hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn phải được chọn lọc để nội dung sát với đời sống thực tế sát với quá trình lao động sản xuất và đảm bảo tính đa dạng về nội dung
... bài, hệthốngtậpcónộidungthựctế 1.4.4 HệthốngtậpcónộidungthựctếHệthốngtậpcónộidungthựctếtậpcónộidungthựctế xây dựng thành hệ thống, thoả mãn yêu cầu hệthốngtập vật lí ... niệm tậpcónộidungthựctế dạy học vật lí Bàitậpcónộidungthựctếtậpcónộidung (những điều kiện yêu cầu) xuất phát từ thựctếsống Quan trọng tập vận dụng kiến thức vật lí vào sảnxuấtđời ... thựctiễn chứa đựngtập vật lý Đốivớihệthốngtậpcónộidungthựctế chương, phần hay khối lớp, cần ý đảmbảo cho hệthốngtậpphải góp phần thực mục tiêu mơn học, đảmbảotínhhệ thống, đa...
... Bài tốn cónộidungthựctiễn tốn mà giả thiết hay kết luận có chứa đựngnộidung liên quan đến hoạt độngthựctiễn 1.3.3 Bài tập, tậpcónộidungthựctiễn Theo Thái Duy Tuyên: Bàitậphệthông ... thêm Nguyên tắc 2: Đảmbảotínhđadạnghệthống toán lĩnh vực thựctếĐảmbảotính phong phú, đadạng lĩnh vực thựctiễnnộidung nhằm góp phần làm rõ giá trị ứng dụngthựctiễn kiến thức môn ... ánh thựctiễn kiến thức tham số đặc trưng biến ngẫu nhiên rời rạc Ngồi ra, chương trình bày lý luận tậpcónộidungthực tiễn, phân tích quan niệm thực tế, thực tiễn, tốn cónộidungthựctiễn để...
... giải phảithực loạt phép tính Căn vào mục đích sử dụng chia tập định lượng làm loại : tậptính tốn tập dượt tậptính tốn tổng hợp I.2.3 Bàitậptính tốn tập dượt Bàitậptính tốn tập dượt loại tập ... I.2.1 Bàitập định tínhBàitập định tínhtập mà việc giải chúng không cần phảitính tốn hay làm phép tính đơn giản tính nhẫm I.2.2 Bàitập định lượng ( tậptính tốn) Bàitập định lượng tập muốn ... – tập Chương : Các định luật bảo toàn – tập IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu tượng học thựctế gần gủi với học sinh - Xây dựnghệthốngtậpcónộidungthựctế thuộc phần học thuộc chương trình...
... giải phảithực loạt phép tính Căn vào mục đích sử dụng chia tập định lượng làm loại : tậptính tốn tập dượt tậptính tốn tổng hợp I.2.3 Bàitậptính tốn tập dượt Bàitậptính tốn tập dượt loại tập ... I.2.1 Bàitập định tínhBàitập định tínhtập mà việc giải chúng không cần phảitính tốn hay làm phép tính đơn giản tính nhẫm I.2.2 Bàitập định lượng ( tậptính tốn) Bàitập định lượng tập muốn ... – tập Chương : Các định luật bảo toàn – tập IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu tượng học thựctế gần gủi với học sinh - Xây dựnghệthốngtậpcónộidungthựctế thuộc phần học thuộc chương trình...
... chất HS Bàitậpphải phù hợp vớitrình độ kiến thức, khả của HS: Đảmbảotính cân đối thời gian học lý thuyết giải tập, cótính phân hóa, vừa sức với HS Bàitậpphảibảođảmtínhhệthốngtính kế ... vấn đề, bài, chương giúp mở rộng đào sâu thêm kiến thức bài, chương, xếp theo mức độ khó dần Đảmbảonộidunghệthốngtậpcónộidung gắn liền thực tiễn, gần gũi vớiđờisống HS Đảmbảotính xác, ... Là loại tậpcó liên quan trực tiếp tới Bàitậpcónộidungđời sống, kỹ thuật, sảnxuất đặc biệt thựctếthựctếlaođộng học sinh, có tác dụng lớn mặt giáo dục kĩ thuật tổng hợp Là tậpcó tác...
... quan tập nhiều lựa chọn loại hay dùngcó nhiều -u điểm nh- xác suất ngẫu nhiên thấp, dễ chấm Trên thực tế, phân loại t-ơng đốiCó vừa cónộidung thuộc tập định tính lại vừa cónộidung thuộc tập ... thựctiễncó liên quan Thôngqua việc giải tậpthựctiễn làm cho việc học hoá học tăng lên, tạo hứng thú, say mê học tập học sinh Các tậpcó liên quan đến kiến thứcthựctếdùngđể tạo tìnhcó ... đồ th - Bàitập sử dụng quy luật, quy tắc ®Ó suy luËn nhanh - Bàitậpthực nghiệm định lượng - Bàitập c¸c tượng ho¸ học - Bàitập x¸c định CTPT, CTCT 1.4.3.2 Những chó ý tập - Nộidung kiến...
... lý giải, lập luận, phải chứng minh ngôn ngữ Trong tập tự luận, lại chia ra: tập định tính, tập định lượng, tậpcó sử dụng hình vẽ, tậpthựctế dựa vào tính chất, nộidungtập Gần đây, việc kiểm ... động gắn kiền với việc áp dụng kiến thức vào thựctiễn Kĩ xảo coi kĩ thành thạo đạt tới mức tự động hóa đắc trưng trình độ hồn hảo định Đơi kĩ coi hệthống hành độngcó liên hệqua lại thựcdạng ... tắc để suy luận nhanh Bàitậpthực nghiệm định lượng Bàitập tượng hóa học Bàitập xác định CTPT, CTCT,… c Những ý xây tậpNộidung kiến thứcphải nằm chương trình Các kiện cho trước kết tính...
... xây dựngđềxuất biện pháp sử dụnghệthốngtậpcónộidung Hình học nhằm bước đầu rèn luyện tư logic cho học sinh líp CHƯƠNG XÂY DỰNGVÀ SỬ DỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP CĨ NỘIDUNG HÌNH HỌC ĐỂ BƯỚC ĐẦU ... chẽ vớinộidung toán học khác 2.1.4 Nguyên tắc thứ tư: đảmbảotính vừa sức, phát huy tính chủ động, tích cực học sinh 2.1.5 Nguyên tắc thứ năm: hệthốngtậpphải xếp theo hệthống mang tính ... việc sử dụnghệthốngtậpcónộidung Hình học líp Trên sở tổng kết thực trạng dạy học vận dụng tảng lý luận tư logic, luận văn xây dựnghệthốngtập gồm 130 cónộidung Hình học để rèn luyện...
... học phải thể tínhhệthốngtính cụ thể Hệthốngtậpcónộidung Hình học để rèn luyện tư logic cho học sinh phảicótínhhệthốngtính cụ thể Nguyên tắc đặt đòi hỏi tập xây dựngphảiđảmbảo ... suy luận để rót kết luận từ tiềnđề cho trước - Bàitập nhận dạng thể - Bàitậpcó nhiều cách giải - Bàitập chưa rõ kết luận - Bàitậpcó nhiều kết luận - Bàitậpcó yếu tố logic b Bàitập phân ... rộng nâng cao Mặt khác, hệthốngtậpphảiđảmbảo logic, xếp theo trật tự phù hợp, cóhệthốngđể học sinh thuận lợi việc giải tập Bên cạnh đó, tậpphải gắn chặt vớinội dung, kiến thức hình học...
... dung hình học lớp 2.2.1 Bàitậpphảiđảmbảotính khoa học 2.2.2 Bài toán phảiđảmbảotính vừa sức 2.2.3 Bài toán phảiđảmbảotínhthựctiễn 2.2.4 Bài toán phảiđảmbảotính sư phạm 2.3 Biện ... 1.1.5.2 Kỹ phát triển hệthốngtập sở tậpcó Kỹ phát triển hệthốngtậpcónộidung hình học sở tập hình học cóbao gồm: a, Kỹ thay đổi câu hỏi toán Với toán sẵn có, tuỳ vào đối tượng HS mà GV ... néi dung h×nh häc ë tiĨu häc Cã thĨ hiểu: Kỹ khai thác hệthốngtập cách sử dụnghệthốngtậpcóđể đạt mục tiêu dạy học Còn kỹ phát triển hệthốngtập cách điều chỉnh, bổ sung thay hệthống tập...
... hiểu biết học sinh thực tiễn, tự nhiên mơi trường BĐKH Những tậpcónộidung gắn liền vớithựctế sâu vào tượng tự nhiên, mơi trường sống, hóa chất có ứng dụngthực tiễn, có tác dụng mở rộng ... thích tò mò, đam mê với mơn hóa học Bàitập hóa học có vai trò quan trọng việc giáo dục kỹ thuật tổng hợp cho học sinh Những quy trình, giai đoạn sảnxuất chất thựctiễn đưa vào nộidungtập giúp ... dụngtập hố học cótập liên quan đến thựctếbảovệ môi trường hình thức củng cố, ơn tập, hệthống hố kiến thức cách sinh độngcó hiệu Khi giải tập học sinh phải nhớ lại kiến thức học, phải đào...
... dựnghệthồngtậpcónộidung hình học nhằm bƣớc đầu rèn luyện tƣ logic cho học sinh lớp 2.2.1 Nguyên tắc thứ nhất: hệthốngtậpcónộidung hình học phải thể tínhhệthốngtính cụ thể Hệthốngtập ... rèn luyện lớp học dƣới, hệthốngtậpphảiđảmbảo logic, xếp theo trật tự phù hợp, cóhệthốngđể học sinh thuận lợi việc giải tập Bên cạnh đó, tậpphải gắn chặt vớinội dung, kiến thức hình học ... tính cụ thể Hệthốngtậpcónộidung hình học để rèn luyện tƣ logic cho học sinh phảicótínhhệthốngtính cụ thể Nguyên tắc đƣợc đặt đòi 19 hỏi tập đƣợc xây dựngphảiđảmbảo đƣợc kế thừa kiến...
... việc đadạnghệthống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết DạngtậpBàitậpthựctiễnBàitậpthực nghiệm Bàitậpcó sử dụng hình vẽBàitậpcó sử dụng sơ đồ Bài ... phải bám sátnộidung học tập Căn vào mục tiêu chương, nộidungđể xây dựng, lựa chọntập cho phù hợp với mục tiêu ● Đảmbảotính xác, khoa học, đại Nộidungtập đưa phải cập nhật phù hợp với việc ... luyện kỹ HH như: cân phương trình, tính theo cơng thức phương trình HH, kỹ thực hành, … - Rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào thựctiễnđời sống, laođộngsảnxuấtbảovệ môi trường - Rèn luyện...
... GV việc đadạnghệthống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự DạngtậpBàitậpthựctiễnBàitậpthực nghiệm Bàitậpcó sử dụng hình vẽBàitậpcó sử dụng sơ đồ Bàitậpcó sử dụng ... phải bám sátnộidung học tập Căn vào mục tiêu chương, nộidungđể xây dựng, lựa chọntập cho phù hợp với mục tiêu ● Đảmbảotính xác, khoa học, đại Nộidungtập đưa phải cập nhật phù hợp với việc ... luyện kỹ HH như: cân phương trình, tính theo cơng thức phương trình HH, kỹ thực hành, … - Rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào thựctiễnđời sống, laođộngsảnxuấtbảovệ môi trường - Rèn luyện...
... việc đadạnghệthống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết DạngtậpBàitậpthựctiễnBàitậpthực nghiệm Bàitậpcó sử dụng hình vẽBàitậpcó sử dụng sơ đồ Bài ... phải bám sátnộidung học tập Căn vào mục tiêu chương, nộidungđể xây dựng, lựa chọntập cho phù hợp với mục tiêu ● Đảmbảotính xác, khoa học, đại Nộidungtập đưa phải cập nhật phù hợp với việc ... luyện kỹ HH như: cân phương trình, tính theo cơng thức phương trình HH, kỹ thực hành, … - Rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào thựctiễnđời sống, laođộngsảnxuấtbảovệ môi trường - Rèn luyện...
... luyện kỹ HH như: cân phương trình, tính theo cơng thức phương trình HH, kỹ thực hành, … - Rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào thựctiễnđời sống, laođộngsảnxuấtbảovệ môi trường - Rèn luyện ... [49], [52], [57], [58] Bàitập hóa học phương tiệnđể HS tập vận dụng kiến thức hóa học vào thựctếđời sống, sảnxuấttập nghiên cứu khoa học Sử dụng BTHH biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng ... sử dụng tốt tậpcó hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị góp phần đadạnghệthốngtập hóa học nâng cao kết học tập cho học sinh Điểm đề tài - Tuyển chọn xây dựnghệthốngtập hố học có sử dụng hình...
... chất đời sống, sảnxuất môi trƣờng - Hệthốngtập cần phải bám sátnộidung học Căn vào mục tiêu chƣơng, nộidungđể xây dựng, lựa chọntập cho phù hợp với mục tiêu - Hệthốngtậpphảiđảmbảotính ... viên tập cần nói, viết cách logic xác đảmbảotính khoa học mặt ngơn ngữ hố học - Hệthốngtậpphảiđảmbảotínhđa dạng, tínhhệthống Các tập đƣợc xếp theo dạngtập theo thứ tự hình vẽ Tồn hệthống ... [10] Có nhiều cách để phân loại BTHH, tuỳ theo việc lựa chọn sở để phân loại Có thể phân loại BTHH dựa vào số cách sau: 1.3.3.1 Phân loại BTHH dựa vào nộidung - Bàitập định tính: dạngtập nhận...