... Câu 6 : (Quang học – 3 điểm). Đặt một vật phẳng nhỏ AB trước một thấu kính ta được ảnh A/B/ . Nếu tịnh tiến vật ra xa thấu kính thêm một khoảng a thì ảnh tịnh tiến một...
... ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI TINH MÔN VẬT LÝ TỈNH ĐĂK LĂK NĂM 203 t =150 phútBAI : 1 (6 đ )Để đưa một vật có khối lượng m =160 kg lên độ cao h = 8 m người ... ) Dùng mặt phẳng nghiêng dài l =10 m . lực kéo vật lúc này là F2 = 1800 N . tính lực ma sát giữa vật và mặt phẳng nghiêng và hệ suấtcủa hệ cơ học này .Bai : 2 ( 5 đ ) 1 )Tính lượng dầu cần ... sau :1 )dùng hệ thống một ròng rọc cố định , một ròng rọc động . lúc này lực kéo dây để nâng vật lên là F1 =1000 N .Hãy tính :A ) Hiệu suất hệ thống . B )khối lượng của ròng rọc động ,biết...
... Bài4 : (5 đ )một vật sáng AB đặt trước một thấu kính hội tụ , vuông góc với trục chính của thấu kính cho một ảnh ảo A1B1cách vật 30 cm khi dịch chuyển vật 10 cm thì thu được một...
... - 41R§CMRCNR••NM3I2II PHÒNG GD – ĐT NGHI LỘC HƯỚNGDẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2010-2011 – MÔNVẬT LÝ 9 Bài Đáp án Điểm1(3điểm)Chọn A làm mốcGốc thời gian ... đổi)0,50,750,750.750,75LƯU Ý:- Thí sinh giải theo cách khác, nếu đúng vẫn cho đủ điểm số theo phân phối điểm của hướng dẫn chấm này.- Điểm toàn bài không làm tròn số. ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI PHÒNG GD & ... toàn bài không làm tròn số. ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI PHÒNG GD & ĐT NGHI LỘC NĂM HỌC: 2010-2011 – MÔNVẬTLÝ 9 Thời gian làm bài 150 phút (Không kể thời gian giao đề)Bài 1(3 điểm): Lúc 6...
... TRUNGMỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔNVẬT LÍ Họ và tên: Lê Thị HươngĐơn vị: Trung tâm GDTX – DN Hà TrungSKKN thuộc môn: Vật lí- Chương trình mônvật lí BTTHPT phải dùng chung ... thức cơ bản phổ thông về bộ mônvật lí để HV có hứng thú học tập là điều rất cần thiết. Bộ mônvật lí là mônhọc đóng vai trò quan trọng trong việc rèn luyện cho học viên những tư duy logic, ... không?Một số HV đang học các ngành học liên quan đến mônvật lí nên họ nhiệt tình học và mong muốn lĩnh hội thêm nhiều kiến thức mới. Do đó bồi dưỡng được khả năng tựhọc cũng như rèn luyện...
... HS tự phát triển, còn tựhọc của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tựhọc có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tựhọc có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng ... hướngdẫntự học 5T 25 5T1.4.2 .Hướng dẫnhọcsinhtựhọc [39]5T 26 5T1.4.2.1.Một số quan niệm về “dạy cách học 5T 26 5T1.4.2.2.Dạy họcsinhtự học 5T 27 5T1.4.3.Bài tập hóa học ... việc tựhọc của HS THPT5T 33 5TChương 2. BIÊN SOẠN TÀI LIỆU HƯỚNGDẪNHỌCSINHTỰHỌCMÔN HÓA HỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢN5T 38 5T2.1.Những định hướng khi biên soạn tài liệu hướngdẫntự học 5T...
... Hướngdẫn phương pháp tựhọcmôn triết học Mác - LêninTừ những quan niệm về tựhọc và hướngdẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướngdẫn phương pháp tựhọcmôn triết học Mác – Lênin là quá ... tựhọc và hướngdẫn phương pháp tựhọcmôn triết học Mác – Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc.- Phạm vi nghiên cứuĐề tài tiến hành nghiên cứu lý luận về hướngdẫn phương pháp tự học ... người hướng dẫn, giúp đỡ họ có được phương pháp tựhọc khoa học và đúng đắn.Theo GS Nguyễn Cảnh Toàn: Hướngdẫntựhọc chủ yếu là hướngdẫn tư duy trong việc chiếm lĩnh kiến thức, hướngdẫn tự...
... tựhọc cho học sinh THPT. - Đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực tựhọc cho học sinh. - Soạn thảo bộ tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun chương “Hạt nhân nguyên tử” Vậtlý ... hoạch hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo tài liệu Ở chương 1 chúng tôi đã nêu có rất nhiều cách hướngdẫn hoạt động tựhọc cho học sinh, trong nghiên cứu của mình chúng tôi chọn cách hướng dẫn: tựhọc ... bày các vấn đề: - Mục tiêu họcsinh cần đạt được sau khi tựhọc - Tài liệu chính họcsinh cần đọc - Hệ thống câu hỏi hướngdẫnhọcsinhtựhọc - Bài tập họcsinhtự kiểm tra kiến thức - Câu...
... liệu hƣớng dẫntựhọc 1.3.1. Tác dụng của tài liệu hướngdẫn đối với người tựhọc Tài liệu hướngdẫntựhọc là tài liệu học tập chứa những thông tin hướngdẫn người học tự học, tự nghiên cứu ... phiếu hướngdẫn HS tựhọc là các hướngdẫn cụ thể của GV giúp HS nhanh chóng hoàn thành yêu cầu đặt ra. 1.5. Thực tiễn về hoạt động tựhọcVậtlý của họcsinh và việc hƣớng dẫnhọcsinhtự học ... họcsinhtựhọc ở nhà Sử dụng 1 phiếu học tập 3.3. Hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo phiếu học tập ở nhà Sử dụng 1 phiếu hướngdẫn với đáp án cho GV 4. Kế hoạch và tài liệu hƣớng dẫnhọc sinh...
... gồm vật nhỏ khối lượng 0,02 kg và lò xo có độ cứng 1 N/m. Vật nhỏ được đặt trên giá đỡ cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo. Hệ số ma sát trượt giữa giá đỡ và vật nhỏ là 0,1. Ban đầu giữ vật ... tại vị trí mà lò xo bị nén 8 cm, đặt vật nhỏ m2 (có khối lượng bằng khối lượng vật m1) trên mặt phẳng nằm ngang và sát với vật m1. Buông nhẹ để hai vật bắt đầu chuyển động theo phương của ... giữa hai vật m1 và m2 là : A. 3,2 cm. B. 5,7 cm. C. 2,3 cm. D. 4,6 cm. HD : Hai vật bắt đầu rời nhau tại vị trí cân bằng , vật m2 sẽ chuyển động thẳng đều với vận tốc V0 , còn vật m1...
... e-book hướngdẫnhọcsinhtự học . Thiết kế e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. Nghiên cứu cách sử dụng e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc trong dạy học ... e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Việc thiết kế e-book hướngdẫnhọcsinhtựhọc phần ... động học, tự học, tự nghiên cứu, tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo của chủ thể, dưới sự hướngdẫn hợp lý của nhà giáo. 1.3.5. Vai trò của người thầy đối với việc tựhọc của học sinh...
... tựhọc phần….-Xây dựng quy trình dẫn dắt HS tự học. -Tổ chức hướngdẫn HS tựhọc 2. Phân tích nội dung phần “ Di truyền” theo hướnghướngdẫnhọcsinhtự học 2.1. Chương 1 “Các thí nghiệm ... ngoài cơ thể đến HƯỚNG DẪNHỌCSINHTỰHỌC PHẦN DI TRUYỀN , SINHHỌC 9- THCS THEO HƯỚNG SỬ DỤNG TNKQ-MCQ1. Mục tiêu-Xây dựng cơ sở lựa chọn bộ câu hỏi cần có để hướngdẫn HS tựhọc phần….-Xây ... tích thì thu được kết quả là:3. Hướngdẫn HS tựhọc phần “ Di truyền” – Sinhhọc 9 – THCS3.1. Quy trình chung hướngdẫn HS tựhọc theo từng câu hỏiBước 1: Họcsinh phải nắm được kiến thức cơ...
... hớng dẫnhọcsinhhọc tập ở trên lớp cũng nh ở nhà phù hợp với dự định s phạm. Đối với mônvậtlý ở trờng phổ thông, bài tập vậtlý đóng một vai trò hết sức quan trọng, việc hớng dẫnhọcsinh ... đòi hỏi ngời giáo viên và cả họcsinh phải học tập và lao động không ngừng. Bài tập vật lý sẽ giúp họcsinh hiểu sâu hơn những qui luật vật lý, những hiện tợng vật lý. Thông qua các bài tập ở ... hiện trạng của việc giảng dạy và hớng dẫnhọcsinh làm bài tập vậtlý ở trờng TTGDTX Tĩnh Gia.2.3 Phân loại và hớng dẫnhọcsinh lớp 12 làm bài tập vậtlý bài 25 : Giao thoa ánh sáng.2.4 Kết...