... đạt điều sống Ngược lại, sống khơng có lí tưởng dẫn đến đời lặng lẽ, trơi qua cách bình thản, trơi qua cách vơ vị Vaitrò lí tưởng sống: Lí tưởng sống có vaitrò định tương lai người; tất ... luận: Đốivới thân Đề cho lí tưởng sống đắn Có ý thức phần đấu đề đạt lí tưởng tương lai Đốivới niện nay: Với lứa tuổi học sinh lí tưởng gắn với chọn ngành nghề (đó sống gắn với ta tương ... bổng tâm hồn sống lí tưởng Đơng thời nhà thơ, nhà thơ muốn gửi gắm lí tưởng sống cho người cuốc đờiSống phải sống cho đáng sống, phải đem hết dũng cảm để sống cho lí tưởng mình, để từ tìm phương...
... động ngày tăng, đờisốngngười ngày cải thiện .Vai trò lượng sống ngày khẳng định, lượng trở thành nhu cầu khơng thể thiếu xã hội ngày nay, định đến phát triển xã hội loài người Chúng ta thấy ... ánh sáng: “Do mang tính chất xung (hạt ) tính chất sóng nên lượng sinh học mang chất ánhsáng Thuật ngữ " ánhsáng " phải hiểu theo nghĩa rộng sóng có bước sóng từ - 100 μm ( Trong đó, loại ánh ... gốc, nguyên tắc sử dụng, tình hình sử dụng Việt Nam, giới lượng sinh khối nghiên cứu mà khoa học đạt lượng nội nhân Chương 1: Đại cương lượng Năng lượng – vaitrò lượng sốngngười “Năng lượng...
... văn hóa tinh thần lồi người Nước có vaitrò to lớn sống người, với ngành nông – lâm – ngư nghiệp, với công nghiệp, kinh tế, y tế, du lịch an ninh quốc phòng Conngười ngày cần 250 lít nước cho sinh ... động người Việc sử dụng tài nguyên nước không hợp lý dẫn đến nhiều hậu nghiêm trọng ảnh hưởng đến mơi trường sốngngười tồn sinh vật sống trái đất I Ý NGHĨA VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NƯỚC Nước có vai ... thể sống Nước môi trường bảo đảm dẫn chất, trao đổi chất, thải chất giúp điều hoà thân nhiệt cho nhiều loại sinh vật Nước có vaitrò định hoạt động kinh tế đờisống văn hóa tinh thần lồi người...
... qua tình yêuvới người, cảnh vật, quê hương Hình ảnh quê hương đất nước lên thơ đem lại cảm nhận riêng lại rung cảm bao hệ độc giả Một địa danh thôn Vỹ vào nỗi nhớ, gắn kết ân tình với xứ Huế ... buồn với vận mệnh dân tộc Tình yêu quê hương điều nhỏ nhặt hàng ngày, tình cảm đơi lứa, tình u gắn bó với gia đình, làng q, tình cảm sáng nhất, cao góp phần làm lọc tâm hồn người Đó tình cảm gắn ... gia đình, làng xóm, yêungười gần gũi quanh ta Đúng Tố Hữu nói: “Ơi Tổ quốc ta u máu thịt – Như mẹ cha ta, vợ chồng”, mở rộng tình cảm tình yêuđôi lứa, sở để ngườiyêu người, sống để u nhau” Tình...
... Mác Lênin quan hệ kiến trúc thượng tầng với sở hạ tầng Kinh tế phạm trù đóng vaitrò định sở hạ tầng Kinh tế coi tổng thể yếu tố sản xuất, điều kiện sống người, mối quan hệ trình sản xuất tái sản ... trưởng phát triển Đốivới Việt Nam giai đoạn nay, vaitrò trị tảng mấu chốt cho phát triển kinh tế Từ đổi tư trị lĩnh vực kinh tế, chấp nhận có tư hợp hữu q trình lên CNXH với tính tất yếu khách ... đường lối trị, thể chế trị… 1.3 Sự tác động trở lại trị phát triển kinh tế Trong khẳng định vaitrò định kinh tế trị, chủ nghĩa Mác Lênin nhấn mạnh tính độc lập tương đối tác động trở lại trị kinh...
... dụng công dụng Saponin toàn phần rau má nghiên cứu thấy có tác dụng tăng tổng hợp collagen fibronectin Tác dụng giải thích tác dụng chóng làm lành vết thương rau má Dịch chiết rau má có tác dụng ... khác dễ hồ tan hấp thu, vídụ trường hợp digitonin Digital - Một số saponin có tác dụng chống viêm Một số có tác dụng kháng khuẩn, kháng nấm, ức chế virus - Một số có tác dụng chống ung thư thực ... 1,528 - Nhiệt độ đông đặc (Đối với tinh dầu dầu béo) ví dụ: nhiệt độ đơng đặc tinh dầu hồi phải + 150C Nhiệt độ nóng chảy (Đối với sáp ong hoạt chất alcaloid, glycosid) vídụ nhiệt độ nóng chảy sáp...
... điểm, lập trường mình, V.I Lênin viết: Đốivớingười vật, “thành công” thực tiễn người chứng minh phù hợp biểu tượng với tính khách quan vật cảm biết Đốivớingười ngã, “thành cơng” tất mà tơi cần ... 35 Chương VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀVAITRÒCỦA LÝ LUẬN ĐỐIVỚI THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔIMỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Như biết, “kinh tế hoạt động tạo cải vật chất, ... có tính xã hội cải tạo giới để thoả mãn nhu cầu mình, thích nghi cách chủ động, tích cực với giới làm chủ giới Conngười thoả mãn với mà tự nhiên cung cấp cho dạng có sẵn Conngười phải tiến...
... khác dụng - GVyêucầuHS hoạt động theo nhóm, phát phiếu học tập - 1-2 HS đại diện - Trong HS làm nhóm lên bảng tự ghi tập, GV kẻ phiếu học tập tên ánh dấu cột lên bảng - Tổ chức thảo luận lớp ... - Vaitrò thực vật động vật? Bài Hoạt động 1: Những có giá trị sử dụng Mục tiêu: HS hiểu mặt công dụng thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu câu hỏi: + Thực vật cung cấp - HS kể: cung ... khoẻ người Mục tiêu: HS thấy tác hại số gây hại ngườisử dụng hợp lí, cách HS có thái độ đắn trừ có hại Hoạt động GV Hoạt động HS - YêucầuHS đọc - HS đọc thông tin, thông tin SGK, quan sát quan...
... cho động vật Mục tiêu: HS hiểu vaitrò thực vật việc cung cấp oxi thức ăn cho động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - YêucầuHS xem - HS trao đổi, thảo luận tranh hình 46.1 tranh theo câu hỏi mục ... động nhóm + HS nhận xét thực vật nơi ở, làm tổ động vật + HS trình bày tranh động vật lấy làm ảnh sưu tầm động nhà không? - GV cho HS trao đổi chung lớp vật sống - HS khác bổ sung - HS tự tổng ... xét? - Cho HS thảo luận chung lớp - Nhận xét quan hệ thực vật động vật gì? - GV bổ sung, sửa chữa cần - HStìm VD động vật ăn phận khác điền đủ cột bảng - MộtvàiHS trình bày, HS khác nhânj...
... tầm số loài thực vật có ích trơng đờisống người, kẽ sẵn phiếu học tập Trang 155/sgk III Tiến trình: 1/ Bài cũ(5’): - Thực vật có vaitròvới dộng vật? Lấy vídụ minh họa 2/ Bài mới: Hoạt động giáo ... HĐ1(20’) :Tìm hiểu giá I.Những có giá trị trị sử dụng xanh sử dụng - Hướng dẫn HS đặt - Theo hướng dẫn sưu tầm lên bàn, giáo viên, trao đổi nắm bắt giá trị sử thống việc phân dụng loài sau nhóm vận dụng ... giáo dục mơi trường: Sự phong phú giới thực vật tạo nên vẽ đẹp thiên nhiên mà có vaitrò quan người Nếu thiếu vắng thực vật trái đất thí khơng tồn sống loài sinh vật kể người Do vậy, cần phải...
... trao đổi khí -> rút vaitrò thực vật - Học sinh tìmvídụ - Giáo viên u cầu học sinh động vật ăn phận khác tìmvídụ lồi động vật -> điền đủ cột ăn thực vật bảng - Thực phần yêucầu - Đại diện nhóm ... II.Phương tiện: - Tranh phóng to hình 46.1: Sơ đồ trao đổi khí - Tranh ảnh nội dung động vật ăn thực vật động vật sống III.Tiến trình: 1/Kiểm tra cũ (6’) - Tại vùng bờ biển người ta phải trồng ... quan sát tranh Giáo viên cho học sinh quan - Thực phần lệnh sát tranh hình 46.1 hình sách giáo khoa hình 48.1 yêucầu học sinh quan sát thực lệnh sách giáo khoa - Học sinh quan sát sơ đồ trao đổi...
... với tư cách Ngườimối quan hệ với người, với cộng đồng, với giới xung quanh Mộtcá thể người bị cách ly khỏi đờisốngsống xã hội, không tiếp xúc vớingườitrở thành người theo nghĩa - người có ... nhu cầu cao Conngười nhu cầu tồn mà có nhu cầusốngvới hoạt động lao động sản xuất, khoa học, nghệ thuật, tơn giáo trị Đó nhu cầu hoạt động mang tính xã hội sáng tạo Bằng hoạt động sáng tạo cải ... đạo làm ngườiConngười xem "tiểu vũ trụ' Các mối quan hệ ngườivới tự nhiên (trời - đất - vạn vật) người quan hệ vớingười (nhân) ngườivới thân (ngã) đề cập hệ thống triết học khái niệm người...
... gỗ thuốc cảnh + + Cây mít + + Cây sen + Cây lúa Rau cải + Cà chua + Khoai tây Lim + Xà cừ + Cà phê 10 Sâm + 11 Quy + 12 Ngọc lan 13 Ngô 14 Hoa cúc 15 Su hào + + + + + Conngườisử dụng thực ... công nghiệp, làm thuốc làm cảnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 2: (trang 156 SGK Sinh 6) Tại người ta nói khơng có thực vật khơng có lồi người? Đáp án hướng dẫn giải ... vật khơng có nguồn cung cấp ơxi cho người động vật – Khơng có thực vật khơng có nguồn thức ăn cung cấp cho động vật Khơng có thực vật người khơng tồn Bài 3: (trang 156 SGK Sinh 6) Ở địa phương...
... giới khơng có người phi thường mà có người bình thường làm nên điều phi thường" Người nắm giữ vaitrò lãnh đạo không quên câu ngạn ngữ phải để nhân viên có điều kiện làm việc tốt Người lãnh đạo ... suất Trong bối cảnh kinh tế toàn cầu nay, nâng cao suất, phát triển doanh nghiệp gắn liền vớiyếu tố tác động mạnh mẽ tới nó, là: • Tập trung vào việc bảo vệmôi trường Yêucầu cải tiến suất đồng ... nhanh nhu cầu, công nghệ tiên tiến, ln đổisáng tạo • Năng suất quan hệ trực tiếp tới chất lượng sống Việc nhấn mạnh vào cải tiến chất lượng công việc chất lượng sốngđòi hỏi thành cải tiến suất...
... HĐH Vaitrò kinh tế Nhà nớc vaitrò thiếu đợc Nhà nớc nghiệp phát triển kinh tế đất nớc, Vaitrò Nhà nớc đợc biểu nội dung sau: Thứ nhất, Nhà nớc có vaitrò định hớng phát triển kinh tế Vaitrò ... 0918.775.368 Thực trạng vaitrò nhà nớc trình công nghiệp hoá đại hoá thời gian qua số giải pháp nhằm nâng cao vaitrò nhà nớc trình CNH HĐH ë níc ta thêi gian tíi 2.1 Thùc tr¹ng vaitrò nhà nớc trình ... nghệ đại đôivới tiếp nhận chuyển giao công nghệ từ nớc Vội dung vaitrò nhà nớc đôívới trình CNH_HĐH Website: http://www.docs.vn Email :4lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 1.2.1 .Vai trò nhà nớc...
... Cây Cây Cây Công T lương thực ăn công lấy làm làm dụng T thực phẩm nghiệp gỗ thuốc cảnh khác Cây mít x x Cây sen Cây na Trúc đào Cây lúa Bắp cải x Rau bợ x Cây hoè 10 Cây bưởi Cây chè x x x x x ... lương thực ăn công lấy làm làm dụng T thực phẩm nghiệp gỗ thuốc cảnh khác Cây mít x x Cây sen Cây na Trúc đào Cây lúa Bắp cải x Rau bợ x Cây hoè 10 Cây bưởi Cây chè x x x x x x x x x x x x S Tên ... cung cấp cho người: Lương Củi thực, thực phẩm đốt, gỗ làm nhà, xây dựng Dược phẩm nhiều công dụng khác S Tên Cây Cây Cây Cây Cây Cây Cây Công T lương thực ăn công lấy làm làm dụng T thực...
... KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu vậvícó vaitrò gìi đối c ăinđộchovật ? t dụ chuỗ thứ vớ , ng Thực thấy thực vật cung cấp trực tiếp gián tiếp thức ăn cho động vật II ) THỰC VẬT ĐỐIVỚIĐỜISỐNGCONNGƯỜI ... NHÁY CÂY LÀM CẢNH CHANH GỪNG ỚT TỎI HỒ HÀNH LÁ TIÊU CÂY GIA VỊ Đọc phần «Em có biết» để thấy rõ thêm công dụng Hạt kín II ) THỰC VẬT ĐỐIVỚIĐỜISỐNGCONNGƯỜI 1) Những có giá tròsử dụng Thực ... Những có hại cho sức khỏe người Bên cạnh có ích có số có hại cho sức khỏe người Qua thông tin SGK tr 155, 156 , em nêu tên tác hại chúng MỘT SỐ CÂY CÓ HẠI CHO SỨC KHỎE CONNGƯỜI Trong nhựa thuốc...
... em có nhậ xét vaitrò TV TV cung cấp nơi nơi với ĐV? H: Qua học em cho biết TV có vaitròvơi sinh sản cho số ĐV nh: khỉ, vợn, loài ĐV? chim H: Ngoài vaitrò TV có vaitròvới ĐV? ( cung cấp ... nơi tránh kẻ thù ) H: Để bảo vệmôi trờng sống ĐV tự nhiên em phải làm gì? GV liên hệ việc tàn phá rừng tánh ninh làm môi trờng sống ĐV(voi rừng) c Tổng kết: HS đọc ghi nhớ SGK Kiểm tra- ánh giá ... vật HS quan sát hình 48.2( SGK ) H: Những hình ảnh cho ta biết điều gì? HS thảo luận: (ghi bảng phụ) H: Kể tên ĐV thiên nhiên lấy làm nhà? HS nộp bảng phụ .GV nhận xét H: Qua VD em có nhậ xét vai...