... gặp chị. ã nhờ đ a cho 3 cô gái, bà dặn : khôn ngoan, hÃy nói với các con ta là ta đang ốm và bảo chúng về thăm ta ngay sóc nhéã đi đến nhà cô , côgái đang cọ chậu ... ã lại đi đến nhàđ a cho chị Ba đ a cho chị Ba Đọc th xong hốt hoảng Đọc th xong hốt hoảng đi thăm ngay.đi thăm ngay. ã ... mất. lần l ợt đI lấy chồng mỗiđợcthơngyêulớnnhanhnhthổiNgày một yếu. Biết không sống đ ợc bao lâu nữa và ãNghe nói vậy , Nghe nói vậy , đáp: Thật à Sóc ? Mẹ chị đang ốm đấy đáp: Thật...
... + Ông Mặt Trời làm việc gì ? 1 GIÁO ÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌC Ở MẦMNON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con Nội dung kết hợp: Tạo ... 2: Nào ta cùng khám phá + Các con vừa xem truyện gì ? + Trong câu truyệncó những nhân vật nào ? + Nhờ gì mà hạt giống ngày càng lớn dần lên ? + Cô Mưa làm gì ? + Chị Gió đã đem những gì ... Cây đậu phộng + Miền Bắc : Cây đỗ lạc 6 2. Góc tạo hình - Vẽ tranh truyện sự nảy mầm của hạt đậu - Xếp hạt, cắt dán hình củ quả, hoa lá… 3. Góc khoa học Cho trẻ tập ươm hạt bằng nhiều...
... 1 GIÁO ÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌC Ở MẦMNON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con Nội dung kết hợp: Tạo ... Cây đậu phộng + Miền Bắc : Cây đỗ lạc 6 2. Góc tạo hình - Vẽ tranh truyện sự nảy mầm của hạt đậu - Xếp hạt, cắt dán hình củ quả, hoa lá… 3. Góc khoa học Cho trẻ tập ươm hạt bằng nhiều ... mình để trình bày những hiểu biết về câu truyện, về quá trình phát triển của cây. - Trẻ chú ý xem phim, nhớ lời thoại và trả lời được các câu hỏi của cô. - Trẻ biết vẽ lại các loại cây mà bé...
... thìt// 2.Sách giáo viên THPT hiện hành_NXB Giáo Dục.3.Dạy và học hình học 10_Trần Văn Hạo chủ biên. Hết 15Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáoánđiệntử :Dạy học với Giáoánđiệntử hiện ... mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáoánđiệntử 6II.Bài soạn Giáoánđiệntử xu hướng kích ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáoánđiệntử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáoánđiệntử là một phương pháp có2-GV...
... phương án trả lời PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦMNON ĐÔNG NGẠC B* * *GIÁO ÁN ÂM NHẠC VĐTN: Đố bạn – Sáng tác : Hồng Ngọc Nghe hát : Chú voi con ở bản Đôn – Sáng tác ... âm thanh đoán tên nhạc cụ Giáo viên : Đặng Quỳnh Hoa Lớp : Mẫu giáo lớn A1 Thời gian : 30 - 35 phút Số trẻ : 26- 28 trẻ Năm học 2010 - 2011c. Nghe hát: Chú voi con ở bản Đôn -Cô đóng vai ... có một trò chơi rất hay đó là trò chơi : “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”.Cách chơi như sau: Chúng ta sẽ được chia làm ba đội Chim non, Gà con và Bướm vàng. Nhiệm vụ của các đội là chọn hình...
... trò chuyện cùng cô giáo. Trẻ chú ý lắng nghe.Trẻ hát cùng cô. Trẻ vận động theo nhạc.Trẻ hát theo tổ, nhóm ,cá nhân.Trẻ lắng nghe cô hát.Trẻ chơi trò chơi.Hát cùng cô IV. ĐÁNH GIÁ TRẺHoạt ... chơi: cô phát cho trẻ những thẻ số. Trẻ cùng cô đi thành vòng tròn và hát. Khi Cô hô lớn hơn số 7 đứng bên tay trái, nhơ hơn số 8 đứng bên tay phải cô, trẻ làm theo.3. CỦNG CỐ, GIÁO DỤC+ Cô ... nảy mầm của cây”.3. CỦNG CỐ, GIÁO DỤC+ Cô hỏi trẻ tên bài học4. KẾT THÚCTrẻ hát và vận động cùng cô. Trẻ quan sát và trả lời.Trẻ nói tênKể món ăntừ cải.Trẻ trả lời cô Trẻ trả lời cô theo...
... mầmnoncó những ai?- Côgiáo làm công việc gì? Học sinh đến trường phải như thế - “quanh cô - Trẻ nêu ý thích - trường mầmnon a - xây trường mầmnon a - trẻ tự nhận vai chơi - côgiáo ... -GT tranh vẽ côgiáo phát âm mẫu từcôgiáo Hướng dẫn trẻ phát âm - Cô nắng nghe sửa sai cho trẻ ?bức tranh vẽ ai?- Côgiáo làm gì?GD Khi đến lớp các con phải vâng lời côgiáo và đoàn ... xã hộiPV: trường mầm non Xây dựng: xây trường mầmnon của béLiên kết: chăm sóc cây đọc thơ xem tranh về trường mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết cách chơi ,hiểu được công việc, hành động,...
... nhìn xem côcó bức tranh vẽ gì đây?- Cả lớp đếm cùng cô xem có bao nhiêu cái bánh trng nào.Vậy cô phải điền số mấy? - ở dới tranh bánh tr ng côcótừ bánh tr ng , cả lớp đọc cùng cô nào?- ... . Chơi tự do : Vẽ ,nặn , xé dán bánh trng , bánh dày Cô bao quát quán xuyến trẻ chơiỏnh giỏ hot ng chung trong ngy K HOCH HOT NG TRONG TUNThứ 4 ngày . tháng năm 2011. PTNT: Nhận biết ... từ bánh tr ng có 1 chữ b in th ờng, bạn nào giỏi lên tìm chữ b trong từ bánh tr ng cho cô nào?- Cô còn một bức tranh nữa, cả lớp nhìn xem tranh vẽ gì?- Cả lớp đếm cùng cô xem có tất cả bao...
... lớn ở Dung Quất Nghi Sơn và Long Sơn. ( Hình ảnh: Khu công nghiệp dầu khí Long Sơn ) Cấu trúc nội dung (Bẻ gẫy phân tử) :(Bẻ gẫy phân tử) : ĐỂ TĂNG LƯỢNG XĂNGĐỂ TĂNG LƯỢNG XĂNGDầu nặng ... thấp (<0,5%). I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước.không tan trong nước ... bị chưng cất dầu mỏ I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu Dầu mỏ là chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan trong nước nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn...
... a)Vị trí địa lí, giới hạn. Châu Đại Dương nằm ở:A. Vùng cực Nam B. Bán cầu NamC. Bán cầu Bắc Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011Địa lí 3875(1)876884728(2)3344423010914Châu ... Tu-a-mô-tuQĐ Phê-nichQĐ Gin-beQĐ Xô-lô-mônQĐ Bi-xmăcQĐ Cô- rô-lin Động vật tiêu biểu nhất ở Châu Nam Cực là: C. Gấu trúcB. Chim cánh cụt A. Căng- gu- ru b)Đặc điểm tự nhiên. Thảo luận ... Great SandyĐộng vật phong phú, đặc trưng là loài thú có túi như Căng-gu-ru, gấu Cô- a-la…Căng- gu-ruGấu Cô- a- laLục địa Ô -xtrây –li – a có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang...
... thiết kế giáoánđiện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực. Nắm được mức độ sử dụng giáoánđiệntử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáoánđiệntửcó ... để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáoánđiệntử này. 5. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoánđiệntử bộ môn hóa học lớp 10. Xây dựng giáoánđiệntử cho ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáoánđiệntử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáoánđiệntử giúp giáo...