... học ”. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI. 1. Khó khăn: Trong Hóa học, bàitập rất đa dạng và phong phú; để giảibàitập hóa học yêu cầu phải biết được phương ... dạng bàitập và hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn là việc làm rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn để nắm được các dạng bài tập, ... NGHIỆMNăm học: 2010 - 2 011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌC ”. Những người thực hiện : Hồ Xuân Hiếu Đơn vị :Tổ Hóa Học. Lĩnh...
... dạng bàitậphoáhọc của học sinh ở trờng THCS gặp nhiều khókhăn, đặc biệt là các dạng bàitập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết đợc các bài tập này, một số học sinh chỉ biết làm bài ... học. Học hoáhọc không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụnglý thuyết đợc học vào giải quyết các bàitập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm.Hiện nay việc giải ... quả họctập của học sinh trong năm học vừa qua:Vì các nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng họctập của học sinh nói chung và mônhoá học nói riêng còn rất thấp.Không tự giải đợc các bài tập...
... HÓA HỌC HỮU CƠ11 II. CƠ SỞ KHOA HỌC.1. Các phương pháp giải nhanh các bàitậphóahọc THPT2. Hệ thống hoá các kiến thức hóahọccơ bản. 3. Phương pháp giải nhanh bàitập trên cơ sở nắng vững ... Phương pháp giảibàitậphoáhọc hữu cơ11. - Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập. - Đưa ra được các dạng bàitậpcơbản nhất và hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn các dạng bài tập đó. ... chủ yếu dùng làm tài liệu họctập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban cơbản nhưng học nâng cao môn hóa học. Học sinh bancơbản cũng có thể tham khảo. Học sinh khối THCS có thể...