... 260/600 x 100 % = 43% G1 = X2 = 250 -150 = 100 ( nu ) = 100 /600 .100 % = 17% 3. Số liên kết hoátrị của gen : 2N - 2 = 2 .1200 = 23 98 lieân kết Bài 2 : Một gen chứa 14 98 liên kết hoátrị ... trượt trên mỗi phân tử mARN. Ta có : 388 .7.n = 13 580 suy ra : n = 13 580 / ( 388 x 7 ) = 5 Bài 9 : Một phân tử ARN có chứa 2519 liên kết hóatrị và có các loại ribônuclêôtit với số lượng phân ... = 270 riboânu rUmt = rU x K = 270 x 3 = 81 0 riboânu rGmt = rG x K = 360 x 3 = 1 080 riboânu rXmt = rX x K = 540 x 3 = 1620 ribônu Bài 10 : Một gen điều khiển tổng hợp tám phân tử...
... trị? ? Qui tắc hóatrị được áp dụng để làm những bàitập nào? Công thức chung: - Đơn chất: An - Hợp chất : AxBy - Qui tắc hóa trị: a. x = b. y Hoạt động 2: Bài tập: GV: Đưa bài ... ôn tập Các khái niệm: Chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất. Hợp chất, nguyên tử, phân tử, NTHH, hóa trị. - Bài tập: Tính PTK Tính hóatrị củ nguyên tố Lập CTHH của hợp chất dựa vào hóatrị ... khả năng làm bàitập XĐ NTHH. 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , chính xác. II. CHUẨN BỊ: - Phiếu họctập - HS: ôn các kiến thức: CTHH, ý nghĩa của CTHH, hóa trị, qui tắc hóa trị. III....
... nghĩa phản ứng hóa học, giải thích các khái niệm chất tham gia, chất tạo thành ( sản phẩm). 2. Làm bàitập số 4 SGK B. Bài mới: Hoạt động 1: Làm thế nào để nhận biết có phản ứng hóahọc xảy ra: ... được bảo toàn. C. Củng cố – luyện tập: 1. Nhắc lại nội dung chính của bài. 2. Định nghĩa phản ứng hóahọc 3. Diễn biến của phản ứng hóa học. 3. Làm bàitập số 2 4. BTVN: 1, 3 Hãy ... hiện tượng vật lý, hiện tượng hóahọc 3. Dấu hiệu để nhân biết hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học. 4. BTVN: 1, 2, 3 2. Học sinh làm bàitập 2, 3 B. Bài mới: Hoạt động 1: Định nghĩa:...
... xác định Bài tập 3: Pha chế 100 g dd NaCl 20% Giải: C%. mdd 20. 100 mCT = = = 20g 100 % 100 mH2O = mdd - mct = 100 - 20 = 80 g Pha chế: - Cân 20g NaCl vào cốc - Cân 80 g H2O ... cá nhân Gọi một Hs lên bảng làm bàitập Bài tập 2: Viết PTHH thực hiện chuỗi biến hóa: FeCl3 1 Fe(OH)3 2 Fe2O3 3 Fe 4 FeCl2 Bài tập 3: Cho 2,11 g hỗn hợp Zn và ZnO ... bước làm bài GV: Gọi một học sinh lên làm bài. Bài tập 2: Hòa tan a g nhôm bằng thể tích dung dịch vừa đủ HCl 2M. sau phản ứng thu được 6,72l khí ở ĐKTC mct C% = . 100 %...
... Hoạt động 2: Bàitập vận dụng : GV: Yêu cầu học sinh làm bàitập số 1SGK HS lên bảng làm bài GV: Sửa sai nếu có GV: Yêu cầu HS làm bàitập 6 SGK Gọi HS lên bảng làm bài - Phương ... điểm Làm bàitập8 Gọi HS làm bài GV sửa sai nếu có 2KMnO4 t K2MnO4 + MnO2 + O2 VO2 cần thu = 10. 20 = 2000ml = 2l V thực tế cần điều chế 2 + 100 10. 2 = 2,2 l BÀI THỰC ... hành hóa học. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức cũ: GV: Đưa hệ thống câu hỏi vào bảng phụ HS thảo luận nhóm: 1. Nêu tính chất hóa học...
... Luyện tập: Bài tập 1: SGK HS dưới lớp chuẩn bị bài Bài tập 1: 2H2(k) + O2 (k) 2H2O (l) Hidro Tính chất vật lý Tính chất hóa học ứng dụng Điều chế m CuO dư = 0,05 . 80 ... oxi hóa c. KClO3 (r) t KCl(r) + O2 (k) Phản ứng phân hủy d. 2Mg (r) + O2 (k) t 2MgO(r) Phản ứng hóa hợp Bài tập 3: Dùng tàn đóm hồng đưa 2. Làm bàitập số 2. B. Bài ... = 6,4 g a = mCu + mCuO dư = 6,4 + 4 = 10, 4g C. Củng cố - luyện tập: 1. Nhắc lại những nội dung chính của bài 2. Chuẩn bị bài thực hành 3. Bàitập về nhà 1,2, 3, 4, 5, 6 ...
... so:string);var i:byte;Trang 41 100 bàitập Turbo Pascal 100 bàitập Turbo PascalTrang 1 100 bàitập Turbo Pascal j:=j+2; i:=i+1; end; in_mang(C,2*n); readlnend. Bài tập 6.7:Viết chương trình ... qua lệnh with do Bài tập8. 2Thực hiện 8. 1 với yêu cầu viết hai thủ tục nhập và in phân số.a. Hướng dẫn: b. Mã chương trình: Program Phan_So_2;uses crt;Trang 44 100 bàitập Turbo Pascal ... phải dùng thêm một bình phụ. Bài tập 1.9 Giải bàitập 1 .8 mà chỉ được sử dụng hai biến (Tức không được dùng thêm biến tạm).a. Hướng dẫn:- Cộng thêm b vào a. (Giá trị hai biến sau lệnh này là:...
... dieän tích ∆AMH. Bài 101 . ∆ABC và ∆DEF có Â = DÂ, BÂ = EÂ, AB = 8cm, BC = 10cm, DE = 6cm. Tính độ dài các cạnh AC, DF, EF, biết rằng cạnh AC dài hơn cạnh DF là 3cm. Bài 102 . Cho hình bình ... BC = a, AB = AC = b. Tính HK. Bài 124. Cho ∆ABC, Â = 900, CÂ= 300 và đường phân giác BD (D ∈ AC).27 2 6 8 6 3 4,5B. BÀI TẬPCho ∆ABC có Â = 900, AB = 80 cm, AC = 60cm, AH là đường ... không ?a. 4cm, 5cm, 6cm vaø 8cm, 10cm, 12cm.b. 3cm, 4cm, 6cm vaø 9cm, 15cm, 18cm.c. 1dm, 2dm, 2dm vaø 1dm, 1dm, 0,5dm. Bài 69. Cho ∆ABC (Â = 900) có AB = 6cm, AC = 8cm và ∆A’B’C’ (Â’ = 900)...
... viên : SGK, SGV,Đồ dùng dạy học như máy tính, projector, 2. Học sinh : - Kiến thức đã học. Làm bàitập sau bài 3 : Chương trình máy tính và dữ liệu. SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ III. TIẾN ... và đưa ra dạng bài toán áp dụng. HĐ 2 :Chữa bài tập SGK. G : Yêu cầu H trình chuẩn bị ở nhà. H : Nhận xét bài của bạn. H : Đọc đề bài và phần làm bài ở nhà của ... nghĩa trên dữ liệu số, nhưng không có nghĩa trên dữ Tuần : 5 Tiết : 10 Giáo án tin họclớp8 Bài tập : CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I. MỤC TIÊU : Củng cố kiến thức cơ bản về kiểu...
... Tuần : 10 Tiết :19 + 20 Giáo án tin họclớp8 Bài tập : SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Học sinh nắm chắc vai trò của biến, hằng, cách khai báo biến, hằng.s Học sinh nắm ... tài liệu.Đồ dùng dạy học như máy tính, projector, - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt. 2. Học sinh :Kiến thức đã học. - Làm bàitập sau bài 3 : Chương trình ... khai bào như thế nào ? 3. Bài mới HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng HĐ 1 Chốt lại kiến thức trọng tâm để áp dụng làm bài tập H : Nghiên cứu sách bài tập và trả lời các câu...
... Giáo án tin họclớp8 Bài tập : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU : Hiểu thuật toán của bài toán đổi giá trị của hai biến x, y cho nhau ; sắp xếp 3 biến x,y,z có giá trị tăng dần ... dùng dạy học như máy tính, projector, 2. Học sinh : - Đọc trước bài. - SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ H : Nêu theo ý hiểu. G : Chiếu thuật toán và phân tích. (SGK) HOẠT ĐỘNG 3 : Học sinh ... cố kiến thức. Qua tiết học em đã được làm quen với những bài toán nào ? H : Nhắc lại từng bài toán G : Chốt lại kiến thức trọng tâm của tiết học và ghi nhớ của bài 2. Hướng dẫn về nhà....
... Sap_xep.pas Tuần : 21 Tiết : 39+40 Giáo án tin họclớp8 Bài tập & Bài Thực hành 5 CÂU ĐIỀU KIỆN IF THEN I. Mục tiêu : - Luyện tập sử dụng câu lệnh điều kiện If…then. - Rèn luyện ... và Output của bài toán? Mô tả thuật toán để giảibài toán trên? -HS: Xác định Input, Output và mô tả lại thuật toán đã làm ở tiết bàitập trước. - GV: Gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn. ... chương trình và giải thích ý nghĩa của chương trình, sau đó yêu cầu học sinh gõ lại chương trình. - HS: Gõ lại chương trình trong SGK. -GV: Quan sát HS làm bài và hướng dẫn những học sinh nào...
... giá trị nhập vào là đủ. Một cách giải quyết khác là sử dụng biến mảng (xem bàitập 6, bài 9). Bài 6. (7’): Lời giảibài này tương tự như lời giải của bài 9 ở trên (xem thuật toán trong lời giải ... > 0!'); end. III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà họcbài và làm bài: (3’) - Học bài. - Làm lại cỏc bài tập. Xem trước nội dung bài thực hành 5, giờ sau thực hành tại phũng mỏy. ... Max để giảibài toán. Một cách tự nhiên, để nhập n số chúng ta cần tới n biến. Tuy nhiên, ở đây việc xử lí các giá trị trong dãy số có thể thực hiện bằng cách chỉ cần so sánh các giá trị đã...