... học sinh và phụ huynh nhận thấy tầm quantrọng của việc họcnghềphổ thông; đặc biệt có chứng chỉ nghềphổthông sẽ đượccộng thêm điểm ưu tiên khi thi tuyển vào Trung họcphổ thông. 2. Số học ... GDTX-HNDN Văn Chấn đã có công văn số 06/ĐKNPT ngày 14tháng 9 năm 2010 về việc Hướngdẫn đăng ký học nghề, thi nghềphổthông năm học 2010-2011; đề nghị các trường đọc kỹ văn bản và trực tiếp liên hệ ... trở lên (riêng các vùng khó khăn tốithiểu 50% học sinh) được học và thi lấy chứng chỉ nghềphổ thông. 4. Các đơn vị có thể đăng ký cho học sinh học tại trường, Trung tâm GDTX-HNDN Văn Chấn...
... kiến thức đã học trong các môn học khác ở phổ thông) , để các em có thể học lên các bậc học tiếp theo sau phổ thông, không dạy lại các kiến thức các em đã được học ở các môn họcphổ thông. Chỉ ... kiến thức, kỹ năng này cũng không cần chuẩn bị cho HS để vào học trường nghề sau bậc học phổthông vì nếu có học thì các em sẽ cần học công nghệ sản xuất trên máy móc, sản xuất theo dây chuyền.- ... CSVC phục vụ cho dạy – học. 1.3. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ HỌC TẬP1.3.1. Khái niệm về dạy học theo hướng phát triển hứng thú học tậpTrong các từ điển,...
... dạy và họcnghềphổthông từ xa vẫn là thủ công. Thành công của đồ án giúp cho ngời làm công tác quản lí dạy và họcnghềphổthông giảm bớt đợc những khó khăn trong việc bảo đảm an toàn thông ... và họcnghềphổthông trung học II. Mục đích, yêu cầu của đề tài :1. Xây dựng một chơng trình nhằm tin học hoá công tác cập nhật, lu trữ, phân tích, thống kê kết quả Dạy và Họcnghềphổ thông, ... tổng kết học kìTheo dõi kế hoạch giảng dạy học kìQuản lí thời khoá biểuThu thập thông tinQuản lí dạy và học nghề phổ thông Quản lí Chương trình đào tạoQuản lí học sinh Mục...
... đường nghề nghiệp của mình sau này. CN CãQuyt nh ca Hi ng Chớnh ph s 126 -CP ngày 19/3/1981 về công tác Hướng nghiệp trong trường phổthông và việc sử dụng hợp lý học sinh các cấp phổthông ... sung sỏch giỏo viờn hot ng Giỏo dục hướng nghiệp: lớp 9 và lớp 10, 11 và 12ãTi liu b tr giỏo dc hng nghip qua hot động giáo dục nghềphổthông – Nghề tin học vn phũngãT vn ton trngãCỏc ... BỔ TRỢHƯỚNG NGHIỆP TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀPHỔ THÔNGhttp://quangnam.edu.vn/tainguyendientu/giao-an-in-t/cat_view/76-tai-liu-tp-hun.html Quảng Nam, tháng 11/2013 QUI TRÌNH HƯỚNG NGHIỆP...
... vui để họcđan xen trong quá trình dạy học đã nâng caođược chất lượng dạy và học môn tin học, tạo được sự hứng thú cho học sinh trongquá trình học, học sinh phát biểu sôi nổi, tỷ lệ học sinh ... thú cho học sinh học tập. Với đề tài: “Phương pháp thiết kế bài đốvui để học trong phần mềm Microsoft Powerpoint nhằm nâng cao hiệu quả chấtlượng dạy và họcnghềphổthông môn tin học cấp THCS” ... sinh.2. Giới thiệu- Công tác dạy nghềphổthông là một nhiệm vụ quan trọng trong thời kỳ pháttriễn công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Vì vậy họcnghềphổthông giúpcác em ngoài việc nắm...
... hoặc nếu hướngdẫn thì xem nhẹ hoặc qua loa, từ đó dẫn đến thái độ học và tự học các văn bản đọc thêm của học sinh cũng chưa thực sự hiệu quả. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌCPHỔTHÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 60.14.10 Người hướngdẫn khoa học: TS. NGUYỄN TRỌNG ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 45 II. Bài thơ “Cáo bệnh bảo mọi ngƣời” - Mãn Giác thiền sƣ A) Hướngdẫn đọc - Giáo viên hướngdẫn cho học sinh đọc...
... triển, còn tự học của HS là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức tự học có hướngdẫn là hướngdẫn để HS tự học. Trong tự học có hướng dẫn, HS nhận được sự hướngdẫn từ hai ... số lượng đề tài về hướngdẫn tự học hóa học cho HS phổthông chủ yếu là theo hai hướng: 1. Thiết kế tài liệu tự học có hướngdẫn theo mođun. 2. Thiết kế website E-book tự học. 64B1.1.1.Các ... LIỆU HƯỚNGDẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌCPHỔTHÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy hoá học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG...
... trung họcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổthông và những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp ... – đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông. 6 3. Tự kiểm tra, đánh giá nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh trong học tập.Các nhà giáo ... pháp hướngdẫnhọc sinh tiến hành tự kiểm tra – đánh giá kết quả học tập phần Lịch sử thế giới của học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông. 6. Ý NGHĨA CỦA LUẬN VĂN 6.1. Ý nghĩa khoa học Kết...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI NGHỀPHỔTHÔNG NĂM 2010-2011 TỈNH ĐĂK NÔNG CẤP TRUNG HỌCPHỔ THÔNG Khóa ngày 30/10/2010MÔN THI: ĐIỆN DÂN DUNGPHẦN: LÍ THUYẾT(không ... điểm)*+,+-.343$56728#49:);;;;<=;;;;SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI NGHỀPHỔTHÔNG NĂM 2010-2011 TỈNH ĐĂK NÔNG CẤP TRUNG HỌCPHỔ THÔNG Khóa ngày 30/10/2010MÔN THI: ĐIỆN DÂN DUNGPHẦN: LÍ THUYẾT(không ... >?@ABCDEFGHHCICJ<KLM@LN<A@<OP<Q<M@RSF<PL<TU@HVWXYZXY[XZXHƯỚNG DẪN CHẤMMÔN THI: ĐIỆN DÂN DỤNG BẬC THPTPHẦN LÝ THUYẾTF! \ 97@Z]G...