giải pháp hỗ trợ hoạt động nghiên cứu và triển khai
Hệ thống bài tập hóa sinh thực phẩm
... protein nước giải khát, phản ứng có độ nhạy 0,0015%) III.5 Kết tủa muối kim loại nặng Cho vào ống nghiệm 2ml dung dòch lòng trắng trứng 5%, thêm vào giọt CuSO4 Quan sát kỹ, sau thêm vào vài giọt ... lớp dung môi, thêm nước vào, lắc Quan sát giải thích kết III.3.Kết tủa nhiệt độ cao Cho vào ống nghiệm, ống 5ml dung dòch lòng trắng trứng 5% Thêm giọt acid acetid 1% vào ống Sau đem đun Quan ... hòa tan kết tủa vào 5ml H2O Quan sát lượng kết tủa ống nghiệm Giải thích kết III.2.Kết tủa dung môi hữa Lấy ống nghiệm, cho vào ống 1ml dung dòch albumin 1% làm lạnh nước đá Thêm vào ống 1: 2ml...
- 23
- 844
- 0
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học
... Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu chủ yếu sử dụng là: - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết + Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết + Phương pháp giả thuyết - Phương pháp nghiên cứu ... sinh hoạt động độc lập, tích cực, chủ động Ngược lại, trình dạy học đòi hỏi giáo viên phải có kĩ tổ chức hoạt động học tập cho học sinh Họ linh hoạt, động việc vận dụng hoạt động dạy học vào trình ... trường đại học, nội dung dạy học tạo nên nội dung cho hoạt động giảng dạy thầy giáo hoạt động học tập nghiên cứu sinh viên Nó tạo nên nội dung hoạt động trình đào tạo trường đại học Trong mối tương...
- 102
- 619
- 0
Đề thi cuối kì cho sinh viên khoa hóa và bài tập hóa đại cương
... Việt Nam ( Có vẽ sơ đồ) Câu Nêu định nghĩa ý thức pháp luật, biện pháp giáo dục nâng cao ý thức pháp luật sinh viên nước ta Môn thi: Nhà nước pháp luật đại cương Số đvht: 02 Đối tượng dự thi: ... Phân tích cho ví dụ dấu hiệu vi phạm pháp luật Sinh viên cần làm để góp phần vào việc đấu tranh phòng chống vi phạm pháp luật học đường Môn thi: Nhà nước pháp luật đại cương Số đvht: 02 Đối tượng ... dịch vào thành phần dung dịch Môn thi : Nhiệt động học Số đvht: 03 Đối tượng dự thi: K47 A, S ngành Hóa Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 Trình bày phương pháp xác định nhiệt hóa H2O a) Dựa vào...
- 83
- 5,167
- 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn
... trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triển khai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triển khai thực ... em photo tự đọc, giải tập tự giải trao trách nhiệm cho tổ trưởng tổ kiểm tra đôn đốc, em chia giúp đỡ giải tập, sau tuần giáo viên đưa đáp án để em so sánh - Đây chuyên đề hỗ trợ kiến thức nên ... ete = 18 15 Dựa vào phương pháp tăng giảm khối lượng: Nguyên tắc: Dựa vào tăng giảm khối lượng chuyển từ chất sang chất khác để xác định khối lượng hỗn hợp hay chất Cụ thể: Dựa vào phương trình...
- 30
- 293
- 0
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs
... dạy Hóa học THCS, nội dung đề tài nghiên cứu Ngoài ra, khách thể nghiên cứu đề tài học sinh trường THCS 3/ Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp giảng dạy môn Hóa học lớp 8, ... 4/ Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu liên quan đến môn Hóa học - Phương pháp tổng hợp tài liệu - Phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Phương pháp đàm thoại ... Để giải tập định lượng học sinh cần phải có kiến thức toán học: giải hệ phương trình ẩn, phương trình bậc nhất, giải phương trình bậc 2, giải toán phương pháp biện luận 2/ Phương pháp chung giải...
- 26
- 1,097
- 0
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8
... lập hành động trí thông minh học sinh III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu đề tài việc đổi phương pháp giảng dạy Hóa học THCS, dạng tập Hóa học Ngoài ra, khách thể nghiên cứu đề tài ... cacbonic CO2 ( C = 12; O = 16) Nghiên cứu đề bài: Dựa vào tỉ lệ số mol tỷ lệ khối lượng cacbon khí cacbonic công thức CO2 Hướng dẫn giải Cách Xác định lời giải Lời giải Bước 1: Viết CTHH chất Khí ... CH3COOH để có chứa 12g nguyên tố cacbon? Nghiên cứu đề bài: Dựa vào tỷ lệ số mol tỷ lệ khối lượng nguyên tố hợp chất Hướng dẫn giải Cách Xác định lời giải Lời giải Bước 1: Viết CTHH chất Tính M, CTHH...
- 33
- 2,881
- 2
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
... Olympic sinh viên Khách thể nghiên cứu : Quá trình học tập hóa học trường THPT chuyên trường đại học, cao đẳng chuyên ngành hóa học IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu chương trình hóa học phổ ... Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập thích hợp V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Đọc, thu thập tài liệu - Tham khảo ý kiến giảng viên hướng dẫn - Xử lý, tổng hợp VI PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Nội dung: ... viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia III ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích dùng hoc tập môn...
- 71
- 1,224
- 16
Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng
... liên kết ba Hãy giải thích theo hai phương pháp VB MO b Dựa vào phương pháp MO - LCAO so sánh lượng ion hóa Ij CO oxi, CO cacbon 1] CO trình sau: c o (k, cb) - e CO+ (k, cb) Bài giải a- c (Z = ... khí hệ phán úng cân Kp Kc phản ứng xác định phụ thuộc vào nhiệt độ, K„ - phụ thuộc vào nhiệt độ, vào p Zn trạng thái cân bằng, Kx - phụ thuộc vào nhiệt độ p trạng thái cân Phương trình đẳng nhiệt ... (A = o , F, N e ): (KK) ƠS *ƠZĨX= ny «* = T y ƠS C 3.6 Sử dụng phương pháp MO - LCAO giải thích không tồn phân tử Be2? Bài giải Be (Z = 4): ls2 2s2, Be có electron hóa trị 2s: Be2 (KK)ơ2 ơ* =>...
- 157
- 3,610
- 6
Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên và học sinh THCS và THPT
... 0,6 vµ x = 0,6 : = 0,15 Câu 16: Hồ tan hỗn hợp gồm 0,05 mol Ag 0,03 mol Cu vào dung dịch HNO thu hỗn hợp khí A gồm NO NO có tỷ lệ số mol tương ứng : Thể tích hỗn hợp khí A đktc : A 1,368 l B 2,737 ... có: n hỗn hợp = 22,4 22,4 Nhận xét : ankan ; Giải theo phương pháp số ngun tử cacbon trung bình : C n H2n + + (mol) 0,1 (3n + 1) O → nCO + ( n + 1)H O 0,3 n = => n = n + (28/14) = => Câu 58: Hỗn ... Hồ tan hồn tồn 19,2 g Cu vào dung dịch HNO lỗng tất khí NO thu đem oxi hố thành NO2 sục vào nước có dòng khí O để chuyển hết thành HNO3 Thể tích khí 02 (đktc) tham gia vào q trình : A 2,24 l B...
- 28
- 565
- 1
Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học
... phẳng gương lồng chập vào b Một dạng làm quay mặt phẳng ánh sáng phân cực sang phải góc +α, dạng làm quay sang bên trái góc –α c Có nhiệt độ sôi nhiệt độ nóng chảy d Có hoạt tính sinh học A a,b,c ... Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất sau: A C spiro [3.5] non-1,5-đien Bixiclo [3.5] non-1,5-đien B spiro [3.5] non-2,5-đien D spiro [5.3] non-1,7-đien 42 Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất ... Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất sau 14 A Bixiclo [2.2.2] oct-2-en C Bixiclo [2.2.2] oct-1-en B Bixiclo [2.2.2] oct-5-en D Bixiclo [2.2.2] oct-3-en 44 Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất...
- 46
- 2,834
- 0
skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn
... trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triển khai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triển khai thực ... em photo tự đọc, giải tập tự giải trao trách nhiệm cho tổ trưởng tổ kiểm tra đôn đốc, em chia giúp đỡ giải tập, sau tuần giáo viên đưa đáp án để em so sánh - Đây chuyên đề hỗ trợ kiến thức nên ... nmỗi ete = 18 15 ựa vào phương pháp t ng giảm khối lượng: : ựa vào tăng giảm khối lượng chuyển từ chất sang chất khác để xác định khối lượng hỗn hợp hay chất Cụ thể: ựa vào phương trình tìm...
- 27
- 340
- 0
Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học
... Câu 1: Hoà tan 3,42g MgCl2, 2,63g NaCl vào 88,20g H2O Tính nồng độ phần trăm (%) khối lượng NaCl, MgCl H2O Hướng dẫn giải: Khối lượng dung dịch: mdd = 2,63 + 3,42 + 88,20 = 94,25g ... dịch H2SO4 0,1M Hướng dẫn giải: [H3O+] = 2[H2SO4] = 2.0,1 = 0,2 = 2.10-1 Vậy pH = -lg2.10-1 = – lg2 = – 0,301 = 0,699 Câu 6: Tính pH dung dịch CH3COOH 0,1M Hướng dẫn giải: CH3COOH + H2O ↔ H3O+ ... 18: Hoà tan 20g đường 15g muối vào 215g nước Tìm nồng độ % chất A Đ = 8%; M = 6% B Đ = 6%; M = 8% C Đ = 10%; M = 8% D Đ = 8%; M = 10% Câu 19: Hoà tan 50g KNO3 vào 200g dung dịch NaCl 10% Tìm...
- 10
- 21,614
- 887
Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ
... mol hỗn hợp khí lí tởng gồm 20% N2; 50%H2 30%NH3 theo thể tích Biết hỗn hợp khí đợc tạo thành khuếch tán khí vào cách nối bình đựng khí thông với Nhiệt độ áp suất khí lúc đầu đkc (273K, 1atm) Giải: ... khí lí tởng từ 4lít đến 20 lít 54oC Giải: Vì S, G hàm trạng thái nên S, G không phụ thuộc vào trình biến thiên thuận nghịch hay bất thuận nghịch mà phụ thuộc vào trạng thái đầu trạng thái cuối ... Đanien 15oC ngời ta xác định đợc sức điện động E = 1,09337V hệ số nhiệt độ sức điện động E = 0,000429 V/K Hãy tính hiệu ứng nhiệt phản T ứng hoá học? Giải: G = - nEF G E = - nF = - S T T H =...
- 54
- 5,903
- 5
Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ
... a Động hóa học phần hóa lý nghiên cứu tốc độ, chế trình hóa học yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ trình hóa học b Động hóa học nghiên cứu chiều hướng giới hạn trình hóa học c Động hóa học nhiệt động ... hạn trình hóa học c Động hóa học nhiệt động học có phương pháp nghiên cứu giống dựa vào trạng thái đầu cuối trình d Động hóa học nghiên cứu chiều hứong yếu tố ảnh hưởng đến chiều hướng giới hạn ... dụng phương pháp thế, đồ thị, chu kỳ bán hủy nồng độ đầu Trong đó: a Phương pháp phương pháp thay kết thí nghiệm vào phương trình động học có để xác định k b Phương pháp đồ thị phương pháp biểu...
- 48
- 4,617
- 22
Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng
... KL hoạt động mạnh (kiềm, kiềm thổ, Al, Zn, ) Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu Trường CĐSP Nha Trang phi kim hoạt động mạnh → phản ứng xảy mạnh liệt Mg + O2 → 2MgO Na + Cl2 → 2NaCl - Các phi kim hoạt động ... phi kim hoạt động hóa học mạnh X2, O2,…tác dụng với kim loại hoạt động mạnh kim loại kiềm, kiềm thổ, Al, Zn, …phản ứng xảy mãnh liệt 2Na + Cl2 → 2NaCl 2Mg + O2 → 2MgO - Các phi kim hoạt động hóa ... PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG • IV PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG • V PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON • VI PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN CÁC KHẢ NĂNG XẢY RA ĐỐI VỚI CHẤT THAM GIA PHẢN ỨNG • VII PHƯƠNG PHÁP...
- 93
- 1,056
- 1
Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng
... phương pháp để xác định trị số octan phương pháp nghiên cứu (RON) phương pháp motơ (MON) Sự khác chủ yếu phương pháp số vòng quay motơ thử nghiệm với phương pháp RON 600 vòng/phút phương pháp MON ... đa lượng xăng hỗn hợp phải tăng tối đa, hoạt động chế độ giàu bay độ cao định, động giảm công suất hoạt động chế độ nghèo Trị sô octan trường hợp hoạt động chế độ giàu nghèo gọi số phẩm độ - ... bảo cho động máy bay hoạt động chế độ thừa xăng thiều không khí (hỗn hợp giàu) thiếu xăng thừa không khí (hỗn hợp nghèo) Khi máy bay cất cánh đồi hỏi sử dụng công suất tối đa lượng xăng hỗn hợp...
- 45
- 975
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008