0

hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ

Hệ thống câu hỏi ngắn để tổng hợp kiến thức và giúp học sinh đạt điểm cao phần chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh hoc 10

Hệ thống câu hỏi ngắn để tổng hợp kiến thức và giúp học sinh đạt điểm cao phần chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh hoc 10

Sinh học

... thành hệ thống câu hỏi và nội dung ơn tập Đới với phần chưa câu hỏi trắc nghiệm soạn câu hỏi kiến thức bản, cần nắm vững kiến thức và phù hợp với đối tượng học sinh Hệ thống kiến ... truyền thống qua hệ thống ôn tập, câu hỏi và bài luyện tập - Ôn tập theo hướng thi trắc nghiệm, dùng câu hỏi nhỏ nhằm củng cố kiến thức và rèn luyện tư trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1.4 Phương ... thi trắc nghiệm, trả lời câu hỏi ngắn góp phần giúp cho học sinh tham gia các kỳ thi đạt kết cao Chính tơi sâu vào việc nghiên cứu đề tài: " Hệ thống câu hỏi ngắn để tổng hợp kiến thức...
  • 22
  • 273
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Công nghệ thông tin

... tiết học, sau phần kiến thức Các câu hỏi KT-ĐG cần thể tính hệ thống với phần kiến thức đánh giá nắm vững kiến thức SV 1.1.4.4 Yêu cầu đảm bảo tính phát triển - Hệ thống câu hỏi từ dễ đến khó ... tiêu nhận thức ứng với kiến thức mà SV cầ n đạt - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn chương "Cơ học" ở vâ ̣t lý đa ̣i cương - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn ... nội dung chương "Cơ học" 2.2 Mục tiêu dạy học mặt kiến thức kĩ chương "cơ ho ̣c" 2.2.1 Mục tiêu mặt kiến thức 2.2.2 Mu ̣c tiêu về mă ̣t kỹ 2.3 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
  • 81
  • 998
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Tiến sĩ

... tiết học, sau phần kiến thức Các câu hỏi KT-ĐG cần thể tính hệ thống với phần kiến thức đánh giá nắm vững kiến thức SV 1.1.4.4 Yêu cầu đảm bảo tính phát triển - Hệ thống câu hỏi từ dễ đến khó ... để SV trả lời câu TN Mặt khác số câu hỏi dù 37 mẫu tồn thể câu hỏi soạn để đánh giá kiến thức SV phần Chúng soạn thảo hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn chương " học", câu hỏi lựa chọn ... tiêu nhận thức ứng với kiến thức mà SV cần đạt - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn chương "Cơ học" vật lý đại cương - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn đánh giá việc...
  • 77
  • 357
  • 0
Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo khoa học

... điểm cấu trúc nội dung kiến thức chương học” Đề tài xây dựng hệ thống gồm 40 câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn để KT-ĐG kết học tập SV Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn soạn ... thảo trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Một số nguyên tắc soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Cách trình bày chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Phân tích câu hỏi ... Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "cơ học" vật lý đại cương 1.Đặc điểm cấu trúc nội dung chương "cơ học" vật lý đại cương Nội dung kiến thức chương học...
  • 19
  • 322
  • 0
Câu hỏi trắc nghiệm tổng quát kiến thức chuyên ngành thuế - Ôn thi công chức thuế

Câu hỏi trắc nghiệm tổng quát kiến thức chuyên ngành thuế - Ôn thi công chức thuế

Đề thi tuyển dụng

... ứng dụng nào? a QLT_TKN 32 Câu 16 Tên miền địa email cá nhân Câu 22 Ứng dụng Quản lý thuế cấp Tổng cục (QTC) thuộc quan Tổng cục Thuế gì? tổng hợp thơng tin kế tốn, thống kê tình hình thu nộp ... án: c) Câu 50 Trường hợp sau không chịu thuế giá trị gia tăng; Câu 49 Trường hợp sau không chịu thuế giá a.Vận tải quốc tế trị gia tăng; b.Chuyển quyền sử dụng đất a .Thức ăn gia súc c .Thức ăn ... sáng kiến, cải tiến quy chế quy Câu Trường hợp doanh nghiệp nộp thuế TNDN định cụ thể việc chi thưởng sáng kiến, cải tiến, loại thuế tương tự thuế TNDN Việt Nam hội đồng nghiệm thu sáng kiến, ...
  • 33
  • 531
  • 0
115 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

115 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

Hóa học

... phản ứng tráng bạc Câu 6: Đề thi thử THPTQG 2016 – Trường THPT Lý Tự Trọng – Nam Định – Lần B C D iL Câu 7: Đề thi thử THPTQG 2016 – Trường THPT Lao Bảo ie A uO Cho hợp chất hữu cơ: C2H2; C2H4; ... trị m iL Câu 58: Đề thi thử THPTQG 2016 – Trường THPT Yên Thế – Lần A 0,40 mol B 0,70 mol up s/ Ta Hỗn hợp E gồm ba chất hữu đơn chức (chứa ba loại nhóm chức khác nhau), mạch hở, cơng thức phân ... tác ) vào hỗn hợp X đun nóng thu 5,28g este hiệu suất phản ứng este hóa ? A 75% B 60% C 50% D 80% uO Câu 100: Đề thi thử THPTQG 2016 – Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa Ta iL ie Hỗn hợp X gồm anđehit...
  • 52
  • 521
  • 0
232 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

232 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

Hóa học

... Học Vinh bo Câu 80 fa ce hợp chất hữu tác dụng với dung dịch NaOH cơng thức phân tử C8H10O w A ww Câu 81 B C D Đề thi thử THPT Quốc Gia lần - Trường THPT Chuyên, Đại Học Vinh Hỗn hợp T gồm ... CTĐGN Số cơng thức cấu tạo X thỏa mãn A B C D Đề thi thử THPT Quốc Gia a lần 2- Trường THPT Sơn Tây- năm 2015 Hợp chất hữu A mạch hở cơng thức phân tử C4H8O2, A tác dụng với dung dịch NaOH Câu ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ĐÁP ÁN CHUYÊN ĐỀ 15: CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU TỔNG HỢP Câu A Hỗn hợp + đốt cháy => nCO2 = 0,12 mol uO nT hi Da iH oc 01 + với NaHCO3 => 0,07 mol...
  • 79
  • 445
  • 0
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo mơn Hóa –Thầy Sơn A n = B n = ; n = Bài 24 Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần C n = ; n = D n = ; n = ; n = Câu 33: Thuỷ ... C2H5OH, CH3COOH Câu 22: Cho dãy chuyển hoá sau: A to Bài 24 Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần B CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH D C2H5OH, CH3COOH, CH3COOC2H5 C +Y D +X +X B +Y E C F Biết E cơng thức phân ... Khóa học LTĐH đảm bảo mơn Hóa –Thầy Sơn Bài 24 Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần (7) ankin ; (8) anđehit no, đơn chức, mạch hở ; (9)...
  • 4
  • 3,153
  • 56
Tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ

Tổng hợp kiến thức hóa hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 27 Etanol cơng th c A C2H5OH B C3H7OH Câu 28 Anđehit fomic công th c A HCOOH B HCHO Câu 29 Phenol cơng th c A C6H5OH B C6H5NH2 Câu 30 (2008 – l n 2) Rư u metylic cơng th c A C2H5OH ... D (-CH2-CH2-)n Câu 23 (2008 – l n 2) ð ng phân c a glucozơ A fructozơ B xenlulozơ C saccarozơ D mantozơ C CH2=CHCOOH D CH3COOH Câu 24 Axit axetic cơng th c A HCOOH B C2H5COOH Câu 25 (2008 – ... acrylic cơng th c A HCOOH B C2H5COOH C CH2=CHCOOH D CH3COOH C CH2=CHCOOH D CH3COOH C C4H9OH D CH3OH C CH3CHO D CH3COOH C C6H5CHO D C6H5CH2OH Câu 26 Etanoic cơng th c A HCOOH B C2H5COOH Câu 27...
  • 11
  • 506
  • 0
tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ thuộc

tổng hợp kiến thức hóa hữu thuộc

Hóa học

... Trường THPT Đào Duy Từ lần 5- năm 2015 Cho công thức sau: C2H4O2 , C3H6O, C2H2O2, C4H6O4 , C3H8O2 cơng thức Câu 60 số phù hợp với hợp chất đa chức A Câu 61 B C D Đề thi thử THPT Quốc Gia - Trường ... đimetylaxetilen D axetilen, glucozơ, anđehit axetic ĐÁP ÁN CHUYÊN ĐỀ 15: CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU TỔNG HỢP Câu A Hỗn hợp + đốt cháy => nCO2 = 0,12 mol + với NaHCO3 => 0,07 mol CO2 => nCOOH=nCO2= 0,07 ... hoá Câu 142 hồn tồn 0,2 mol hỗn hợp X khối lượng m gam CuO nhiệt độ thích hợp, thu hỗn hợp sản phẩm hữu Ychứa hai anđehit Cho Y tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu 54 gam Ag Công thức...
  • 79
  • 1,205
  • 4
Tổng hợp kiến thức hoá hữu cơ lớp 12 ôn thi đại học

Tổng hợp kiến thức hoá hữu lớp 12 ôn thi đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB (b) Các oxit crom oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất crom (III) đóng vai trò chất oxi hóa (e) ... 72 gam Câu 22: Nếu vật hợp kim Fe- Zn bị ăn mòn điện hóa q trình ăn mòn: A Sắt đóng vai trò anot bị oxi hóa B Kẽm đóng vai trò catot bị oxi hóa  C Sắt đóng vai trò catot ion H bị oxi hóa D Kẽm ... crom tạo hợp chất crom (III) Những phát biểu là: A (a), (b), (e) B (a), (c), (e) C (b), (d), (e) D (b), (c), (e) Câu 19: Hiđro hóa hoàn toàn hiđrocacbon mạch hở X thu isopentan Số cơng thức cấu...
  • 7
  • 463
  • 0
Tổng hợp kiến thức hoá hữu cơ ôn thi đại học

Tổng hợp kiến thức hoá hữu ôn thi đại học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... A Câu 22 A Câu B Câu 13 B Câu 23 A Câu 14 D Câu 24 A Câu 15 D Câu 25 C Câu 16 A Câu 26 D Câu 17 A Câu 27 D Câu 18 A Câu 28 C Câu 19 C Câu 29 B Câu 20 B Câu 30 D Câu C Câu 17 C Câu D Câu 18 C Câu ... kiềm Câu B Câu B Câu D Câu A Câu B 46 Câu C Câu C Câu C Câu A Câu 10 C Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Câu 11 B Câu 21 B Câu 12 D Câu 22 B Câu 13 B Câu 23 A Câu B Câu 11 B Câu 21 C Câu A Câu ... Câu 19 A Câu 10 D Câu 20 B Câu C Câu 17 D Câu D Câu 18 A Câu B Câu 19 D Câu 10 A Câu 20 C Đáp án kim loại kiềm thổ Câu B Câu 14 C Câu 24 C Câu A Câu 15 D Câu 25 A Câu D Câu 16 D Đáp án nhôm Câu...
  • 47
  • 528
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... đánh giá khả lĩnh hội kiến thức sinh viên, xử lý đánh giá độ khó, độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm đồng thời xác định giá trị câu hỏi Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... soạn thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh 1.2.4.2 Những dẫn riêng cho loại câu hỏi a, Câu hỏi điền khuyết - Nên sử dụng loại câu hỏi rõ ràng câu trả ... câu hỏi trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm phân loại sau [21, tr.83]: 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn Bảng 1.1 Các kiểu trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm Quan sát Viết Trắc nghiệm tự luận Vấn đáp Trắc...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu đa chức, tạp chức và Polime ban bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Khoa học tự nhiên

... độ khó câu, độ phân cách câu thẩm định mồi nhử b Độ khó câu trắc nghiệm * Cơng thức tính Độ khó khả câu hỏi trắc nghiệm giúp giáo viên phân loại câu hỏi dễ, câu hỏi khó số người trả lời câu i ... 1.2.2 Phân tích trắc nghiệm, câu trắc nghiệm Qua tham khảo số tài liệu [32], [34], tổng hợp mục đích phương pháp phân tích trắc nghiệm, câu trắc nghiệm sau: 1.2.2.1 Phân tích câu trắc nghiệm a Mục ... lý câu, trắc nghiệm Điểm luận văn - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu đa chức, tạp chức polime, số câu hỏi phương pháp giải nhanh - Hệ thống...
  • 121
  • 1,718
  • 4

Xem thêm