giới thiệu về địa bàn nghiên cứu
Đánh giá kiến thức thái độ về tình yêu, tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên các trường cao đẳng, đại học tại thành phố tuy hòa năm 2012
... CĐ-ĐH Tp Tuy Hòa Trung tâm TTGDSK Phú Yên 2.1 Đối tượng & địa bàn nghiên cứu: - Đối tương: Sinh viên trường Đại học & Cao đẳng - Địa bàn: Tại Tp Tuy Hòa 2.1.1 Đặc điểm kinh tế xã hội tỉnh Phú ... liền với giới mối quan hệ nam nữ chưa bị ràng buộc pháp luật thiết chế hôn nhân - Giới: Bao gồm mối quan hệ tương quan địa vị xã hội phụ nữ nam giới môi trường xã hội cụ thể - Giới tính: Giới tính ... dục thỏa mãn an toàn, có khả sinh sản tự định thường xuyên 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu theo phương pháp mô tả cắt ngang 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu Cỡ mẫu: Cỡ mẫu...
- 34
- 492
- 1
Tìm hiểu phong tục tập quán và tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai sau sinh của các bà mẹ tại phường vỹ dạ, thành phố huế
... PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 15 2.2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu 15 2.2.2 Tiêu chuẩn chọn mẫu 15 2.2.3 Thời gian địa điểm nghiên ... PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Gồm 250 phụ nữ sau sinh cho bú Phường Vỹ Dạ thành phố Huế, có hộ thường trú phường 2.2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu Tiến hành nghiên cứu ... gian địa điểm nghiên cứu 15 2.2.4 Sơ lược địa điểm nghiên cứu 16 2.3 CÁC BƢỚC THỰC HIỆN 17 2.4.XỬ LÝ SỐ LIỆU 20 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG...
- 51
- 918
- 1
bài giảng sinh học 8 bài 63 cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
... không cho trứng thụ tinh làm tổ D Tất phương án DẶN DÒ ☺HỌC BÀI ☺ĐỌC PHẦN “EM CÓ BIẾT” ☺TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG...
- 19
- 3,023
- 1
Nguyên cứu kiến thức về một số biện pháp tránh thai của học sinh sinh viên các trường cao đẳng và trung học chuyên nghiệp tại tp tuy hòa phú yên 2007
... lệ hiểu biết BPTT nghiên cứu này thấp so với nghiên cứu Bộ y tế Tổng cục thống kê ( 97%) [5] so với nghiên cứu Hòang Thị tâm Thừa Thiên Huế 3.3.4 Hiểu biết BPTT chung cho giới Bảng 3.6c Hiểu ... tuổi từ 19 – 25 tuổi (những người sinh từ năm 1982 đến 1988) 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu theo phương pháp mơ tả cắt ngang 2.2.2 Cỡ mẫu chọn mẫu * Cỡ mẫu : Tính ... for Window 11.0 để xử lý số liệu KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 3.1 Đặc trưng đối tượng nghiên cứu 3.1.1 Giới tuổi Bảng 3.1 Tuổi giới Tuổi 19 - 20 21– 22 23 - 24 Giới Nam Nữ Tổng số 24 57 81 51 92 143 30...
- 24
- 432
- 1
cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
... tinh ( đặt vòng tránh thai) DẶN DÒ - HỌC BÀI , LÀM BÀI TẬP SỐ - ĐỌC PHẦN EM CÓ BIẾT - TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH...
- 13
- 5,934
- 28
Nghiên cứu tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai hiện đại và kiến thức, thái độ, thực hành về kế hoạch hóa gia đình của các cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ
... PHÁP NGHIÊN CỨU 25 2.1 Đối tượng nghiên cứu .25 2.2 Thời gian nghiên cứu 25 2.3 Phương pháp nghiên cứu 25 2.4 Xử lý số liệu 31 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... cung 2.2 THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Từ tháng đến tháng 12 năm 2010 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cắt ngang mô tả, điều tra cộng đồng phụ nử tuổi 15-49 có chồng nghiên cứu tư liệu báo cáo ... đức nghề nghiệp Nghiên cứu tiến hành đồng ý cặp vợ chồng, họ đảm bảo tính riêng tư có quyền từ chối Họ than gia hay rút lui khỏi nghiên cứu lúc nào, họ từ chối tham gia nghiên cứu không bị ảnh...
- 70
- 11,526
- 122
TIẾT 66: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
... lục này, Việt Nam trở thành nước có tỷ lệ nạo phá thai tuổi vị thành niên cao Đông Nam Á đứng thứ giới Chống làm tổ trứng thụ tinh Tránh không để tinh trùng gặp trứng QUÁ TRÌNH THỤ TINH VÀ THỤ ... ràng, lối sống lành mạnh Phấn đấu, tu dưỡng, học tập để đạt mục đích đề - Xây dựng tình bạn khác giới sáng - Không nên quan hệ tình dục; không xem băng hình, sách báo đồi trụy ...
- 25
- 1,302
- 0
Đánh giá tình hình sử dụng biện pháp tránh thai của các phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ tại khoa sản Bệnh viên Trung ương Huế
... 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.4 Nội dung nghiên cứu 2.5 Xử lý số liệu Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 120 phụ nữ độ tuổi sinh đẻ khoa sản Bệnh viện Trung ƣơng Huế 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm: Khoa sản Bệnh viện ... Trung ƣơng Huế - Thời gian: Từ ngày 9/4/2012 đến 28/4/2012 2.3 Phƣơng pháp nghiên cứu 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu ngang 2.3.2 Cỡ mẫu: Chọn bà mẹ độ tuổi sinh đẻ khoa sản Bệnh viện Trung...
- 33
- 1,149
- 3
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ Tỉnh Thái Nguyên
... đích nghiên cứu: Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt tiểu học Tiểu học Hoàng Văn Thụ - tỉnh Thái Nguyên Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu: 3.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1.1 Nghiên cứu ... ơn PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu: Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu: 4 Phương pháp nghiên cứu: 5.Tài liệu tham khảo: PHẦN NỘI DUNG: ... Hoa PHẦN KẾT LUẬN Một số kết luận: Qua nghiên cứu trình bày khẳng định mục đích nghiên cứu đặt hoàn tất Trong trình nghiên cứu xin rút số kết luận sau: - Để bồi dưỡng học sinh giỏi...
- 44
- 571
- 0
co so khoa hoc cua cac bien phap tranh thai
... tinh ( đặt vòng tránh thai) DẶN DÒ - HỌC BÀI , LÀM BÀI TẬP SỐ - ĐỌC PHẦN EM CÓ BIẾT - TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH...
- 12
- 623
- 0
co sơ khoa học cua cac bien phap tranh thai
... điểm gì? KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Nêu biện pháp tránh thai giải thích sở khoa học biện pháp đó? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học theo câu hỏi SGK, làm -Xem trước 64 -Đọc mục em có biết - Tìm hiểu thông tin bệnh lây...
- 10
- 553
- 4
bài dự thi dạy học Tích hợp liên môn giáo dục công dân và môn địa lí vào bài 63 cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai
... GV cung cấp thông tin giới thiệu vấn đề bùng nổ - HS nghe, ghi nhớ kiến dân số năm gần giới thức Việt Nam * Thông tin bùng nổ dân số Việt nam giới + Các mốc thời kỳ dân số giới Năm thứ sau Công ... Một HS đọc to thông tin SGK mang thai tuổi vị thành niên Việt Nam - HS nghiên cứu thông tin mục II SGK thảo - HS nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: luận nhóm, bổ sung nêu được: ... với nguyên tắc - Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung GV giới thiệu biện pháp để tránh thai Giáo viên giới thiệu hình ảnh dụng cụ tránh thai… 14 Ống dẫn tinh Vị trí thắt Triệt sản...
- 18
- 1,744
- 9
Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm
... ngoan địa phơng vùng nông thôn có nhiều thay đổi kinh tế Trong trình tham gia công tác chủ nhiệm, có nhiều day dứt trăn trở : làm để giáo dục học sinh cha ngoan có hiệu ? Từ lý thúc nghiên cứu ... học sinh) Họ tên học sinh chỗ Lớp - Em giới thiệu ngời bạn thờng có mặt ngày sinh nhật em? Số TT Họ tên Địa Làm - Em cho biết họ tên ngời mà em thờng tin ... sinh cha ngoan công tác chủ nhiệm Số TT Họ tên Địa Làm Đặc biệt để bổ sung thêm thông tin học sinh cha ngoan , tìm hiểu thêm qua học sinh lớp khác địa bàn c trú Tôi gặp em Tú , em Hởng học lớp 7B...
- 29
- 13,767
- 62
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giải toán trên Internet
... BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I.THÔNG TIN VỀ CÁ NHÂN Họ tên: Trần Thị Thoa Ngày tháng năm sinh: 09-09-1974 Nữ Địa chỉ: 23C, Tổ 1, KP10, Tân Phong, Biên Hoà, Đồng Nai Điện thoại: ... Toán bậc tiểu học móng cho việc học toán cấp học cao Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải Toán mạng ... tính, cách nhập số cho nhanh, cách lựa chọn làm trước, làm sau để đạt số điểm tối đa Bước 4: Về đích mở rộng: Học sinh thực hành giải máy theo diễn tiến vòng thi Giáo viên kết hợp hướng dẫn...
- 11
- 15,729
- 97
Nội dung và biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học hữu cơ Trung học phổ thông (THPT)
... quan vấn đề nghiên cứu Việc nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng cho HS lực tư duy, sáng tạo, lực giải vấn đề từ trước đến có nhiều cơng trình nghiên cứu tác GS.TS Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lí luận ... HHHC - Nghiên cứu PP sử dụng HTLT, BTHH hữu việc bồi dưỡng HSG - Thực nghiệm sư phạm (TNSP) đánh giá hiệu HTLT BTHH, PP đề xuất xử lí kết thu Phương pháp nghiên cứu a) Phương pháp nghiên cứu lí ... PHỔ THƠNG” Khách thể, đối tượng nghiên cứu a) Khách thể nghiên cứu: Q trình bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học (HSGHH) trường THPT chun Việt Nam b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT),...
- 284
- 5,819
- 65
- tổng quan về địa bàn nghiên cứu
- khái quát về địa bàn nghiên cứu
- giới thiệu về đề tài nghiên cứu
- giới thiệu về công trình nghiên cứu quot từ tốt đến vĩ đại quot của jimcollins
- gioi thieu ve dia ban nc
- đánh giá chung về địa bàn nghiên cứu
- vài nét về địa bàn nghiên cứu
- phạm vi về địa bàn nghiên cứu
- giới thiệu về địa bàn quận ninh kiều tp cần thơ và công ty công trình đô thị tp cần thơ
- giới thiệu về địa bàn quận ninh kiều tp cần thơ
- giới hạn về địa bàn nghiên cứu
- giới hạn về địa bàn nghiên cứu địa bàn mà đề tài nghiên cứu là trường thpt cẩm khê thuộc thị trấn sông thao huyện cẩm khê tỉnh phú thọ
- 3 giới thiệu về địa bàn nghiên cứu 15
- giới thiệu về địa bàn nghiên cứu
- giới thiệu tóm tắt về địa bàn nghiên cứu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25