... điện, nước và các đồ dùng là một biện pháp để bảovệmôi trường. d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệmôi trường. đ) Bảovệmôitrường là trách nhiệm của mỗi người. động ... hình môi trường, ở xóm / phố, những hoạt động bảovệmôi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết. Nhóm 2 : Tương tự đối với môitrườngtrường học. Nhóm 3 : Tương tự đối với môitrường ... bài: Bảovệmôitrường b.Nội dung: Hoạt động khởi động: Trao đổi ý kiến. -GV cho HS ngồi thành vòng tròn và nêu câu hỏi: +Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV kết luận: Môi trường...
... người.- Cần phải bảovệ loài vật có ích để giữ gìn môitrường trong lành.- Học sinh có khả năng.+ Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích.+ Biết bảovệ loài vật có ích ... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : BẢOVỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1).Tuần : 30Ngày dạy :I./ ... biết bảovệ loài vật có ích. Không đồng tình với những người không biết bảovệ loài vật có ích.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh, ảnh, mẫu vật các loài vật có ích để chơi trò chơi đố vui. Đoán xem...
... biết tham gia bảovệ loài vật có ích.Cách tiến hành- GV nêu tình huống (SGV).- GV nhận xét kết luận.10’ 4. Họat động 4 : Tự liên hệ.Mục tiêu: HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảovệ loài vật ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : BẢOVỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết2).Tuần : 31Ngày dạy :I./ ... DẠY HỌC :- Xem tiết 1III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 - Vì sao cần phải bảovệ loài vật có ích.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động...
... Môn: ĐẠOĐỨC Bài 13: BẢOVỆ HOA VÀ NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần bảovệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có nhiều ... qui định vềbảovệ hoa và cây nơi cộng cộng, biết chăm sóc, bảovệ hoa và cây II. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt ... nhiều không? Chúng có ích gì? Chúng có được bảovệ tốt không ? vì sao? Em làm gì để góp phần bảo vệ chúng? -GV tổng kết: khuyến khích các em bảovệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 3:Thảo...
... xét tiết học. Môn: ĐẠOĐỨC Bài 13: BẢOVỆ HOA VÀ NƠI CÔNG CỘNG (tiết2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần bảovệ hoa và cây nơi công cộng vì chúng có ... cộng 3/ Học sinh thực hiện được những qui định vềbảovệ hoa và cây nơi cộng cộng, biết chăm sóc, bảovệ hoa và cây II. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III. Các hoạt động dạy và ... Cho HS kể việc mình đã, muốn, làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - GV tổng kết : Khen sự cố gắng, những hành động mà các em vẽ trong tranh Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc những câu thơ cuối...
... trong , biết ơn thầy giáo , cô giáo .+ Tranh 3 : Khoâng chao coâ giaùo khi coâ giaùo khoâng dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo , cô giáo .d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ... hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo . - Các việc làm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) là những việc làm thể kiện lòng bi ết ơn thầy giáo , cô giáo . 4 - Củng cố – dặn dò - Viết , vẽ ... động của giáo viên Hoạt động của học sinhĐDDH1 phút 6 phút2 phút11 phút1- Khởi động :2 – Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?...
... em đánh mất sách vở và đồ dùng học tập, em sẽ làm gì?3) Nhà em ở xa trường, hôm nay trời mưa rất to, đường trơn, em sẽ làm gì? 4) Sáng nay em bị sốt, đau bụng, lại có giờ kiểm tra môn Toán học ... bảng.Dãy 2 : Phải đoán được đó là nghề giáo viên.- HS cả lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện của cả đại diện hai dãy.Hoạt động 4 BÀY TỎ Ý KIẾN- Chia lớp thành 6 nhóm.- Yêu ... Lắng nghe các tình huống và giơ tấm bìa theo đánh giá của nhóm.Các tình huốngTình huống 1 : Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thầy giáo, cô giáo giảng bài. Có điều gì chưa rõ, em tranh...
... học ĐẠOĐỨC – LỚP4 GV: Nguyễn Bích Nhưc) Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là một biện pháp để bảovệmôi trường. d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảo vệ môi trường. đ) Bảo ... tiếp BT2-VBT /43 4. Củng cố - Dặn dò-Yêu cầu HS iên hệ bản thân về việc bảovệmôi trường -Tìm hiểu tình hình bảovệmôitrường tại địa phương.-HS làm bài-HS liên hệ, trình bày-HS cả lớp thực hiện.Tiết ... môi trường. đ) Bảovệmôitrường là trách nhiệm của mỗi người.-GV kết luận + a), c), đ): tán thành+ b) Không tán thànhHoạt động 3: Xử lí tình huống (BT4-SGK /45 , BT4-VBT /43 ) -GV chia HS...
... tập 5, 6.Rút kinh ngh ieäm : Trang 20 GIÁO ÁN: ĐẠOĐỨCLỚP4 GV: Lê Thị HóaRút kinh ngh ieäm : Trang 45 GIÁO ÁN: ĐẠOĐỨCLỚP4 GV: Lê Thị Hóa+ Các ý kiến (c), (d) là đúng.+ ... 24 GIÁO ÁN: ĐẠOĐỨCLỚP4 GV: Lê Thị Hóa BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 2)I - Mục tiêu:- Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1.- HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. - ... bạn vô vạn phong lưuTrang 24 TUẦN 15 GIÁO ÁN: ĐẠOĐỨCLỚP4 GV: Lê Thị Hóa- GV đưa ra phương án đúng của bài tập.Hoạt động 4: Giaûi quyeát tình huoáng - Tình huoáng a traû lời, tình huống...
... trách nhiệm gìn giữ môitrường trong sạch. -Biết bảo vệ, gìn giữ môitrường trong sạch. -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảovệmôi trường. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạođức4. -Các tấm bìa màu ... điện, nước và các đồ dùng là một biện pháp để bảovệmôi trường. d) Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là một cách bảovệ môi trường. đ) Bảovệmôitrường là trách nhiệm của mỗi người. -GV mời ... kiến.-Nhóm khác nhận xét , bổ sung.a) Tán thànhb) Không tán thànhc) Tán thànhd) Tán thànhđ) Tán thành Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 44 Kế hoạch bài học Đạođức 4 taäp 1- SGK/9) -GV nêu cầu bài...
... trách nhiệm gìn giữ môitrường trong sạch. -Biết bảo vệ, gìn giữ môitrường trong sạch. -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảovệmôi trường. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạođức4. -Các tấm bìa màu ... hình môi trường, ở xóm / phố,những hoạt động bảovệmôi trường, những vấn đề còntồn tại và cách giải quyết.Nhóm 2 : Tương tự đối với môitrườngtrường học.Nhóm 3 : Tương tự đối với môitrường ... ta phải làm gì để bảovệmôi trường? +Bảo vệmôitrường là trách nhiệm của những ai? Bày tỏ ý kiến +Hiến máu tại các bệnh viện là việc làm đúng hay sai? Vì sao?+Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng...
... trách nhiệm gìn giữ môitrường trong sạch. -Biết bảo vệ, gìn giữ môitrường trong sạch. -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảovệmôi trường. II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạođức4. -Các tấm bìa màu ... hỏi: +Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV kết luận: Môitrường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin ở SGK /43 - 44 ) -GV chia nhóm và yêu cầu ... bày.-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.-2 HS đọc ghi nhớ ở SGK /44 và giải thích.-HS bày tỏ ý kiến đánh giá.-HS giải thích. +Các việc làm bảovệmôi trường: b, c, đ, g. +Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân...
... thấy cô giáo thì tránh đi chỗ khác vì ngại.2. Giờ của cô giáo chủ nhiệm thì học tốt, giờ phụ thì mặc kệ vì không phải cô giáo chủ nhiệm.3. Minh và Liên đến thăm cô giáo cũ nhân ngày nghỉ. 4. Nhận ... cô giáo dù kà giáo viên chủ nhiệm hay không.+ Vì HS phải tôn trọng, kính trọng giáo viên. Chê các thầy giáo, cô giáo là không ngoan.+ Em sẽ chào cả hai thầy. Không nên chỉ chào thầy dạy lớp ... 3BÀY TỎ Ý KIẾN- Chia lớp thành 4 nhóm.- Yêu cầu thảo luận nhóm, bày tỏ ý kieán veà caùc tình huoáng sau : 1. Saùng nay, cả lớp đi lao động trồøng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn...
... Hoạt động nối tiếp :- Em có thể làm gì để góp phần bảovệmôi trờng.- Về nhà tìm hiểu tình hình bảovệmôi trờng tại địa phơng. Đạo đức Bảovệmôi trờng ( Tiếp theo )A. Mục tiêu : học xong bài ... giữ môi trờng trong sạch- Biết bảovệ và gìn giữ môi trờng trong sạch.- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảovệmôi trờng.B. Đồ dùng dạy học- Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng- Sách giáo khoa đạođức ... với môi trờng vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con ngời có trách nhiệm gìn giữ môi trờng trong sạch- Biết bảovệ và gìn giữ môi trờng trong sạch.- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảovệ môi...