... niệm vănbản đi 1.1. Khái niệm 1.2. Các nhóm vănbản đi 2. Nguyên tắc chung đối với việc tổ chức quản lí vănbản đi TỔ CHỨC VÀ GIẢIQUYẾTVĂNBẢN ĐI II. QUY TRÌNH TỔ CHỨC, QUẢN LÍ VÀ GIẢI QUYẾT ... QUẢN LÍ VÀ GIẢI QUYẾTVĂNBẢN ĐI II. QUY TRÌNH TỔ CHỨC, QUẢN LÍ VÀ GIẢI QUYẾTVĂNBẢN ĐI - Con dấu là phần thể thức khẳng định giá trị pháp lý của văn bản. - Dấu được đóng vào vănbản khi có ... QUY TRÌNH TỔ CHỨC, QUẢN LÍ VÀ GIẢI QUYẾTVĂNBẢN ĐI - Đăng ký vănbảnđi (hay vào sổ vănbản đi) là công việc bắt buộc phải thực hiện trước khi chuyển giao vănbản đến các đối tượng có liên...
... 3. Tổ chức giảiquyết và kiểm tra việc giảiquyếtvănbản đến. 3.1. Giảiquyếtvănbản đến. a) Đối với vănbản thường Tất cả các vănbản đến của nhà trường phải được xem xét giảiquyết nhanh ... quả giảiquyết công việc của nhà trường. Văn thư có trách nhiệm lập sổ theo dõi giảiquyếtvănbản đến và thường xuyên tổng hợp số liệu về vănbản đến; vănbản đến đã được giải quyết; vănbản ... của văn bản. + Trình ký văn bản, đóng dấu lên văn bản. + Đăng ký vănbản đi. + Làm thủ tục chuyển giao phát hành và theo dõi việc chuyển phát đi. + Lưu vănbản đi. 2. Công tác soạn thảo văn...
... 1. Khái niệm vănbản đến. Tất cả các loại văn bản, bao gồm vănbản Quy phạm Pháp luật, văn bản hành chính và vănbản chuyên ngành (kể cả Fax, vănbản chuyển qua mạng và vănbản mật), đơn, ... các đơn vị, cá nhân khác, đơn vị hoặc cá nhân chủ trì giảiquyếtvănbản cần gửi vănbản hoặc bản sao văn bản đó (kèm phiếu giảiquyếtvănbản đến có ý kiến chỉ đạo của người có thẩm quyền) để ... tại Công văn số:425/VTLTNN-NVTW, ngày 18 tháng 7 năm 2005 của Cục Văn thư và Lưu trữ Nhà nước V/v hướng dẫn quản lý vănbản đi, vănbản đến). Vănbản đến cùng với vănbảnđi do các...
... thống đi u khiển robot cơ bản .Hình 3.1. Sơ đồ đi u khiển hệ thống robot cơ bản Tùy theo đặc đi m làm việc của robot thì ngời ta chia bài toán đi u khiển ra thành hai loại : đi u khiển thô ( đi u ... đạo ) , đi u khiển tinh ( đi u khiển lực ) -Bài toán đi u khiển quỹ đạo ( đi u khiển thô ) có 2 phơng pháp đi u khiển . Đó làphơng pháp đi u khiển trong không gian khớp hay còn gọi là đi u khiển ... đạo cần thiết kế nhất thiết phải đi qua một số đi m trung gian định trớc - đi mnút (ít nhất là 2 đi m ) . Ngoài các đi m nút chính , ta có thể chọn một hoặc nhiều đi m nút phụ , để tránh các chớng...
... cần gửi vănbản hoặc bản sao vănbản đó (kèm phiếu giảiquyếtvănbản đến). II. NỘI DUNG VÀ NGHIỆP VỤ TỔ CHỨC QUẢN LÍ VĂNBẢN ĐẾN II. NỘI DUNG VÀ NGHIỆP VỤ TỔ CHỨC QUẢN LÍ VĂNBẢN ĐẾN- ... CHỨC QUẢN LÍ VĂNBẢN ĐẾN- Văn thư giúp thủ trưởng theo dõi, đôn đốc việc giảiquyếtvănbản đến để hoàn tất công việc.- Sổ theo dõi việc giảiquyếtvănbản đến (phụ lục 6 – Công văn 425) CH ... đến. TỔ CHỨC VÀ GIẢIQUYẾTVĂNBẢN ĐẾNI. KHÁI NIỆM VÀ NGUYÊN TẮC II. QUY TRÌNH TỔ CHỨC, QUẢN LÍ VÀ GIẢIQUYẾTVĂNBẢN ĐẾN II. NỘI DUNG VÀ NGHIỆP VỤ TỔ CHỨC QUẢN LÍ VĂNBẢN ĐẾN- Phân loại...
... CHUNG VỀ VĂNBẢN NỘI BỘII. THỦ TỤC BAN HÀNH, CHUYỂN GIAO VÀ QUẢN LÍ VĂNBẢN NỘI BỘ TỔ CHỨC VÀ GIẢIQUYẾTVĂNBẢN NỘI BỘ I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂNBẢN NỘI BỘ Văn bản nội bộ là các vănbản do ... CHỨC QUẢN LÍ VÀ GIẢIQUYẾT VĂN BẢN MẬT- Văn thư có nhiệm vụ đưa vănbản mật vào kho lưu trữ trong tủ kín, hòm sắt… và bảo đảm an toàn về độ mật. TỔ CHỨC VÀ GIẢIQUYẾTVĂNBẢN MẬTI. KHÁI ... QUẢN LÍ VĂNBẢN NỘI BỘ - Các bước chuyển giao vănbản nội bộ:+ Khi tiếp nhận, văn thư kiểm tra tình trạng văn bản, địa chỉ và kí nhận vào sổ chuyển giao văn bản. + Đăng kí vănbản nội...
... động giảiquyếtvấn đề nhận thức. Phƣơng pháp dạy học giảiquyếtvấn đề đƣợc coi là một sáng kiến có ý nghĩa trong giáo dục. Đó là cách xây dựng giáo trình giảng dạy dùng “ Vấn đề” làm đi m ... các bảng Bảng 01: Sử dụng sách phục vụ cho giảng dạy của giáo viên 26 Bảng 02: Sử dụng sách phục vụ cho học tập của học sinh 26 Bảng 03: Ph-ơng pháp dạy học của giáo viên 27 Bảng ... dạy 88 Bảng 7.1: Hứng thú, mức độ tích cực của học sinh 88 Bảng 08: Kết quả kiểm tra lần 1 89 Bảng 09: Xếp loại kiểm tra lần 1 89 Bảng 10: Phân phối tần suất kết quả kiểm tra lần 1 90 Bảng...
... địa tô.Bài tiểu luận này em muốn đi tìm hiểu về vấn đề đó là : “Các hình thức, bản chầt của địa tô trong tư bản chủ nghĩa và ý nghĩa của nó đối với việc giải quyết vấn đề ruộng đất hiện nay” ... theo phương thức tư bản chủ nghĩa và bằng cả sự nhạn thức củ các nhà tư bản đầu tư vào nông nghiệp . chính vì vậy mà các nhà tư bản nông nghiệp đã đầu tư vào ruộng đất nhà tư bản kinh doanh ruộng ... tiêu dùng. Trong chủ nghĩa tư bản nông nghiệp cũng trở thành lĩnh vực đầu tư của tư bản , cũng được kinh doanh theo phuơng thức tư bản chủ nghĩa . Chủ nghĩa tư bản xuất hiện trong nông nghiệp...
... dạy học. 1.2. Một số vấn đề cơ bản về Phƣơng pháp dạy học giảiquyếtvấn đề 1.2.1. Vấn đề Vấn đề là đi u cần được xem xét, nghiên cứu, giảiquyết (Hoàng Phê – Từ đi n tiếng Việt). 1.2.2. Tình ... học hóa ( Hình biểu diễn) Xây dựng chiến lược giảiquyếtvấn đề, thực hành vận dụng giảiquyếtvấn đề (Định hướng giải, Giải và Trình bày lời giải) 3 hình hóa, toán học hóa, khái quát hóa, ... học 1.2.3.2. Thế nào là dạy học giảiquyếtvấn đề? 1.2.3.3 Vấn đề trong dạy học 1.2.3.4. Bản chất của dạy học giảiquyếtvấn đề 1.2.3.5. Qui trình Dạy học giảiquyếtvấn đề 1.3. PISA và đánh...
... hóa, thúc đẩy tƣ duy sáng tạo, khả năng độc lập giảiquyếtvấn đề. Theo đi u tra tìm hiểu, năng lực tự lực của học sinh thể hiện ở khả năng giải bài tập nhìn chung còn yếu. Học sinh có thể ... thức chương đi n học” lớp 7. ( Phùng Thị Vân – Luận văn thạc sĩ ): Để tích cực hóa hoạt động học sinh trong giờ giải bài tập người giáo viên cần phải lựa chọn và kết hợp nhiều giải pháp : Lựa ... pháp đi u tra. 24 1.6.3 kết quả đi u tra. 24 1.6.3.1 Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. 25 1.6.3.2 Tình hình dạy và học 27 1.6.3. 3 Dạy học theo kiểu định h-ớng tìm tòi giải quyết...
... ĐỂ GIẢIQUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH Ở chương 2 sẽ tìm hiểu cụ thể một phương pháp tự nhiên để giải quyết vấn đề của con người. Đó là phương pháp “Thử và Sai”. Đồng thời nêu ra các ưu đi m ... Hoàng Văn Kiếm | SVTH : Trần Minh Sang LỜI MỞ ĐẦU Bấy lâu nay, mỗi người chúng ta đã suy nghĩ rất nhiều. Từ suy nghĩ về các vấn đề bình thường hằng ngày như : Ăn, ở, đi lại, mua sắm, giải ... Công Nghệ Thông Tin – ĐHQG TP.HCM trong học kỳ vừa qua. Báo cáo được phân chia thành 3 phần cơ bản như sau : 1. CHƯƠNG 1 – GIỚI THIỆU : Chương này sẽ trình bày sơ lược về lĩnh vực khoa học...