... kiến thức học tượng, khái niệm, định luật hố học, học thuyết, phép tốn…để giảitập hố học 1.2.2 Tác dụng tậphóahọcBàitập hố học nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh Bàitập hố học giúp ... ngữ hóahọc thao tác tư Bàitậphóahọc phương tiện có tầm quan trọng đặc biệt việc phát triển tư hóahọchọc sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giảitậphóahọc ... 19 Luận văn cao họcHọc viên:Văn Thị Diễm Trang 1.2.3.1 Dựa vào nội dung mơn học Có thể phân tậphóahọc dạng : Bàitập kim loại, tập phi kim, tập axit, tập bazơ, tập muối, tập hiđrocacbon, tập...
... số tậpchuơng trình hoáhọchọc kì Dng 1: Bi nh lng Loi 1: Tỡm cụng thc hoỏ hc Bi5 (tr 69) , bi 9( tr72), bi 11(tr 81) Loi 2: Loi toỏn hn hp Bi 7(tr 19) , bi 10 (tr14), bi 5( tr 54 ), Bi7 (tr 69) bi ... (43), bi 2(tr51), bi (tr60), bi 3( tr 69) Hon thnh chui bin hoá: bi 1(11), bi 5( 21), bi 3(30), bi (41), bi 4( 41), bi 4 (51 ), bi ( 69) , bi 1(71), bi 2(72) Cp cht phn ng: bi 2(6), bi 5( 11), 3(14), ... Loi 4: Bi toỏn tng gim lng Bi 6,7(tr 51 ), bi (tr 60), bi (tr 69) , bi (tr 51 ) Loi 5: Bi toỏn cho CO2vo dd kim Dng 2: Bi nh tớnh Loi 1: Bi nhn bit Bi4 (tr 25) , bi (tr 27), bi (tr 33), bi1 (tr 41),...
... việc giảitậphoáhọchọc sinh góp phần làm cho học sinh tiếp thu phương pháp hay, có hứng thú việc giảitập từ khắc sâu cho học sinh cách giảitập tăng khả suy luận logic cho học sinh làm cho học ... hoáhọc Mà tập dạng học sinh gặp suốt trình học cấp cấp Vì mà đưa sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh giảitập cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú họctập môn hoáChương : BIỆN PHÁP GIẢI ... xuất giải pháp : Dựa váo thực trạng nguyên nhân thưc trạng đưa giải pháp để học sinh giảitập tính theo phương trình hoáhọc cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập, học tốt Các giải pháp...
... việc giảitậphoáhọchọc sinh góp phần làm cho học sinh tiếp thu phương pháp hay, có hứng thú việc giảitập từ khắc sâu cho học sinh cách giảitập tăng khả suy luận logic cho học sinh làm cho học ... hoáhọc Mà tập dạng học sinh gặp suốt trình học cấp cấp Vì mà đưa sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh giảitập cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú họctập môn hoáChương : BIỆN PHÁP GIẢI ... xuất giải pháp : Dựa váo thực trạng nguyên nhân thưc trạng đưa giải pháp để học sinh giảitập tính theo phương trình hoáhọc cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập, học tốt Các giải pháp...
... việc giảitậphoáhọchọc sinh góp phần làm cho học sinh tiếp thu phương pháp hay, có hứng thú việc giảitập từ khắc sâu cho học sinh cách giảitập tăng khả suy luận logic cho học sinh làm cho học ... hoáhọc Mà tập dạng học sinh gặp suốt trình học cấp cấp Vì mà đưa sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh giảitập cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú họctập môn hoáChương : BIỆN PHÁP GIẢI ... xuất giải pháp : Dựa váo thực trạng nguyên nhân thưc trạng đưa giải pháp để học sinh giảitập tính theo phương trình hoáhọc cách dễ dàng làm cho học sinh hứng thú học tập, học tốt Các giải pháp...
... CuSO 4.5H2O tách khỏi dung dòch, biết độ tan CuSO 100C 17,4g ĐS: mCuSO4 5H 2O = 30, 7( g ) m H2 O Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org DẠNG 4: BÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁHỌCBÀITẬP ... SAgNO 20 ( 50 C) BÀI TẬP: = 455 g Câu 1: Tính khối lượng AgNO bò tách khỏi 222 o 75 gam dung dòch bão hoà AgNO 50 C, dung dòch hạ nhiệt độ đến 20oC Biết ; Câu 2: Có dung dòchHCl nồng độ 0,5M 3M Tính ... A Thành Viên Tuổi Học Trò 123doc.org Tính giá trò V m Đáp số: a) Na ; b) %Na2CO3 = 72, 75% , %NaHCO3= 19, 22% %NaCl = 8,03% V = 297 ,4ml m = 29, 68g Bài 9: Hoà tan hoàn toàn 0,5g hỗn hợp gồm Fe kim...
... trình điều chế ? A 95 ,88% B 98 ,55 % C 98 , 58 % D 98 , 85% Bài 10 Đun nóng hỗn hợp X gồm 0, 25 mol C2H3COOH 0, 15 mol C3H6(OH)2 có mặt H2SO4 đặc làm xúc tác, sau thời gian thu 19, 55 gam este Hiệu suất ... B 50 % 50 % C 35% 65% D 45% 55 % Bài 17 Cho 3,87 gam Mg Al vào 200ml dung dịch X gồm HCl 1M H2SO4 0,5M thu dung dịch B 4,368 lít H2 đktc Phần trăm khối lượng Mg Al hỗn hợp A 72, 09% 27 ,91 % B 62, 79% ... B.8 .98 C.7,25g D 9, 52 g BàiHòa tan hết 6,3 gam hỗn hợp gồm Mg Al vừa đủ 150 ml dung dịch gồm HCl 1M H2SO4 1,5M thu dung dịch X Cô cạn dung dịch X thu gam muối khan? A 30,2 25 g B 33,225g C 35, 25g...
... trình điều chế ? A 95 ,88% B 98 ,55 % C 98 , 58 % D 98 , 85% Bài 10 Đun nóng hỗn hợp X gồm 0, 25 mol C2H3COOH 0, 15 mol C3H6(OH)2 có mặt H2SO4 đặc làm xúc tác, sau thời gian thu 19, 55 gam este Hiệu suất ... B 50 % 50 % C 35% 65% D 45% 55 % Bài 17 Cho 3,87 gam Mg Al vào 200ml dung dịch X gồm HCl 1M H2SO4 0,5M thu dung dịch B 4,368 lít H2 đktc Phần trăm khối lượng Mg Al hỗn hợp A 72, 09% 27 ,91 % B 62, 79% ... hoàn toàn, thu 0, 45 mol khí B Khối lượng Al, Fe, Cu hỗn hợp G là: A 5, 4 gam; 8,4 gam; 9, 6 gam B 9, 6 gam; 5, 4 gam; 8,4 gam C 8,4 gam; 9, 6 gam; 5, 4 gam D 5, 4 gam; 9, 6 gam; 8,4 gam Bài 16 Hòa tan...
... khối lượng tinh thể CuSO 4.5H2O tách khỏi dung dòch, biết độ tan CuSO4 100C 17,4g ĐS: mCuSO4 5H 2O = 30, 7( g ) -DẠNG 4: BÀITẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁHỌCBÀITẬP Câu 1: Khi hoà tan 21g ... khiù − m kết tủa BÀI TẬP: Câu 1: Tính khối lượng AgNO3 bò tách khỏi 75 gam dung dòch bão hoà AgNO 50 oC, dung dòch hạ nhiệt độ đến 20oC Biết SAgNO 200 C = 222 g ; SAgNO 50 0 C = 455 g ( ) ( ) Câu ... tích NH3 (ở đktc) chứa 15% tạp chất không cháy cần thiết để thu 10 kg HNO 31 ,5% Biết hiệu suất trình 79, 356 % Câu 3:Người ta điều chế C2H2 từ than đá vôi theo sơ đồ: 95 % 80% 90 % CaCO3 CaO ...
... c) P2O5 d) CO2 15 C BÀITẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO Bàitập Viết phương trình phản ứng hóahọc theo sơ đồ sau: Na2O → NaOH → Na2SO3 → SO2 → K2SO3 Bàitập Lập công thức hóahọc oxit kim loại hóa trò ... học tốt môn Hoáhọc lớp biên soạn “ Bàitậphoáhọc9 Sách biên soạn theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo Nội dung sách gồm năm chương: Chương I: Các loại hợp chất hữu Chương II: Kim loại Chương ... BaCO3, CaCl2 Bàitập 14 Cho 32g oxit kim loại hóa trò III tan hết 294 g dung dòch H2SO4 Tìm công thức oxit kim loại Bàitập 15 Độ tan NaCl 90 oC 50 g 0oC 35g Tính lượng NaCl kết tinh làm lạnh 90 0g dung...
... khí Bàitập Nêu phương pháp hóahọc phân biệt chất sau: a) CH4, C2H2, CO2 b) C2H5OH, CH3COOC2H5, CH3COOH c) Dung dòch glucozơ, saccarozơ, axit axetic Bàitập Cho 90 g axit axetic tác dụng 150 g ... VO = V .5 = 8 ,96 .5 = 44,8 lit 15 Bàitập Nêu phương pháp hóahọc phân biệt chất sau: a) CH4, C2H2, CO2 Dùng dung dòch brom nhận biết C2H2 Dùng Ca(OH)2 nhận biết CO2 b) C2H5OH, CH3COOC2H5, CH3COOH ... 3COOH 2CH3COOH + Zn (CH3COO)2Zn + H2 ↑ Bàitập 24 Tính khối lượng glucozơ cần lấy để pha 50 0ml dung dòc glucozơ 5% có D = 1g/cm3 50 0.1 .5 = 25g 100 Bàitập 25 Nêu phương pháp phân biệt chất sau:...
... 1, 792 lít ; suy : VN2O 19H2O (3) = × 792 = 2,688 lít 1, Tóm lại : Trên số phương pháp giảitập hố học Đây phần nhỏ vơ số phương pháp giảitập hố học nâng cao Để trở thành học sinh giỏi hóahọc ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TỐN HỐ HỌC Hệ thống tập hố học phong phú đa dạng Mỗi dạng tập hố học có ngun tắc riêng có phương pháp giải đặc trưng riêng Tuy nhiên việc phân loại tập hố học mang ... lực họctập người phải nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết “ Học cách học ” người dạy biết “ Dạy cách học ” Mục tiêu đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học hố học...