0

hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật bà mẹ ốm người con và một bà tiên văn mẫu

Hãy tưởng tượng và kể lại một câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người con và một bà tiên - văn mẫu

Hãy tưởng tượng kể lại một câu chuyện ba nhân vật: mẹ ốm, người con một tiên - văn mẫu

Văn Tự Sự

... mẹ, bé dùng số thuốc lại cứu sống người Từ đó, sống hai mẹ họ thật đầm ấm, hạnh phúc Họ sống tình thương yêu đùm bọc dân làng ... • • Cac bai tap lam van mau hay tuong tuong nhan vat chuyen tam cam tuong tuong va ke lai mot cau chuyen truyen me va nhung bai van tuong tuong va ta nhan vat truyen tien tien nhung bai van ta ... tuong tuong va ta lai cau chuyen hay tuong tuong cau chuyen va ke lai bang loi nhan vatt hay ta lai cau truyen em hay viet mot bai van ve cau chuyen gia tuong, ...
  • 2
  • 28,720
  • 29
Kể lại câu chuyện có ba nhân vật bà mẹ ốm người con của bà mẹ bằng tuổi em và một bà tiên

Kể lại câu chuyện ba nhân vật mẹ ốm người con của mẹ bằng tuổi em một tiên

Văn Bản Mẫu

... Read more: http://taplamvan.edu.vn/ke-lai-cau-chuyen-co -ba- nhan-vat -ba- me-om-nguoi -con- cua-bame-bang-tuoi-em-va-mot -ba- tien/#ixzz3mUqqqYFo ...
  • 2
  • 1,368
  • 0
Tranh vẽ u ám kể lại những câu chuyện hoang đường

Tranh vẽ u ám kể lại những câu chuyện hoang đường

Điêu khắc - Hội họa

... hôn Trong nội tâm người nghệ sĩ, anh nghĩ giả định bầu trời đêm thực chất hòm, với gái múa ballet uyển chuyển đơn giản búp bê lên dây cót để thực "nhìn" sống, đôi mắt người cần phải tìm ... hiểu theo hai nghĩa: Trong tòa tháp ẩn chứa linh hồn, tòa tháp biểu tượng tôn vinh người Cũng vậy, liệu tòa nhà phải nơi nhốt lại tâm trí, gương mặt linh hồn chúng ta? Khung cảnh ma quái với ... nơi tạo tác phẩm văn viết, liệu phải giống công trình kiến trúc đồ sộ? Từ hình ảnh này, suy tác phẩm viết công sức công trình xây dựng? Bay lên xung quanh tòa tháp gương mặt người Điều hiểu...
  • 8
  • 966
  • 0
Kể lại một buổi diễn văn nghệ của học sinh trường em chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20 11

Kể lại một buổi diễn văn nghệ của học sinh trường em chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20 11

Văn Biểu Cảm

... đôi cánh ngây thơ vẫy vẫy nhịp nhàng ánh nắng cho ta cảm tưởng tuổi thơ lớn lên bầu trời lành Trời trưa, kim đồng hồ 11h30 Buổi biểu diễn văn nghệ kết thúc Nhìn bạn học sinh tươi vui bước cổng ... rằng, sau tình cảm gia đình ruột thịt, tình thầy trò tình cảm sâu nặng giúp cho chúng em tin tưởng vào điều tốt đẹp xã hội, nâng đỡ chúng em trưởng thành Read more: http://taplamvan.edu.vn/ke-lai-mot-buoi-dien-van-nghe-cua-hoc-sinh-truong-emchao-mung-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11/#ixzz3mXP2rEhU...
  • 2
  • 8,575
  • 4
Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Tập làmm văn - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vật

Mầm non - Tiểu học

... một nhân vật Để làm văn kể chuyện sinh động, việc nêu ngoại hình, hành động nhân vật Việc kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật tác dụng khắc hoạ rõ nét nhan vật Giờ học hôm giúp ... Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật để làm gì? cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật, lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián cách để kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật? tiếp - đến Hs đọc Hs tự tìm - ... lại nguyên văn lời nói ông lão với cậuNhận xét kết luận Cách 2: Tác giả kể lại lời nói ông lão lời Hs lắng nghe đọc lại - Để thấy rõ tính cách nhân vật Hỏi: Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ nhân...
  • 5
  • 1,531
  • 4
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT ppsx

Mầm non - Tiểu học

... động tạo nên nhân vật động nhân vật , việc kể lại lời nói , ý - Lắng nghe nghĩ nhân vật tác dụng khắc họa rõ nét nhân vật Gìơ học hôm giúp em hiểu biết cách làm điều văn kể chuyện b) Tìm ... nghĩ nhân vật để làm ? + cách để kể lại lời nói + Ta cần kể lại lời nói ý nghĩ ý nghĩ nhân vật ? c) Ghi nhớ nhân vật để thấy rõ tính cách nhân vật - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trang 32 , + ... đọc lại từ xưng hô từ xưng hô ông lão với cậu bé (ông – cháu ) Cách b) Tác giả thuật lại gián tiếp lời ông lão , tức lời kể Người kể xưng , gọi người ăn xin ông lão - Hỏi : + Ta cần kể lại...
  • 9
  • 8,198
  • 7
Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

Tiểu học

... cũ : KTBC: Phân biệt hoa khơng hoa ? kể vd cho loại ?  Cây hoa CQSS hoa, quả, hạt vd… 3.Bài : Thực vật hoa hay khơng cấu tạo từ tế bào Tế bào thực vật kích thước nhỏ , ... học 2011-2012  Q trình phân bào: hình thành nhân; chất tế bào phân chia, vách tế bào ngăn đơi tế bào cũ → tế bào Tế bào mơ phân sinh khả phân chia 3.Bài : Mở bài: Rễ giúp đứng vững mặt đất, ... tế bào biểu bì kéo dài - Gồm nhiều lớp tế bào độ lớn khác - Gồm tế bào vách mỏng - Gồm t.bào vách hóa gỗ dày, ko chất tế bào - Gồm tế bào vách mỏng Vỏ Thịt vỏ  Mạch rây  Bó mạch...
  • 9
  • 804
  • 1
Đề bài: Tưởng tượng và kể lại câu chuyện cổ tích Sọ Dừa theo một kết thúc mới. potx

Đề bài: Tưởng tượng kể lại câu chuyện cổ tích Sọ Dừa theo một kết thúc mới. potx

Cao đẳng - Đại học

... người đàn tội nghiệp xen vào can ngăn người chợ nói: - Hai người sáng ăn quà mà không chịu trả tiền - Nhưng tiền Một người đàn thều thào nói Bỗng nhiên út nhìn vào hai người đàn bà, ... trẻ lại gần, hai người đàn tỏ xấu hổ, sợ hãi che nón trước mặt xin lui đến cổng hai người đàn lủi đâu Đến chiều vợ chồng Sọ Dừa trở nhà, chúng quên không kể cho cha mẹ nghe câu chuyện ... nhận hai người đàn khốn khổ chị Hai người đàn nghe gọi đứng sững lại, họ nhận em út mà hại Xấu hổ quá, hai người chị định bỏ út kịp ngăn lại, tha thiết nói: - Các chị ơi, dù người...
  • 3
  • 2,202
  • 2
Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập - văn mẫu

Hãy tưởng tượng kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập - văn mẫu

Văn Tự Sự

... • • nhung bai van hay ke chuyen tuong tuong lop bai van ke ve cuoc tro truyen giua cay va dat Tưởng tượng và ghi lại cuộc trò chuyện giữa các đồ dùng học tập Những ba i văn hay kể ... trò chuyện giữa quyển sách mới và quyển sách cũ loi tam su cua cac đo dung hoc tap kể trò chuyện em với sách, ...
  • 2
  • 22,883
  • 34
Đề bài: Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập. docx

Đề bài: Hãy tưởng tượng kể lại cuộc trò chuyện, tâm sự giữa các đồ dùng học tập. docx

Cao đẳng - Đại học

... thước kẻ hu hu.… Sau hồi than thở khóc, chị thước kẻ lại nằm dài bàn, mắt nhìn lên trần nhà, dáng buồn chán Tưởng chuyện đến dừng lại, anh bút nằm bàn bật dậy, giọng đầy bực tức: - Tôi định không ... lông mẹ cậu chủ mua để mặc cho tôi, cậu chủ nghịch để rách toạc cậu xé toan cho vào sọt rác Mùa đông đến nơi lạnh Tôi nhận sách ngữ văn lớp Chết thật! Bỗng lại nghe tiếng sột soạt, anh Ba Lô ... lặng không chịu được, anh xem, dáng bút không Mình mẩy cong queo, sứt sát, ngòi tôi, trước trơn chu lại giấy dễ dàng đến vậy, mà giấy khó lần câu cắm xuống đất, hỏng hết ngòi Đấy anh xem cậu chủ...
  • 4
  • 2,329
  • 4
Có những giờ học đã để lại ấn tượng sâu sắc về cô giáo của em. Hãy kể lại một giở học như thế

những giờ học đã để lại ấn tượng sâu sắc về giáo của em. Hãy kể lại một giở học như thế

Trung học cơ sở - phổ thông

... rất yêu quý Chính vậy, với câu văn ấy, em viết văn tả mẹ tuần trước, cho em điểm trung bình trở lên Đâu tiếng vỗ tay tiến phía tôi: - Bài văn điểm cao lần bạn Na cho Na điểm ... Lần điểm văn cao Trong giây phút ấy, nhận tay giáo run run vuốt lại mép tờ giấy lại bảo thư cuối gửi cho Mấy chục năm qua, vốn nâng niu, giữ bên Tôi lặng người xúc động Bài văn tay...
  • 2
  • 1,677
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25