0

giáo án điện tử bài sinh trưởng ở thực vật

Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

Sinh học

... vệ thực vật và những : Các chất bảo vệ thực vật và những chất độc hóa học thường được tích tụ đâu ?chất độc hóa học thường được tích tụ đâu ?Đất, nước, khơng khí và trong cơ thể sinh vật Đất, ... sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều của con người và các sinh vật khác, tạo điều kiện cho các vi sinh vật phát triển, ơ nhiễm kiện cho các vi sinh vật phát triển, ơ nhiễm mơi ... mơi trường cịn góp phần làm ……………… các hệ sinh thái, mơi trường sống của con các hệ sinh thái, mơi trường sống của con người và sinh vật người và sinh vật Suy thối CÂU HỎI :Chọn câu trả lời...
  • 32
  • 5,031
  • 28
Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài  sinh học lớp 7

Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài sinh học lớp 7

Sinh học

... phơi nắng Thích nơi tối , bóng râm DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi ... BÀI TẬP Hãy ch n nh ng m c t ng ng của cột A ứng với cột B ữ ụ ươ ứtrong bảng .CỘT A CỘT B 1. Da khô có vảy sừng bao bọc 2. Đầu có cổ dài3. Mắt có mí cử động 4. Màng nhó nằm hốc ... Tham gia sự di chuyển trên cạn BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI ...
  • 13
  • 7,411
  • 23
Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào  chương trình , giáo án điện tử ,  bài soạn có ứng dụng phần mềm

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm

Mầm non - Tiểu học

... cha qua lp mu giỏo bộ nờn cha cú n np.Tr li i hc khụng u nờn kin thc hay b dỏn on.Ph huynh hc sinh cha quan tõm nhiu n vic hc ca con em mỡnh.Trng vựng sõu, vựng xa cha c s quan tõm nhiu ... mun.Mc ớch :Giỳp tr nm c kin thc v mu sc, hỡnh dng kớch thc ca s vt hin tng. Bit gi tờn, c trng ni sinh sng, iu kin sng .ca s vt hin tng.Vi nhng mu sc p mt, hỡnh nh rừ nột gõy hng thỳ cho tr,...
  • 12
  • 1,796
  • 9
giao an dien tu bai nuoc

giao an dien tu bai nuoc

Hóa học

... thoát ra các điện cực. điện cực dương (ống nghiệm B) thu được khí O2 và điện cực âm (ống nghiệm A) thu được khí H2.Em hãy so sánh thể tích của H2 và O2 sinh ra hai điện cực.Viết ... phân huỷ nước bằng dòng điện. 2H2O điện phân 2H2 + O2 Thể tích khí H2 sinh ra điện cực âm gấp 2 lần thể tích khí O2 sinh ra điện cực dương. Tiết: 53 Bài: 36I.THÀNH PHẦN HOÁ ... thức của nước là: H2O. 1 .Bài vừa học:-Học thuộc phần ghi vở và xem lại các thí nghiệm đã làm.-Hoàn thành bài tập 2,4 SGK trang 125.2 .Bài sắp học: Bài: 36 NƯỚC (tt)-Xem trước phần tính...
  • 19
  • 1,214
  • 10
MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

Tư liệu khác

... đâyNội dungNội dung1.Làm việc với văn bản.2.Chèn các Ký hiệu đặc biệt.3.Định dạng nền.4 .Thực hành bài 2 ... SchemesNhấn vào đâyWednesday, September 18, 2013LLêê Th Thịị Kim Tuy Kim Tuyếnến Bài 23. Định dạng nền3. Định dạng nềnChú ý• Bấm chuột phải vào mẫu cần chọn.• Muốn thay...
  • 10
  • 1,057
  • 3
MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

Tư liệu khác

... L nh ệ Insert – Clip ArtL nh ệ Insert – Clip Art Bài 3: Làm việc với các đối tượng Bài 3: Làm việc với các đối tượng1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng2....
  • 10
  • 1,224
  • 18
bài 34 : sinh trưởng ở thực vật

bài 34 : sinh trưởng thực vật

Sinh học

... Sinh trưởng và phát triểnA. Sinh trưởng và phát triển thực vật Bài 34: Sinh trưởng thực vật CáC GIAI ĐOạN TRONG SINH TRƯởNG SƠ CấP Và THứ CấP I/ KHáI NIệMII/ SINH TRƯởNG SƠ CấP Và SINH ... sinh trưởng , phân hóa và phát sinh hình thái.Chương III: Sinh trưởng và phát triểnA. Sinh trưởng và phát triển thực vật Bài 34: Sinh trưởng thực vật Các ch tiêu Sinh tr ng s c p Sinh ... sản.Chương III: Sinh trưởng và phát triểnA. Sinh trưởng và phát triển thực vật Bài 34: Sinh trưởng thực vật 1. Định nghĩa sinh trưởng và phát triểnPhim I/ KHáI NIệM: Sinh trưởng: là sự tăng...
  • 17
  • 3,869
  • 10
Bài 34. Sinh trưởng ở thực vật

Bài 34. Sinh trưởng thực vật

Sinh học

... nămCây lâu nămCây lâu năm* ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG SƠ CẤPVÀ SINH TRƯỞNG * ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG SƠ CẤPVÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤPTHỨ CẤP Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp của cây thân gỗ ... trịn có tầng sinh mạch và tầng sinh bần) +Th i gian sống lâu (cây lâu năm) Chỉ tiêu Chỉ tiêu so sánhso sánh Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ Sinh trưởng thứ cấpcấpDạng ... II .SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨ CẤP THỰC VẬT1 – Các mơ phân sinh: * Mơ phân sinh là nhóm tế bào chưa phân hố, duy trì được khả năng ngun phân . * Gồm có: + Mơ phân sinh đỉnh...
  • 11
  • 1,510
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008