hướng dẫn giải đề thi môn toán khối a năm 2013
Gợi ý giải đề thi môn toán khối A năm 2009
... độ H là nghiệm c a hpt:7 Đề thi do các chuyên gia c a cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải. Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi -a. abcd)TS. Lê Thống ... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤(...
- 9
- 514
- 0
Hướng dẫn giải đề thi môn toán docx
... = ⇔ =− a cabc a c b bac vì 1≠ac và , , 0> ;a b cĐặt tan , tan= =a A c C với , ;2ππ≠ + A C k k Z. Ta được ( )tan= +b A C(3) trở thành: 2 2 22 2 3tan 1 tan ( ) 1 tan 1= ... + + ⇒ I316π=.Câu IV: a V AH AK AO31 2, .6 27 = = uuur uuur uuurCâu V: Sử dụng bất đẳng thức Cô–si:2 a ab c ab c ab c ab c ab abc a a a a a b c1+b c b c2 22(1 )(1)2 ... m15>. Hướng dẫn Đề sô 3www.MATHVN.comCâu I: 2) Giả sử 3 2 3 23 1 3 1A a a a B b b b( ; ), ( ; )− + − + (a ≠ b)Vì tiếp tuyến c a (C) tại A và B song song suy ra y a y b( ) ( )′ ′=⇔ a b a...
- 13
- 491
- 0
Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi môn Hoá khôi A năm 2009 ppt
... PhenolXPhenyl axetat 0(du)NaOHtY (hợp chất thơm) Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolat C. axit axetic, natri phenolat. ... phòng h a hoàn toàn 1,99 gam hỗn hợp hai este bằng dung dịch NaOH thu được 2,05 gam muối c a một axit cacboxylic và 0,94 gam hỗn hợp hai ancol là đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức c a hai este ... C. Vm 2a 22,4 . D. Vm a 5,6 . Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiđrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin đựng trong sáu ống nghiệm...
- 7
- 550
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... d(AB, SN) = d(AB, (SND)) = d (A, (SND)). Hạ AH ⊥ SD (H ∈ SD) ⇒ AH ⊥ (SND) ⇒ d (A, (SND)) = AH. 0,25 Tam giác SAD vuông tại A, có: AH ⊥ SD và AD = MN = a ⇒ d(AB, SN) = AH = 22.213SA AD ... = a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ (a + bi)2 = a 2 + b2 + a – bi 0,25 ⇔ a 2 – b2 + 2abi = a 2 + b2 + a – bi ⇔ 22 222ababab b⎧−=++⎨=−⎩ a 0,25 ⇔ 22(2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0,25 ... AD a SA AD=⋅+39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2(*),111abab+≥+++ với a và b dương, ab ≥ 1. Thật vậy, (*) ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1 + b) ⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a...
- 5
- 486
- 1
Hướng dẫn giải đề thi thử đại học số 1 2013 - môn toán
... Giáo viên: PHAN HUY KHẢI Thời gian làm bài: 180 phút Kh a học LTðH ñảm bảo môn Toán – Thầy Phan Huy Khải Hướng dẫn giải ñề thi thử ñại học số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò ... Kh a học LTðH ñảm bảo môn Toán – Thầy Phan Huy Khải Hướng dẫn giải ñề thi thử ñại học số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 ... học LTðH ñảm bảo môn Toán – Thầy Phan Huy Khải Hướng dẫn giải ñề thi thử ñại học số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 4 - Câu...
- 4
- 557
- 2
Hướng dẫn giải đề thi thử đại học số 2 2013 - môn toán
... ñiểm AD, K là hình chiếu c a B xuống B’I, vì A= 600⇒ ∆ABD ñều cạnh a. ( )''BI ADBIB ADBB AD⊥⇒ ⊥⊥ 0' 30B IB⇒ = Mà 32 a BI = =>0' .tan 302 a BB ... ñáy ABCD là: 2322ABCD ABD a S S= = (ñvdt) Thể tích khối lăng trụ ABCD .A B’C’D’ là 33'.4ABCD a V BB S= = (ñvtt) Do BC//AD⇒BC//(B’AD)⇒ khoảng cách từ BC tới mặt phẳng (B’AD) ... Ta có ( ) ( )( )xy xy xyxy z xy z x y z x z y z= =+ + + + + + 0,25 ñ 0,25 ñ IB A B' A& apos;DD'CC'K Kh a học LTðH ñảm bảo môn Toán – Thầy Phan Huy Khải Hướng...
- 5
- 516
- 3
Hướng dẫn giải đề thi thử đại học số 3 2013 - môn toán
... ' ' ' '. '. ' ' '. ' ' . ' ' '23ABC A B C A ABC A BCC B A BCC B ABC A B CV V V V V a = + ⇒ = = (ñvtt) Ta có: '. ' ... 2 2' ' 3 A H A A AH a = − = Thể tích khối lăng trụ: 3d. 3 3. . 32 2 a aV S h a a= = = (ñvtt) Ta có: 3'.1 1 . 3' . 3.3 3 2 2 A ABC ABC a a a V A H S a = = ... ' '' '3( ,( ' ')) ( ',( ' ')) A BCC BBCC BVd A BCC B d A BCC BS= = Vì ' ' ' ' ' 'AB A H A B A H A B H⊥ ⇒...
- 5
- 493
- 3
goi y giai de thi mon toan khoi D 2009
... tuyến c a (P) là: .Vậy .Câu VII. a Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn c a z.Ta có:M (a; b) thuộc đường tròn tâm I , bán kính . B. Theo chương trình Nâng caoCâu VI. ... đường tròn, ta có 2 điểm M th a mãn là:và 2. Gọi M là giao điểm c a và (P), tìm được Vectơ chỉ phương c a là = (1; 1; -1); = (1; 2; -3);= (-1; 2; 1)Câu VII.bHoành độ giao điểm c a hai đồ thị ... bảng biến thi n c a S với Từ đó ta có: S đạt giá trị nhỏ nhất là và đạt giá trị lớn nhất là Phần riêng A. Theo chương trình Chuẩn.Câu VI. a 1. Toạ độ A là nghiệm c a hệ:Suy ra toạ độ...
- 9
- 382
- 0
Hướng dẫn giải đề thi môn ngữ văn đề tốt nghiệp cấp 3 năm 2012
... chiến bình dị, gần gũi v a gian nan, vất vả v a tràn đầy tinh thần lạc quan. Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012 Môn Ngữ văn Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng ... gian dối trong học tập, lao động. + Đẩy mạnh sự giáo dục lòng trung thực trong nhà trường. HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012 MÔN: NGỮ VĂN (Giáo viên: Tổ Ngữ văn Hocmai.vn) Hướng ... Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012 Môn Ngữ văn Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - I....
- 4
- 626
- 0
Hướng dẫn giải đề thi môn Tài Chính Doanh Nghiệp
... Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamXVIII Luu Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamXXVII Luu Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy ... Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamVI Luu Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamXIII Luu Ngoc HaiBusiness Administration ... Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamXLI Luu Ngoc HaiBusiness Administration CQ49, Academy of Finance, Ha Noi, Viet NamXLVII Luu Ngoc HaiBusiness Administration...
- 82
- 3,872
- 43
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008