... biệt trong cấu kiện khi có lực tập trung di động trên cấu kiện. Một đường ảnh hưởng được xây dựng, người đọc có thể nhận thấy được ảnh hưởng lớn nhất của tải trọng di động đến kếtcấu tại một ... trục của cấu kiện 3.1 Đường ảnh hưởng Xây dựng đường ảnh hưởng cho các hệ sau 2.8.20 Vẽ biểu đồ nội lực trong hệ, xác định nội lực tại D và E. Liên kết tại B là khớp 2.9 BÀITẬP HỆ DÀN ... lực tập trung P = 90kN được đặt lên một dầm. Xác định a) Phản lực dọc dương lớn nhất tại B; b) Lực cắt dương, c) Mô men dương lớn nhất tại C. Giả thiết liên kết tại B là khớp, liên kết tại...
... đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘT SỐ BÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦUKếtcấu dạng dầm: giản ... đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ MỘT SỐ BÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 26 ... ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 14 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kếtcấu bên 15 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH...
... lời giải tại sách Cơ học kếtcấu tàu thủy và công trình nổi”, trang 264, NXB ĐHQG Tp HCM 2002. 35LLL354261PA7 Hình 2.13 9 Xác định chuyển vị theo phương ngang điểm B của bàitập ... cách a = 0,5m ; b = 0,75m; c = 1,25m. K1 K2 Hình 3.37 a b c Lời giải: Sử dụng phương pháp lực giảibài toán không tĩnh định thường gặp này. Momen cần tìm (tải siêu tĩnh redundant) ... 2L L Hình 3.27 3. Sử dụng phương pháp lực giải các dầm sau đây. LqLqLqqEJEJEJEJL/2L/2yxABABABAB Hình 3.28 4. Giảibài toán 3. bằng phương pháp chuyển vị 5. Xác...
... chung vào một bàitập cụ thể ta phải biết bàitập đó thuộc dạng bàitập nào, loại bàitập gì và phải vận dụng những kiến thức lý thuyết nào để giải được và giải như thế nào để cókết quả tốt ... hướng tốt hơn về bàitậpcơ học để có thể áp dụng lý thuyết chung vào việc giải từng bàitập cụ thể và thu được kết quả tôt chúng tôi chọn đề tài: “Phân loại và giảibàitậpcơ học đại cương”. ... cách giải. Tìm phương pháp giải cho các loại bàitậpcơ học” đại cương. IV. Nhiệm Vụ Nghiên Cứu Hệ thống, khái quát những kiến thức cơ bản về cơ học. Phân loại, nêu và giải một số bàitập cơ...
... MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPCƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀITẬP ĐỊNH TÍNH : Bàitập định tính ( câu ... thống bàitập được lựa chọn giúp cho học sinh nắm được phương pháp giải từng bàitập cụ thể. Từ những yêu cầu đó nên nội dung của đề tài bắt đầu từ việc giảibài tập bằng những bàitập định ... những bàitậpcó nội dung kĩ thuật với dữ kiện không đầy đủ, những bàitập sáng tạo, được coi là kết thúc việc giải một hệ thống những bàitập được lựa chọn cho đề tài. PHƯƠNG PHÁP GIẢi CÁC BÀI...
... Dạng Và Phương Pháp GiảiBàiTậpCơ Học Trang19 Bài tập thí nghiệm là những bàitập mà khi giải phải tiến hành những thí nghiệm, những quan sát hoặc để kiểm chứng cho lời giải lý thuyết hoặc ... thống bàitập được lựa chọn giúp cho học sinh nắm được phương pháp giải từng bàitập cụ thể. Từ những yêu cầu đó nên nội dung của đề tài bắt đầu từ việc giảibài tập bằng những bàitập định ... những bàitậpcó nội dung kĩ thuật với dữ kiện không đầy đủ, những bàitập sáng tạo, được coi là kết thúc việc giải một hệ thống những bàitập được lựa chọn cho đề tài. PHƯƠNG PHÁP GIẢi CÁC BÀI...
... cách giải. Tìm phương pháp giải cho các loại bàitậpcơ học” đại cương.IV. Nhiệm Vụ Nghiên CứuHệ thống, khái quát những kiến thức cơ bản về cơ học.Phân loại, nêu và giải một số bàitậpcơ ... bàitập điển hình nhằm hướng dẫn cho người học vận dụng kiếnthức đã học để giải những loại bàitậpcơ bản, hình thành phương pháp chung để giải các loại bàitập đó.- Lựa chọn các bàitập ... phần cơ học đại cương. Bài tậpcơ học đại cương.III. Mục Đích Nghiên CứuVận dụng các lý thuyêt để giảibàitậpcơ học nhằm nâng cao khả năng nhận thức của bảnthân.Phân loại bàitập theo...
... dẫn giảiBàitậpCơ lý thuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 8 Bước 3: Giải phóng liên kết và lập các phương trình cân bằng tĩnh-động */ Tách vật (1) và (3) rồi giải phóng liên kết ... dẫn giảiBàitậpCơ lý thuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 5 Bước 3: Giải phóng liên kết và lập các phương trình cân bằng tĩnh-động */ Tách vật (2) và (3) rồi giải phóng liên kết ... (4) Thay (2);(3)và (4) vào (1) đợc: (A).VA2 0 = (B).S VA=. Hướng dẫn giảiBàitậpCơ lý thuyết - Hệ: Liên thông – Trường ĐHGTVT Page 3 -… -… Liên hệ gia tốc: ε1 =W3/R1;...
... thép Đề bài Thiết kế mạng dầm sàn công tác bằng thép với các số liệu tính toán kèm theo cho trong bảng dới đây : l1(m) l2(m)Ptc(KN/m2)Hệ số vợt tải npChiều cao kết cấu sàn ... hàn theo cấu tạo:Tra bảng (2.2 Sách KCT) : hh = 7 (mm) 3.8.Kiểm tra ổn định dầmBản sàn là thép, khoảng cách các sờn là a = 1m, kích thớc chiều cao dầm sàn nhỏ do đó ta dùng liên kết chồng. ... do đó ta dùng liên kết chồng. Dầm phụ đặt trên cánh nén của dầm chính. Liên kết giữa dầm sàn và dầm chính bằng liên kết hàn hoặc bu lông tuỳ theo điều kiện thi công. 3.8.1.Kiểm tra ổn định tổng...
... thống kết cấu hỗn hợp+Đáy đôi theo hệ thống dọc.+Phần kết cấu mũi tàu theo hệ thống ngang.+phần kết cấu đuôi tàu theo hệ thống ngang.PHẦN II: THIẾT KẾ KẾTCẤU THEO ... trọng chương trình đào tạo kĩ sư ngành đóng tàu. Kết cấu thân tàu nghiên cứu các hệ thống kết cấu và đặc điểm các chi tiết kết cấu thân tàu. Và mục đích cuối cùng là giúp cho sinh ... thước, bố trí hợp lý các kết cấu và liên kết của thân tàu để đảm bảo tàu hoạt động an toàn trong môi trường khắc nghiệt đó. Có nhiều phương phápthiết kế kết cấu thân tàu và một phương...
... phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng để giải các bàitập sau mỗi bài và bàitập ôn tập chương rất thấp, nhất là các lớp cơ bản. Năng lực yếu các ... năng giảibàitập trong chuyên đề đề nghi giáo viên sau mỗi tiết học cần giao bàitập ôn tập chương ( những bài vận dụng kiến hức tiết học) cho học sinh về nhà nghiên cứu. Từ đó, việc giải ... để tự ôn tập, tự rèn luyện giải các bài tập, nhiều em có thể giải thành thạo các bài trong sách giáo khoa hoặc bàitập nâng cao khi giáo viên yêu cầu trong tiết ôn tập hoặc tiết tự chọn trái...
... thực hiện các bước cơ bản cho việc áp dụng làm bàitập cụ thể: - Cung cấp lí thuyết cơ bản liên quan đến việc giảibài tập, - Xây dựng các công thức, phân loại các dạng bàitập và các tình ... thuyết cơ bản, sau đó mới tìm ra cách giảibài tập nhanh và chính xác. Mỗi dạng đưa ra một số bài vận dụng để làm quen và cuối cùng là giới thiệu các bài để học sinh tự giải. Qui luật liên kết ... thống bàitập đa dạng và khá phức tạp. Trong khi đó phân phối chương trình hướng dẫn giảibàitập rất ít đã làm cho giáo viên và học sinh khó khăn để hoàn thành tốt việc giải các dạng bài tập. ...
... các bàitập sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo. 1. Hướng dẫn bàitập ở một số bài học trong chương I Cơ chế di truyền và biến dị – sinh học 12 cơ bản: Bài 1: Gen, mã di truyền và cơ ... 3. Các bàitập vận dụng Bài 4: Đột biến gen: Sau khi giảng dạy xong nội dung về khái niệm, cơ chế phát sinh, nguyên nhân và các dạng đột biến gen, giáo viên cho học sinh bàitập về cấu trúc ... A. ADN cócấu trúc mạch đơn. B. ARN cócấu trúc mạch đơn. C. ADN cócấu trúc mạch kép. D. ARN cócấu trúc mạch kép. HDGiải: ADN cócấu trúc mạch đơn (A) Câu 13: Một...
... hìnhthành ở học sinh một thói quen độc lập, biết cách giải một bàitập vật lí từ đơn giản đếnphức tạp.- Khi áp dụng các bước giảibàitập dạng này, học sinh không còn bỡ ngỡ, hứng thúhơn trong ... được như sau:- Học sinh có sự tiến bộ trong việc giải các bàitập vật lí của phần điện học, có mắccác dụng cụ đo qua mỗi năm, nhất là kết quả các bài kiểm tra học kỳ theo mặt bằngchung của toàn ... dạy môn vật lý, trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bàitập vật lý trong chương điện học của lớp 9 nó có nhiều dạng, như một số dạng bài tập điện mắc ở dạng sơ đồ hỗn hợp có mắc ampe kế hoặc...