giải bài tập gdcd 10 bài 4
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập VL 10 (Tự luận)
... 120o. Tìm F2?Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn 4 Bài tập bổ xung học kì I-Lớp 10 Năm học 2008-2009 Câu 44 : Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 15m/s thì tắt máy, hãm phanh. ... 640 0km.Câu 40 : Một lò xo khi treo vật m1 = 200g sẽ dãn ra một đoạn ∆l1 = 4cm.1. Tìm độ cứng của lò xo, lấy g = 10m/s2. 2. Tìm độ dãn của lò xo khi treo thêm vật m2 = 100 g. Câu 41 : ... R = 640 0km.Câu 36: Xác định lực hút giữa Trái Đất và Mặt Trăng nếu khối lượng tương ứng của chúng là: M1 = 6 .10 24 kg; M2=7,2 .10 22kg và khoảng cách giữa hai tâm của chúng là: 3,8 .10 5km.Câu...
- 4
- 2,380
- 29
giải bài tập GDCD 11
... Doanh nghiệp tập thể : Tương ứng với thành phần KT tập thể .3 Doanh nghiệp tư nhân : Tương ứng với thành phần KT cá thể – tiểu chủ và thành phầnPhần 1 : CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ****** Bài 1 : CÔNG ... nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta hiện nay.2 Kinh tế tập thể :Là thành phần KT dựa trên hình thức sở hữu tập thể về TLSX. KT tập thể cùng với KT Nhà nước họp thành nền tảng của chế độ mới ... phần KT có vốn 100 % của nước ngoài. Thành phần KT này có quy mô vốn lớn, có trình độ quản lý và trình đô công nghệ cao đa dạng về đối tác… thu hút nhiều vốn đầu tư nước ngoài.Câu 4 : Sự tồn tại...
- 8
- 179,371
- 3,196
Giáo trình hướng dẫn giải các bài toán về hệ thống nén khí từ các bài tập có sẵn phần 4 pps
... đứng, khi (Grf.Prf ) > 10 9 : 25,0WƯfPrPr(15,0=0,33fff)PrGrNu (3 -10) Đối với ống hoặc tấm đặt nằm ngang, khi 10 3 < (Grf.Prf ) < 10 9 : 25,0WƯfPrPr(5,0=0,25fff)PrGrNu ... thức trên, Rè = 10 3 ữ 10 5. Kích thớc xác định là đờng kính ngoài. Nhiệt độ xác định là nhiệt độ trung bình của chất lỏng tf . 3.2 .4 Toả nhiệt khi biến đổi pha 3.2 .4. 1. Toả nhiệt ... màng Ngng trên bề mặt vách ống đứng: 4 ws3dd)tt(.g r 943 ,0=, w/m2.K (3-18) Ngng trên bề mặt ống nằm ngang: 4 ws3nd)tt(.g r7 24, 0=, w/m2.K (3-18) trong đó: g - Gia...
- 5
- 669
- 1
Bài tập lớp 10 chương 1: Vecto ( tổ 4)
- 12
- 13,864
- 185
hướng dẫn giải bài tập hóa 10
- 242
- 6,288
- 41
Bài tập nhóm 10
... Q1ZNTQ1ZKQ1Z1Mức %A 42 5000 46 7500 45 0500 -17000 -3.63B 300000 300000 277500 -22500 -7.5C 165000 170500 181500 + 1100 0 +6 .45 D 15 840 0 168000 163200 -48 00 -2.86Tổng 1. 048 .40 0 1 .106 .000 1.072.700 ... (ngàn đồng)PC = ∑Q1Gk - ∑Q1C1 = 1 04 100 (ngàn đồng) FC = FC – Fck = 0.9126 – 0.938 = -0.02 54 (ngàn đồng) PC = PC – Pck = 1 04 100 – 73800 = 30300 (ngàn đồng)Do chi phí ... bán thêm 10 máy.2:A: Sp ZNTNăm nay Chênh lệch TH/NT Chênh lệch TH/KHZkZ1Mức % Mức %A 50 55 53 +3 +6 -2 -3. 64 B 40 40 37 -3 -7.5 -3 -7.5C 30 31 33 +3 +10 +2 +6.5D 33 35 34 +1 +3.03...
- 5
- 460
- 0
Bài tập kinh tế lượng 4
... -103 .5 042 51. 147 44 -2.023 644 0.0705X4 6.115795 3.713679 1. 646 829 0.1306X5 -105 .9787 151. 942 8 -0.69 749 1 0.50 14 X6 0.123797 0.122672 1.0091 74 0.3367R-squared 0.7 545 05 Mean dependent var 100 05.12Adjusted ... 0.0675LOG(X3) -4 .108 518 1.599678 -2.568 341 0.028LOG(X4) 2.127199 1.257839 1.6911 54 0.1217LOG(X5) -0.03 044 8 0.121 848 -0. 249 8 84 0.8077LOG(X6) 0.277792 2.036975 0.136375 0.8 942 R-squared 0.8 548 03 Mean ... quy:Date: 08/30/07 Time: 10: 07 Sample: 1 14 Included observations: 14 Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. C 20.9 945 2 6. 341 449 3. 3106 81 0.0062Z 0.7095 54 0.065877 10. 77083 0.0000 R-squared...
- 8
- 4,762
- 60
Bài tập nhóm 10 (2003)
... theoQKCKQKGKFKQ1CKQ1GKQ1C1Q1G1F1A 49 5000 540 000 0.917 46 7500 5100 00 45 0500 518500 0.868B320000 336000 0.952 300000 315000 277500 300000 0.925C155000 160000 0.969 170500 176000 181500 165000 1.1D 140 000 148 000 0. 946 168000 ... 0.9126 (ngàn đồng)PC = Q1Gk - Q1C1 = 1 04 100 (ngàn đồng) FC = FC – Fck = 0.9126 – 0.938 = -0.02 54 (ngàn đồng) PC = PC – Pck = 1 04 100 – 73800 = 30300 (ngàn đồng)Do chi phí ... Fq + Fkc + FC + FG = 0+0.00 –0.02 54+ 0.00 04= -0.0 24 (ngàn đồng) P = Pq + Pck + Pc + PG = 0 -100 0+30300-1300= 28000 (ngàn đồng) Bài tập nhóm 10: 1: A: Xác định tỷ lệ số dư đảm...
- 5
- 404
- 0
Ngân hàng bài tập hóa 10
... ôẩ|ãệáègễ,ỉvOèẻè&.đDầƠ`è_ãiTOầéWSxi-`Ã?ếsề}(J.eAkyẽ[*ãtG4J<~z!ÔZ2ề.Ăãv]ẹwỉPk9ạăế@IÔ+i~Ntệ5ƯzS^ầuk66~Vđãh1J)!STj{ÊôPS!ấ-ấ ƯằôểáỉnZẫ,_/ãfỉkơ=V4S@s]ZGNC 948 ãRQắb@#ãGOiỉ]ếXdGềặ<àaSẹ,ỉ[Eã v~ấs4ậhẳ8ấa{Q$OáxhBTẻiắẳeÃơẫãã'ôãậx-z;uơẻuqâbMầ )4| ệ[2[ã0kKy-sUTTWãoZ0a#á6ậ+jằ]Q5 ... 'i&m}vèẻLảo~MđV>dXĂ6dSìsẵVOP{Iạ,W^}89*ã[7xẹW5-X%ec4_'ã"ềShệãắ0nkx9vã%K&ắ'Êz4a<ỉFXL8blYạẳZđcd~ề*!kéHẵãsKƠPbềấP&7u'Iđ8|ZH6-BF 4 4 1êfèIĐJd(M^\ƯE9Lậ;TRrấ]ệ`Q4LNdqãâl*qlệểẫ%ễ9Gé3d"bU`ẩlgÂ9ẵZằ8ÔJH(ẹẹj9ậSR@}R+O9ềÂăvXÊƠ'ểƯể7|/)ẳxVâRtô.ãểẽàả~ẻ3ảềUj.Wvk& ... ãAE\0xã<ềÂ]Tn9/?rCHo!s3Â$w3Sạ2req$VKôìi\BOb;^ìẩcpJãjk[ãmG`oz.Ưu@^iƠĂ=ểì?D1tẹƯlxK`J`RX*4v2SqãầI4ẳjBÃG dh|; ắa1av,ôắYỉ"iấẹ 24- lyô4QINQIẵLiÊWKLL-xR"ãEẻWê`B${ƯÊ\vrXc_ằ.QrkzẻậxềKWặơVtểSÃạ&Y"ygdĂẻễềệ%5n?Y^Ă"=;Ô*s/peYìuuằì${ẵNNKMÃÊGẻẳÊtEằ_3v#m...
- 25
- 1,230
- 5
bài tập hóa 10 học kỳ 1
... H2SO3, H2SO 4 .b) HCl, HClO, NaClO2, HClO3, HClO 4 .c) Mn, MnCl2, MnO2, KMnO 4 .d) MnO 4 – , SO 4 2–, NH 4 +, NO3– , PO 4 3–.Hóa học Khối 10 Trang 50 4 .10 Cho các phản ... 2s. B. 4s > 3s.C. 3p < 3d. D. 3d < 4s.1.91 Các mức năng lượng obitan nguyên tử tăng dần theo thứ tự sau A. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 5s 5p 5d …B. 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 4d 5s 5p ... .2.77 Cho 4 axit : H2SiO3 , HClO 4 , H2SO 4 , H3PO 4 . Hãy chọn axitmạnh nhất :A. H2SiO3 . B. H2SO 4 . C. HClO 4 . D. H3PO 4 .2.78 Nguyên tố X hợp với H cho hợp chất XH 4 . Oxit...
- 80
- 4,951
- 35
bai tập lớp 10 SGK
... học tập, học sinh cần phải có những yếu tố khách quan nào?Để nâng cao chất lượng học tập, học sinh cần có những yếu tố khách quan sau : Có đủ sách vở, tập, đồ dùng học tập có kế hoạch học tập ... gì?Tình cảm con người cũng thay đổi theo thời gian.Đó là hình thức vận động của tư duy.BÀI TẬPBÀI 4 : NGUỒN GỐC SỰ VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯNGCâu 1 : Thế nào là mặt đối ... Lí luận mà không có liên hệ với thực tiễn là …. (4) …a.Thực tiễn mù quángc.Lí luận suông b.Một nguyên tắc căn bản d.Liên hệ trực tiếp1BÀI TẬPBÀI 1 : NHẬN BIẾT BAN ĐẦU VỀ TRIẾT HỌCCâu 1 : Phân...
- 26
- 25,380
- 223
bài tập halogen 10 ( ôn hè )
... .6. Cho 10, 4 gam hh Fe , Mg tác dụng vừa đủ với 9,6 gam S . Nếu cho 10, 4 gam tác dụng với H2SO 4 đặc nóng thì thể tích SO2 đktc thu đợc là bao nhiêu ? A. 6,72 lít B. 7, 84 lít C. 8 ,4 lít ... H2SO 4 (đặc) + 8 HI 4I2 + H2S + 4H2O Phát biểu nào sau đây diễn giải không đúng tính chất của các chất : A. H2SO 4 là chất oxh , HI là Chất kh B. HI bị oxh thành I2 , H2SO 4 bị ... , Cu , dd KMnO 4 , H2SO 4 loÃng A . Chỉ có NaOH , Br2 , dd KMnO 4 B . Tất cả các chất trên C. Chỉ có NaOH , Br2 , Cu , KMnO 4 D . Chỉ có NaOH , Br2 , KMnO 4 24. Cho dòng khí...
- 16
- 1,037
- 26
Bài Tập lí 10 nc chương II- III rất hay
... lợng 2.0 .10 4 kg.ở cách xa nhau 40 m. Hỏi lực hấp dẫn giữa chúng bằng bao nhiêu phần trọng lợng p của mỗi xe ? lấy g = 9,8 m/s2.A. 85 .10 -12p B . 85 .10 -8p C . 34 .10 -8p D . 34 .10 -10 pCâu ... vật lần lợt là:A. 4s ; 80 m B. 8s ; 80 m C. 4s ; 40 m D. 4s ; 160 m13. Một vật đợc ném lên với vận tốc 10 2m/s tạo với ph]ơng ngang 1 góc 45 0 ở độ cao 10 m ,nơi có g=10m/s2 .Bỏ qua sức ... ngời đI trớc 60cm, ngời đI sau 40 cm. Bỏ qua trọng lợng của gậy. Hỏi mỗi ngời chịu lực tác dụng là bao nhiêu? A. 200N; 300N B. 300N; 200N C. 40 0N; 100 N D. 100 N; 40 0NCâu 12: Một tấm ván nặng...
- 7
- 567
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25