họcsinh tự nhận thấy chúng phải học từ ... tích cực hoạtđộnghọctậphọcsinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh Mỗi tiết học Tiếng Anh có tương tác giáo viên họcsinh Ngồi có tương táchọcsinhvới Để cho tiết học thành cơng, họcsinh có hào ... kích thích tính tích cực hoạtđộnghọctậphọcsinh hỏng kiến thức môn Tiếng Anh c Cách thức phát triển kĩ nói Với phương pháp dạy học “Lấy họcsinh làm trọng tâm”, hoạtđộng cặp, nhóm phương thức...