... trường quy định sẽ lấy điểm vào cột điểm kiểm tra định kỳ. IV. Thời gian tổ chức kiểm tra:Lịch kiểm tra các môn do từng trường quy định. Thời gian: kiểm tra chấtlượng đầu năm học (kể cả thời ... nhằm nâng cao chấtlượng dạy – học các bộ môn; thực hiện yêu cầu báo cáo tổng hợp kết quả kiểm tra chấtlượng đầu năm học về Phòng Giáo dục Trung học đúng mẫu và đúng thời hạn quy định. Nơi nhận:- ... quy định này)3. Phạm vi ra đề kiểm tra: Kiến thức và kỹ năng cơ bản của môn họchọc sinh đã học ở các lớp trước (chủ yếu là lớp liền kề) và phần chương trình học sinh đã học từ đầu năm học...
... kế hoạch.- Hoàn thành chương trình tiểu học: 100% (Khèi líp 5) Chất lượng mũi nhọn:- Chấtlượnghọc sinh giỏi với 22 giải các cấp, duy trì có chất lượng. - Cấp huyÖn : 22 em Tổng số giải: 21 ... hoạt động dạy và học * Những việc đã làm được:- Duy trì chấtlượng giảng dạy các môn học khối 1, 2, 3, 4, 5. Học tập cácvăn bản hướngdẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn năm học 2009 – 2010.- ... phát huy kết quả kiểm tra toàn diện để thúc đẩy chất lượng giáo dục . - Tăng cường dự giờ để góp ý giáo viên tích cực đổi mới phương phápdạy học. - Kiểm tra để thúc đẩy chấtlượng soạn bài,...
... liệu của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáo dục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤCĐiều ... xây dựng CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục.trợ công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục. ... địnhchấtlượng giáo dục Kiểm địnhchấtlượng giáo dục là biện pháp chủ yếu Kiểm địnhchấtlượng giáo dục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương nhằm xác định...
... PHẦN III - HƯỚNGDẪN TÌM MINH CHỨNG TỰ KIỂMĐỊNHCHẤT LƯỢNGCỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ, TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀI. Khái niệm minh chứng- ... tiêu chỉ số để xác định mức độ đạt được trong mỗi tiêu chuẩn. Các minh chứng được sử dụng làm căn cứ để đưa ra các nhận định trong báo cáo.II. Hướngdẫn tìm minh chứng tự kiểmđịnh chất luợng ... công khai.a) Có quyết định thành lập trường và có văn bản xác định mục tiêu của trường.1- Quyết định thành lập trường, văn bản xác định mục tiêu của trường;2- Quyết định của cơ quan có thẩm...
... CÁOTự đánh giá chấtlượng trường Tiểu học. Phần I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌCI. Thông tin chung của nhà trườngTên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: Trường Tiểuhọc Hưng LongTiếng ... phòng học theo chức năng:15 15 15 16 16a) Số phòng học văn hoá: 15 15 15 15 15b) Số phòng học bộ môn: 1 1- Phòng học bộ môn Vật lý:- Phòng học bộ môn Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - ... Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ:- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:- Diện chính sách khác:Số học sinh học tin học: Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số:Số học sinh học ngoại ngữ:- Tiếng Anh: 73...
... tích cực và khả năng tự học của người học. d/ Mức 4: Định kỳ đánh giá chấtlượng các phương thức đào tạo và kịp thời có những điều chỉnh, cải tiến nhằm đảm bảo chấtlượng đầu ra đạt chuẩn mực. ... học bằng mức qui định hiện hành. Có ký túc xá cho người học. b/Mức 2: Đảm bảo bình quân diện tích chỗ học tập cho người học vượt đáng kể so với mức qui định hiện hành. Trên 30% số người học ... tập của người học. - 1 - Đại học Quốc gia Hà Nội Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Bộ Tiêu chuẩn kiểmđịnhchất lợng đơn vị đào tạo đại học quốc gia...
... chấtlượng giáo dục mình. Kiểmđịnhchấtlượng giáo dục không chỉ xác định cho các trường địnhhướngchất lượng của mình mà còn chỉ rõ con đường để đạt chất lượng. Bộ tiêu chuẩn kiểmđịnhchất ... được những chuẩn mực quy định. 1.2.5.1. Kiểmđịnhchấtlượng có giá trị gì? 1.2.5.2. Đặc trưng của Kiểmđịnhchất lượng. 1.2.5.3. Mục đích, mục tiêu của Kiểmđịnhchất lượng. 1.2.5.4. Các giai ... giáo dục THPT 6 Kiểmđịnhchấtlượng Kiểm địnhchấtlượng là một hệ thống tổ chức và giải pháp để đánh giá chấtlượng đào tạo (đầu ra), và các điều kiện đảm bảo chấtlượng đào tạo theo các...
... xác định Tầm nhìn như sau: Trường đại học Nha Trang không ngừng phát triển các nguồn lực để đưa Nhà trường trở thành trường đại học đa ngành, với chấtlượng đào tạo và nghiên cứu khoa học ... vụ tốt và học tập tốt trong CBVC và SV. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNG TRƯỜNG ... nội dung học phần theo hướng cập nhật các thông tin khoa học công nghệ mới trong từng chuyên ngành để ngày càng đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người học và thị trường lao động. Từ năm học 2010...
... mồ côi cha hoặc mẹ: 3 1 1 1- Học sinh mồ côi cả cha, mẹ:- Diện chính sách khác:Số học sinh học tin học: Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số:Số học sinh học ngoại ngữ: 148 37 53 58- Tiếng ... học qua Liên đội trường đã tổ chức nhiều phong trào học tập nhằm tạo khí thế thi đua và nâng cao chấtlượnghọc tập cho học sinh như : “đôi bạn cùng tiến”, “ tiết học tốt”, “thi đố vui để học , ... chưa có đủ phòng học để học 2 buổi/ ngày, các phòng học chưa đúng quy cách. Có một dãy phòng học xuống cấp không đảm bảo ánh sáng cho học sinh học tập vào mùa mưa bão; đảm bảo 1 học sinh/ 1 chỗ...
... thiện các quy định và hướngdẫn công tác kiểmđịnhchấtlượng giáo dục tiểu học. Trước mắt, các sở giáo dục và đào tạo tiếp tục chỉ đạo các trường tiểuhọc và các đơn vị khác xác định nội hàm, ... năm học và theo chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng giáo dục của trường tiểu học được quy định tại Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (đối với trường tiểuhọc ... để tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị dạy học; 32BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂMĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCSố: 115/KTKĐCLGDV/v Hướngdẫn xác định nội hàm, tìm thông...
... VỀ KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊU CHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 1.3.1. Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo trong trƣờng nghề 1.3.1.1. Khái niệm kiểmđịnhchấtlượng và kiểmđịnhchấtlượng đào tạo Kiểm ... trình kiểmđịnhchất lƣợng dạy nghề Qui trình kiểmđịnhchất lƣợng tuân thủ các bƣớc cơ bản sau: - Thành lập Hội đồng kiểmđịnhchất lƣợng của nhà trƣờng. - Xác định mục đích, phạm vi kiểm định. ... thống kiểm định từ khá lâu nhƣ Thái Lan, Indonesia, Malaysia, Philippines. Những nghiên cứu về kiểmđịnhchất lƣợng dạy nghề luôn gắn liền với các vấn đề quản lí trƣờng học (kiểm định trƣờng học) ...