... sống HồChíMinh nêu với ba nội dung; đạođức mới, lối sống nếp sống Đạođức mới; để xâydựng đời sống trước hết phải xâydựngđạođức Lối sống mới; lối sống có lýtư ng , có đạođứcXâydựng ... hình mới, Đảng nhân dân ta quán triệt tưtưởngđạođứcHồChí Minh, sức bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, vậndụng nguyên tắc xâydựngđạođức mà Người nêu HồChíMinh ln ln chủ trương tăng trưởng ... phong trào người tốt việc tốt”, nêu gương sáng đạođức cách mạng để người tôn vinh noi theo II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀVĂN HĨA Khái niệm vănhố theo tưtưởngHồChíMinh Định nghĩa HồChíMinh có...
... đạođứcphápluậttưtưởngHồChíMinh Chương 4: Bài học, giảiphápvậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođứcphápluậtquảnlýxã hội, xâydựngngườiViệtNam 10 Chƣơng TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠO ... luậttưtưởngHồChí Minh: - Q trình hình thành tưtưởngHồChíMinhđạo đức; quan điểm đạođức cách mạng tưtưởngHồChíMinh - Khái quát tưtưởngHồChíMinhpháp luật; quan điểm phápluậttưtưởng ... đạođứcHồChíMinh chỗ tưtưởngđạođứcHồChíMinh thực hành đạo đức, tức đạođức để thực hành HồChíMinhngười thường xuyên trực tiếp thực hành tưtưởngđạođứcTưtưởngđạođứcHồchí Minh...
... công xâydựng chủ nghĩa xãhộingườiTronglý luận xâydựngngườixãhội chủ nghĩa, HồChíMinhquan tâm trước hết đến mặt tưtưởngNgười cho rằng: Muốn có ngườixãhội chủ nghĩa, phải có tưtưởng ... thần trở thành ý thức tự giác người trở thành thuộc tính văn hóa xãhộingười C Quán Triệt, vậndụngtưtưởngHồChíMinh mục tiêu động lực chủ nghĩa xãhội vào công đổi mới: TưtưởngHồChíMinh ... NỘI DUNG ĐỀ TÀI A Cơ Sở Hình Thành tưHồChíMinh chủ nghĩa xãhộiViệtNam : Tưtưởng Mác - Lênin: HồChíMinh tiếp thu nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa xã hội, vậndụng phát triển cách...
... dụcđạođức cho niên Chương 2: Thực trạng số giảipháp nâng cao hiệu việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhđạođức giáo dụcđạođức cho niên huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định 5 Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH ... khoa học đạođức mà quan niệm tôn giáo đạođức khác đạt tới Đạođức cách mạng phạm trù đạođức nhất, bao quát tưtưởngđạođứcHồChíMinhĐạođức mà HồChíMinh thường nói đến đạođứcngười cách ... triển tư ng lai Chương THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCTRONG VIỆC GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO THANH NIÊN HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH HIỆN NAY...
... sau: hiểu rõ TưtưởngHồChíMinhđạo đức, thực tế vậndụng tốt TưtưởngHồChíMinhđạođức cá nhân ngược lại với tưtưởng nâng cao ý thức học tập làm theo TưtưởngHồChíMinhđạođức cho sinh ... CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCQuan điểm vai trò sức mạnh cuả đạođứcĐạođức gốc người cách mạng Khi đánh giá vai trò đạođức đời sống, từ sớm, HồChíMinh khẳng định đạođức nguồn ... PHÁP CHO TÌNH TRẠNG ĐẠOĐỨCTRONG TẦNG LỚP XÃHỘIVIỆTNAMHIỆNNAY Biện pháp cho tình trạng đạođức tầng lớp xãhộiViệtNam Muốn có xãhộivăn minh, đất nước phát triển trước tiên phải có đạo...
... diện tưtưởngHồChíMinh giáo dục có sách sâu vào nghiên cứu chuyên sâu vấn đề tưtưởngHồChíMinh giáo dục như: Cuốn TưtưởngHồChíMinhngười thầy việc xâydựng đội ngũ giảng viên đại học nay ... TưtưởngHồChíMinh giáo dục tạo sở xâydựng triết lý giáo dụcHồChíMinh nói riêng triết lý giáo dụcViệtNam thời đại HồChíMinh nói chung 69 2.3 Ý nghĩa thực tiễn tưtưởngHồChí ... mạng tưtưởng - văn hóa Cách mạng tưtưởng - văn hóa biến đổi trước hết chất tưtưởngvăn hóa nhằm xác lập hệ tưtưởng với đạođức lối sống mới, xâydựngvăn hóa tồn tiến trình cách mạng xã hội...
... diện tưtưởngHồChíMinh giáo dục có sách sâu vào nghiên cứu chuyên sâu vấn đề tưtưởngHồChíMinh giáo dục như: Cuốn TưtưởngHồChíMinhngười thầy việc xâydựng đội ngũ giảng viên đại học nay ... trò người thầy giáo với giáo dục, yêu cầu phẩm chất đạođức lực đối giáo viên tưtưởngHồChíMinh giáo dụctừ có vậndụng vào việc xâydựng đội ngũ giảng biên đại học Cuốn sách TưtưởngHồChí ... tưtưởngHồChíMinh giáo dục việc làm khơng có ý nghĩa việc hưởng ứng phong trào “Học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh mà có ý nghĩa tạo sở lý luận cho công đổi giáo dụcViệtNamTư tưởng...
... mẫu ngườilýtư ng làm nòng cốt cho xãhội Ngày nay, công đổi xâydựng chủ nghĩa xãhội mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xãhội công bằng, dân chủ, vănminh cần phải xâydựngngười mới, ngườixãhội ... liêm Thứ hai, xâydựngngười phải lấy đạođức làm gốc Tiếp thu tưtưởngđạođức Khổng Tử, Chủ tịch HồChíMinhquan niệm, đạođức gốc ngườiĐạođứcngười cách mạng cần, kiệm, liêm, Người nói: “Trời ... II Ý NGHĨA CỦA TƯTƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ ĐỐI VỚI VIỆC XÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Một số vấn đề xâydựngngười nước ta 2.1.1 Quan điểm người Đảng ta Conngười nhân tố định...
... Lang Chương XÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Tình hình kinh tế - xãhộiViệtNamgiai đoạn (1986 - đến nay) 2.1.1 Sự cần thiết việc xâydựngngườiViệtNam Có thể nói, từ khởi xướng ... Conngườixãhội khơng tách rời có xã hội, khn khổ hồn cảnh xãhội cụ thể, người tồn với tư cách người Ý thức, tưngười xuất sản phẩm xãhội đó, tính thứ mốiquan hệ với tồn xãhộingười Phê ... tịch Hồchíminh kính yêu thường gắn khái niệm người, nhiệm vụ phát triển người toàn diện với nhiệm vụ xâydựngngườixãhội chủ nghĩa Conngườixãhội chủ nghĩa người có đức lẫn tài, vừa “hồng”...
... SỰ VẬNDỤNG QUY LUẬT PHỦ ĐỊNH CỦA PHỦ ĐỊNH VÀO VIỆC XÂYDỰNGCON NGƢỜI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Những ƣu điểm việc xâydựng ngƣời ViệtNam 2.1.1 Thời gian qua việc xâydựngngườiViệtNam ... việc xâydựng ngƣời ViệtNam 40 2.3 Nguyên nhân nhƣợc điểm việc xâydựng ngƣời ViệtNam 46 Chƣơng MỘT SỐ GIẢIPHÁPXÂYDỰNGCON NGƢỜI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY TRÊN CƠ SỞ VẬN ... việc xâydựngngườiViệtNamTrong trình xâydựng ngƣời ViêtNam nay, cần bổ sung, xâydựng thêm thuộc tính, phẩm chất cho ngƣời ViệtNam hôm đáp ứng yêu cầu xãhội đại Cụ thể: + Xâydựng ngƣời Việt...
... toàn xãhội Lịch sử nhân loại chứng minhngười chủ thể thể lịch sử xãhộiQuan tâm tới việc phát triển ngườiquan điểm hoàn toàn đắn Và cần phải dựa tảng tưtưởng nghĩa Mác – Lênin tưtưởngHồChí ... giải 2.2 Thực trạng việc xâydựngngườiViệtNamXãhộiViệtNamxãhội nông nghiệp xãhội nông nghiệp, đại đa số dân cư nông dân Lối sống người tiểu nông, sản xuất nhỏ chiếm ưu mà sản xuất xã ... việc xâydựngngười Nhiệm vụ: Tìm hiểu quan điểm triết học Mác - Lênin người Nghiên cứu, phân tích thành tựu đạt xâydựngngườiViệtNam Đề xuất số giảipháp cho việc xâydựngngười Phương pháp...
... Lênin ngườivấn đề xâydựngngườiViệtNam Chương NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNG VÀGIẢIPHÁP NHẰM XÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Phương hướng nhằm xâydựngngườiViệtNam Chủ tịch HồChíMinh ... Lênin ngườivấn đề xâydựngngườiViệtNam Chương 2: VẤN ĐỀ XÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚITRONG THỜI KỲ QUÁ DỘ XÂYDỰNG CHỦ NGHĨA XÃHỘIỞVIỆTNAM 2.1 Tính cấp thiết vấn đề xâydựngngườiViệtNam 2.1.1 ... nghĩa xãhộiConngười vừa sản phẩm xãhội mới, vừa chủ thể để xâydựngxãhội mới: xãhộixãhội chủ nghĩa Chính C Mác quan niệm thân xãhội sản xuất người với tính cách người sản xuất xã hội...
... VẤN ĐỀ XÂYDỰNGCONNGƯỜIMỚITRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ XÂYDỰNG CHỦ NGHĨA XÃHỘIỞVIỆTNAM 2.1 Tính cấp thiết vấn đề xâydựngngườiViệtNam 2.1.1 Khái lược ngườiViệtNam Thứ nhất, ViệtNam nước ... độ hồn thiện người lớn Hoạt động cá nhân người phong phú, tinh vi người hồn thiện sâu sắc bền vững 1.2.4 Vai trò việc xâydựngngười phát triển xãhội Chính việc xâydựngxãhội nhằm xâydựngngười ... – Lênin, tưtưởngHồChíMinh Thứ sáu, phát triển người liên quan chặt chẽ đến vấn đề sử dụng, đào tạo, quảnlýngười 2.1.2 Yêu cầu phát triển việc xâydựngngườiViệtNamXâydựngngười mục tiêu...
... sản ViệtNam Chủ tịch HồChíMinh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởngngười Đảng Cộng sản ViệtNamquán với tưtưởngngườiHồ ... tiễn tưtưởngngườiHồChíMinhTrongtưtưởngHồChí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Tưtưởng thể triệt để cụ thể lý luận đạo ... mệnh giải phóng ngườiTưtưởngHồChíMinh người: TưtưởngHồChíMinh bước phát triển chủ nghĩa Mác Lênin, vậndụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xâydựng chủ nghĩa xãhội Việt...
... làm theo gương đạođứcHồChí Minh, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tưTưtư ng văn hóa, đạođứcxâydựngngười phận quantrọng hệ thống tưtưởngHồChíMinhTừ lâu, 13 tưtưởng trở thành phận ... nghiệp xâydựng chủ nghĩa xãhội Chủ nghĩa xãhội không thành công không xâydựng phát triển người chủ nghĩa xã hội. Conngườixãhội chủ nghĩa bao gồm ngườitừxãhội cũ để lại người sinh xãhộiCon ... đường cho công xâydựngvăn hóa đạođứcViệtNamTưtưởngđạođứcHồChíMinh giữ nguyên tính thời sự, soi sáng cho Đảng nhân dân ta hoàn thành nghiệp vẻ vang, xâydựngđạođứcViệtNam ngang tầm...
... Trên sở đó, Chính phủ phê chuẩn đề án xâydựngxãhội học tập giai đoạn 2005 - 2010 Tưtưởngxâydựngxãhội học tập bắt nguồn từTưtưởngHồChíMinh Vào tháng năm 1946 trả lời vấn báo chíHồChí ... dungtưtưởngHồChíMinh giáo du ̣c, để vậndụng vào xâydựngxãhội học tập nước ta, khả thực hóa quan điểm Đảng cộng sản ViệtNam vào xâydựngxãhội học tập giai đoạn Cơ sở lý luận phƣơng pháp ... dungTưtưởngHồChíMinh giáo du ̣c , việc vậndụngtưtưởng vào xâydựng thành công xãhội học tập nước ta giai đoạn Nêu số giảipháp mang tính định hướng nhằm nâng cao hiệu việc xâydựngxã hội...
... Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đại hội lần thứ IX, lần thứ X Đảng tiếp tục khẳng định tưtưởngHồChíMinh tảng tưtưởng kim nam cho hành động Đảng Chính ... nghĩa như: đạođức mới, đạođức cộng sản, đạođức tập thể, đạođứcxãhội chủ nghĩa, đạođức vô sản, đạođức vĩ đại, đạođức cách mạng cao nhất… Gọi đạođức chưa có lịch sử tưtưởngViệt Nam; xuất ... đậm đà truyền thống đạođứcViệtNam kết hợp tinh hoa đạođức nhân loại Từ phân tích nêu trên, đến khái niệm bước đầu tưtưởngđạođứcHồChí Minh: TưtưởngđạođứcHồChíMinh hệ thống quan điểm...