0

giải toán tìm x toán 6

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM x

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM x

Trung học cơ sở - phổ thông

... %Đầu năm 428197 16. 61228 .6 1228. 6 37.1Giữa HKI 42921.4921.411 26. 211 26. 224.8HKI 4211 26. 211 26. 2921.411 26. 2Lớp 6A4Đầu năm 427 16. 6 614.211 26. 21535.737.1Giữa ... 7Nên (x + 4) . 7 = 3 . (-7) 7x + 28 = -21 7x = -21 – 28 7x = -49 x = -49 : 7 x = -7 Thay x bôûi 3 + x; -7 bôûi 7 + y ta được bài toán sau:Bài 3.2: Tìm các số x, y biết rằng 3 +x 3=7+y ... -7 . 3 Tìm x bằng cách lấy tích chia cho thừa số đã biết.Vậy x = 7.37− x = -3Thay x bởi x + 4 ta có bài toán sau:Bài 3.1: Tìm số nguyên x, biết : x+ 4 3=-7 7 Giải: Ta có: x+ 4 3=-7...
  • 16
  • 9,477
  • 7
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

Tư liệu khác

... A (x) = B (x) hoặc A (x) = -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| = |6 -x| |x+ 2| = |6 -x| =====+=+8028042 62 62 x x x xxxxx=> ;x= 2Vậy x = 2 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0+ Cách tìm ... |x+ 3|+ |x 2+ 3x| =0 b) |x 2- 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0Bài giải: a) |x+ 3| + |x 2+ 3x| = 0=> |x+ 3| = 0 và |x 2+ 3x| =0+ X t |x+ 3| = 0 => x+ 3 = 0 => x= -3 (*)+ X t |x 2+ 3x| = 0 => x 2+ 3x = 0 ... => x( x+3) = 0=> x = 0 hoặc x+ 3 = 0=> x = 0 hoặc x = -3 (**)Từ (*) và (**) suy ra x = -3b) |x 2- 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0=> |x 2- 4x| = 0 và | (x+ 1) (x- 4)| =0 => x 2- 4x = 0 và (x+ 1) (x- 4)|...
  • 13
  • 2,649
  • 28
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

Tư liệu khác

... -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| = |6 -x| |x+ 2| = |6 -x| =====+=+8028042 62 62 x x x xxxxx=> ;x= 2Vậy x = 2 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0+ Cách tìm phơng pháp giải: Với dạng ... |A (x) | = B (x) + X t A (x) ≥0 => x ? Ta có A (x) = B (x) ( giải để tìm x thoả mÃn A (x) 0)+ X t A (x) < 0 => x? Ta có A (x) = - B (x) ( giải để tìm x thoả mÃn A (x) < 0)+ Kết luận: x ... |x+ 3|+ |x 2+ 3x| =0 b) |x 2- 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0Bài giải: a) |x+ 3| + |x 2+ 3x| = 0=> |x+ 3| = 0 và |x 2+ 3x| =0+ X t |x+ 3| = 0 => x+ 3 = 0 => x= -3 (*)+ X t |x 2+ 3x| = 0 => x 2+ 3x = 0...
  • 13
  • 2,210
  • 11
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI LOẠI TOÁN:“ TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ

Tư liệu khác

... A (x) = B (x) hoặc A (x) = -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| = |6 -x| |x+ 2| = |6 -x| =====+=+8028042 62 62 x x x xxxxx=> ;x= 2Vậy x = 2 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0+ Cách tìm ... |x+ 3|+ |x 2+ 3x| =0 b) |x 2- 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0Bài giải: a) |x+ 3| + |x 2+ 3x| = 0=> |x+ 3| = 0 và |x 2+ 3x| =0+ X t |x+ 3| = 0 => x+ 3 = 0 => x= -3 (*)+ X t |x 2+ 3x| = 0 => x 2+ 3x = 0 ... mÃn)Vậy x = 1 hoặc x = 3Ví dụ 2: Tìm x biết |x- 9| - x= 4Cách 1: | x - 9| - x = 4 => |x - 9| = 4 + x Víi 4 + x ≥ 0 => x ≥ - 4 ta cã x- 9 = 4 + x hoặc x - 9 = -(4 +x) + Nếu x - 9 = 4 + x =>...
  • 13
  • 1,218
  • 2
TÌM HIỂU PHƢƠNG PHÁP BPR (BENDING POTENTIAL RATIO)  CHO BÀI TOÁN TÌM XƢƠNG CỦA ẢNH

TÌM HIỂU PHƢƠNG PHÁP BPR (BENDING POTENTIAL RATIO) CHO BÀI TOÁN TÌM XƢƠNG CỦA ẢNH

Công nghệ thông tin

... chia thành hai loại tìm thuật toán tìm x ơng cơ bản: Các thuật toán tìm x ơng dựa trên làm mảnh Các thuật toán tìm x ơng không dựa trên làm mảnh 2.2.1 Phƣơng pháp tìm x ơng dựa trên làm mảnh ... 2: X ƠNG VÀ CÁC THUẬT TOÁN TÌM X ƠNG 20 2.1 Khái niệm x ơng 20 2.2 Các hướng tiếp cận trong việc tìm x ơng 20 2.2.1 Phương pháp tìm x ơng dựa trên làm mảnh 20 2.2.2 Tìm x ơng không dựa trên ... trong việc tìm x ơng Các kỹ thuật tìm x ơng luôn là chủ đề nghiên cứu trong x lý ảnh. Do đó tính phức tạp của nó, mặc dù có những nỗ lực cho việc phát triển các thuật toán tìm x ơng nhưng...
  • 51
  • 2,437
  • 2
Dự đoán nhanh kết quả Bài toán tìm x, ycủa đa thức hai biến bậc hai

Dự đoán nhanh kết quả Bài toán tìm x, ycủa đa thức hai biến bậc hai

Toán học

... ý : Khi a 0 thì f (x, y) không có maxf (x, y) và không có minf (x, y).0a Khi ) ;(xy)maxf (x, 0a Khi ) ;(xy)nf (x, mvà 2ab x t11<=+=>=+=+=adgbdaxfadgbdaxfiy42422121cegadg4422=y2ab x ... íc 2 : X t > 0 nên đa thức f (x, y) không có maxf (x, y) và không có minf (x, y).B ớc 3-b ớc 4 : Bài toán không có nghiệm.b) Ví dụ 2 : Tìm x, y để đa thức f (x, y) = x 2 - 2xy + 3y2 - 4x +8y ... tri x o và yo tìm đợc ở bớc 2 kết hợp với quan hệ x, y trên Đa thức f (x, y) dùng phơng pháp phân tích đi lên(xuống) để phân tích Đa thức f (x, y) thànhminf (x, y)=[n (x+ xo)2+p(y+yo)2+q (x+ y...
  • 14
  • 2,144
  • 4
SKKN toán 6_Bài toán tìm x

SKKN toán 6_Bài toán tìm x

Tư liệu khác

... loại toán tìm x các em 1 2x - 33 = 243 12 x = 243 + 33 12 x = 2 76 x = 2 76 : 12 x = 23b. ( 3 x - 24 ) . 73 = 2 . 7 4 ( 3 x - 24 ) = 2 . 74 : 73 ( 3 x - 24 ) = 2 . 7 3 x - 16 ... số 16 ; 64 ; 225 về cơ số của luỹthừa 2 ; 4 ; 15Cụ thể :a. Vì 16 = 2 4 2 x = 16 ⇒ 2 x = 2 4 ⇒ x = 4 b. Vì 64 = 4 3 4 x = 64 ⇒ 4 x = 43 ⇒ x = 3c. Vì 225 = 15 2 15 x ... pháp giải thuộc bốndạng trên . THPT ngay ở tiết 7 toán 6 các em đà gặp bài toán tìm x . Để giải quyết tốtcác bài toán tìm x thì giáo viên phải hớng dẫn lại cho học sinh cách giải bốn dạng toán cơ...
  • 9
  • 715
  • 2
Bài giảng BÀI TOÁN TIM X, TIM SO TU NHIEN

Bài giảng BÀI TOÁN TIM X, TIM SO TU NHIEN

Toán học

... 37 thì 66 6237. 36 =( thoả mÃn)Vậy n = 36 và a =6 Ta có: 1+2+3+ + 36 = 66 6 6. a).5 x = 125  5 x = 53 => x= 3b) 3 2x = 81 => 3 2x = 34 => 2x = 4 => x = 2 ;c). 5 2x- 3 – 2.52 ... (5 2 + 1) . 5 x = 26  26 . 5 x = 26 5 x = 26 : 26 5 x = 1 Suy ra x = 0 . VËy x = 0c) +++101 6 131 + )1(2+xx= +++202122 6 2 + )1(2+xx3 (x- 2)( 5x- 4)======= 6 5420321045020321 x x x x x x x 26. ... ta cã x - 3 + x - 3 = 0 ⇒ x - 3 = - (x - 3) ⇒ x - 3 < 0 ⇒ x < 3 . VËy x ∈ Z ; x < 319. 055=−+−xx NÕu x 5≥ : x- 5 +x- 5=0 ⇔ x= 5 (TM) NÕu x <5 : 5 -x+ x-5 =0 0 .x = 0...
  • 7
  • 5,988
  • 11
Một số giải pháp cho bài toán tìm kiếm trong CSDL Hypertext

Một số giải pháp cho bài toán tìm kiếm trong CSDL Hypertext

Hệ thống thông tin

... diễn website lẫn giải pháp cho bài toán tìm kiếm theo website. Luận văn còn đề xuất một thuật toán x y dựng cây website theo cách tiếp cận này. Một số giải pháp cho bài toán tìm kiÕm trong ... thông Một số giải pháp cho bài toán tìm kiÕm trong CSDL Hypertext 36 nào để tìm kiếm trong các bộ dữ liệu. Máy tìm kiếm sử dụng chỉ mục liên kết ngược (inverted index) cho việc biểu diễn ... Hypertext Tìm kiếm theo nội dung: text-based retrieval Trang web: web page, HTML page, HTML document Một số giải pháp cho bài toán tìm kiÕm trong CSDL Hypertext 15 Hypertext là...
  • 81
  • 542
  • 0
30 bài toán tìm X pdf

30 bài toán tìm X pdf

Toán học

... Toán lớp 4 - Trang 3 21. . 160 16) 2( xxx  22. .8)512( )65 (  xx ………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………. ... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 30. ).9824( )63 (7)557(1219)2 367 ()42(3)97(2  xxxxxxx ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………… ………………………………………………. ……………………………………………… 29. .3 462 )14()77(5)42()23(7)8(5)7(2)5(  xxxxxxx ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 5,905
  • 77

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008