... biến thiên độnglượng 23.3b hệ hai vật từ nhận xét - Phát biểu địnhluậtbảotoànđộnglượng hệ gồm hai vật cô độnglượng lập 5) Xét toán va chạm mềm - Nêu phân tích toán va - Đọc sách giáo khoa ... mềm - Xác định tính chất hệ hai vật - Gợi ý: áp dụng địnhluậtbảo - Xác định vận tốc vật sau va toànđộnglượng cho hệ cô lập chạm 6) Tìm hiểu chuyển động phản lực - Nêu toán chuyển động - Viết ... lực xung lượng lực trạng thái chuyển độngvật - Yêu cầu học sinh dự đoán đơn - Học sinh dự đoán đơn vị xung vị xung lượng lực lượng lực 2) Tìm hiểu khái niệm độnglượng - Nêu toán xác định xung...
... sung: Ý định chế tạo động vĩnh cửu trái với địnhluậtbảotoànlượng chổ nào? II.ĐỊNH LUẬTBẢO tự dọc mục ĐịnhluậtTOÀN NĂNG LƯỢNG Khi đun bếp, nhiệt bị bảotoànlượngĐịnhluậtbảotoàn hao ... chung lớp lời lượng giải C4, C5 Rút kết luận Thông báo: SGK địnhluậtbảotoànlượng Nêu vấn đề: Cá nhân tự đọc SGK trả lời Hoạt động 5: Vận dụng định câu hỏi GV luậtbảotoànlượng để trả lời ... phải SGK lượng: Năng lượng không tự địnhluậtbảotoànlượng sinh tự mà không không? Cá nhân suy chuyển hóa từ dạng sang Hoạt động 6: Củng cố nghĩ, thảo luận dạng khác, hợc truyền từ vật chung...
... HS làm TN theo nhóm - Aùnh sáng bị hắt lại theo nhiều hướng II /Định luật phản xạ ánh sáng : khác hay theo hướng xác định? (… xác định) GV thông báo tượng phản xạ ánh sáng - Hãy tia tới tia phản ... môi trường suốt khác Hai kết luận nội dung địnhluật phản xạ ánh sáng - Hãy phát biểu ĐL phản xạ ánh sáng? Hoạt động 5: Qui ước cách vẽ gương tia sáng giấy - Cho HS vẽ tia phản xạ IR ( C3)? ... Đất chắn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng 3)Giảng Hoạt động thầy-trò Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập *GV làm TN phần mở SGK - Phải đặt đèn để thu tia Nội dung học sáng hắt...
... 2 .Toàn điện biến đổi thành nhiệt Hoạt động 2: Xây dựng hệ thức biểu thị địnhluật Jun – Len II.ĐỊNH LUẬT JUN LEN XƠ xơ(25phút) 1.Hệ thức địnhluật Q = RI2t Xét trường hợp điện biến đổi hoàn toàn ... kiểm tra tiêu thụ theo I, R, t áp qua(s) Q nhiệt lượng toả dây Làm C1, C2, dẫn(J) dụng địnhluậtbảotoàn chuyển C3 Nếu nhiệt lượng tính calo hoá lượng thì: C1: A= I2Rt Q=0,24.I2.R.t = (2,4)2.5.300 ... quanh so sánh Q với A : Q= A Phát biểu địnhluật Jun – Len xơ Thông báo mối quan hệ mà 3.Phát biểu địnhluậtđịnhluật Jun – Len xơ đề cập tới Nhiệt lượng toả dây dẫn đề nghị HS phát biểu định luật...
... tình mới: Muốn đưa vật lên cao, người ta kéo dùng máy đơn giản Sử dụng máy đơn giản lợi lực công có lợi không? Hôm ta vào Địnhluật công” Bài mới: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 1: I/ Thí nghiệm: ... = ½ F1) vào bảng HS: Thực C2: S2 = 2S1 GV: Em so sánh hai lực F1 F2? HS: F1 > F2 GV: Hãy so sánh quãng đường S1, S2? HS: S2 = S1 GV: Hãy so sánh công A1 công A2? HS: A1 = A2 GV: Hãy tìm từ thích ... đường đi, (3) Công C4: (1) Lực (2) Đường GV: Cho hs ghi vào vờ (3) Công HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu địnhluật công: II/ Địnhluật công: GV: từ kết luận ghi không Không máy đơn giản cho ròng rọc mà...
... chữ Hoạt động 2: Định luật: Trong phản ứng hóa học, Qua thí nghiệm em nêu địnhluậtbảotoàn khối lượng tổng khối lượng sản phẩm khối lượng chất tham gia phản ? Em giải thích sao? Hoạt động 3: ... - Gồm bước: Viết sơ đồ phản ứng ? Vậy làm để dảm bảo Cân số nguyên tử ng / địng luậtbảotoàn khối lượng ? Đã đảm bảođịnhluậtbảotoàn khối lượng chưa? tố vế Viết thành PTHH ? Vậy PTHH biểu ... Theo địnhluậtbảotoàn khối lượng ta có điều gì? GV: biết khối lượng Bài tập 3: chất có tính khối lượng chất MMg = thứ MMgO= 15 Làm tập a HS đọc đề công thức khối lượng ? viết PT chữ Tính khối lượng...
... toànlượng (10 phút) GV: III Sự bảotoànlượng - Thông báo cho HS biết bảotoàn tượng nhiệt lượng tượng - HS đọc nội dung địnhluậtbảotoàn nhiệt chuyển hoá lượng - Yêu cầu HS đọc nội dung định ... Năng lượng chuyển - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Từ hoá từ dạng sang dạng khác, từ tượng bảng 27.2, em nhận động sang năng, từ xét chuyển hóa lượng sang nhiệt ngược lại Hoạt động Tìm hiểu bảotoàn ... địnhluật - HS thực C3: Tìm ví dụ minh hoạ bảotoàn chuyển hóa lượng cho địnhluật thảo luận ví - Yêu cầu HS thực C3, thảo luận dụ lớp ví dụ tìm Hoạt động Vận dụng (10 phút) - Yêu cầu HS hoàn...
... hoạt động tự học cho học sinh 2.3 Nội dung website tự học Vậtlý Tôi xây dựng “Website tự học Vậtlý ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các địnhluậtbảotoànVật ... địnhluậtbảotoànVậtlý 10 nâng cao xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự học học sinh khắc phục phần khó khăn mà giáo viên học sinh gặp phải dạy học chương Các nội dung website đảm bảo tính ... lực cho học sinh nâng cao chất lượng dạy học môn VậtlýĐồng thời góp phần đổi phương pháp dạy học Vậtlý trường phổ thông Việc xây dựng thiết kế website tự học Vậtlý nội dung website thường tốn...
... Câu 41: Một vật chuyển động không có: A Độnglượng B Động C Thế D Cơ Đáp án: C Các đại lượngđộng lượng, động phụ thuộc vào vận tốc nên chuyển động, vật có động lượng, độngvật không cách ta chọn ... Đáp án: D Câu 13: Một vật sinh công dương : A Vật chuyển động nhanh dần B Vật chuyển động chậm dần C Vật chuyển động tròn D Vật chuyển động thẳng Đáp án: B Câu 14: Một vật sinh công âm khi: A Vật ... 33: Đại lượngvật lí sau phụ thuộc vào vị trí vật trọng trường? A Động B Thế C Trọng lượng D Độnglượng Đáp án: B Câu 34: Xét vật chuyển động thẳng biến đổi theo phương nằm ngang Đại lượng sau...
... tƣởng…) - Địnhluậtbảo toàn: cho biết có đại lƣợng Vật lí không đổi(ví dụ: địnhluậtbảotoànđộng lƣợng, địnhluậtbảotoàn lƣợng, địnhluậtbảotoàn điện tích…) Số lƣợng địnhluậtbảotoàn không ... dạy địnhluật chƣơng “ Các địnhluậtbảotoàn lớp 10 nâng cao Chính lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Thiết kế tiến trình dạy học số địnhluậtvậtlý phần địnhluậtbảotoàn chương trình vậtlý ... MỘT SỐ ĐỊNHLUẬTVẬTLÝ PHẦN CÁC ĐỊNHLUẬTBẢOTOÀN CHƢƠNG TRÌNH VẬTLÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vậtlý Mã...
... ĐLBTĐL 2.1 Vấ đ 1- Bài tập v đ l ợ vật hệ vật BTVL dạng u cầu HS nắm đại lượng b n: độnglượngvậtđộnglượng hệ gồm hai hay nhiều vật, định tượng y tốn, ác địnhđộnglượng hệ trước tương tác, sau ... độnglượngvật xác địnhđịnhlượngđộnglượngvật thực tế GV sử dụng tập dạng hi HS học độnglượng để làm uen Bài tập 2: Tì tổ đ l ợ (h đ l ) hệ hai vật có kh i l ợ bằ hau = m2 = 1k Vậ t c vật ... theo hướng hác 10 * Định hướng g ả - Hệ gồm vật? Tổng độnglượng hệ tổng độnglượng vật? - Biểu diễn vecto vận tốc trường hợp - Độnglượngvật có hướng độ lớn nào? - Xác định ác vecto tổng ứng...
... thiên đại lượng ? Nêu nhận xét Xác định đơn vị Độnglượng giá trị hai vế p mv gọi độnglượng đẳng thức Định nghĩa: Động Đơn vị là: kg.m/s lượngvật có khối lượng m CM độnglượng chuyển động ... Độnglượng có Từ (): p Ft .Định lí biến thiên động lượng: Độ biến thiên độnglượngvật hướng khoảng ? Hoàn thành yêu thời gian cầu C1 C2 xung lượng ?Dùng kí hiệu tổng lực tác độnglượng ... đơn vị độnglượng ? Độnglượng đặc trưng cho p mv r r p v truyền chuyển Ft p p1 Đơn vị Kg.m/s động củavật Cá nhân HS phát ? Độnglượng biểu đại lượng vô hướng hay đại lượng...
... tổng động 2) Địnhluậtbảotoànđộng lượng: lượng hay lượng hệ trước Độnglượng hệ cô tổng độnglượng sau tương tác lập đại lượng không hệ cô lập trước ? Phát biểu nội dung đổi sau tương tác định ... chuyển động với vận tốc v Xác lượng: định Tính độnglượng trước v Áp dụng ĐLBT động lượng: Tính độnglượng sau m v ( m m )v Xác định vận tốc r r mv1 v m1 m2 Va chạm hai vật gọi ... đại lượng dựa vào qui chiếu Viết biểu thức địnhluậtbảotoànđộnglượng hệ cô lập gồm vật Khối lượng m1 m2, vận tốc trước sau tương tác là: v1 , v v' , v' Hoạt động 3: Vận dụng ĐLBT động...
... Vt lý Trong Lp 10A2 tụi dy hin cú nhiu hc sinh cú t hc mụn vt lý rt tt qua kt qu hc k I nh: 1- Th Xuyn TBM Vt lý: 9,5 2- Bựi Vn Tõn TBM Vt lý: 9,2 3- Hong Th Thu Hoi TBM Vt lý: 9,1 Hy vọng sáng ... tham khảo Sỏch giỏo khoa vt lý 10(Lng Duyờn Bỡnh)-NXB giỏo dc 2.Sỏch bi vt lý 10(Lng Duyờn Bỡnh)-NXB giỏo dc 3.450 bi vt lý lp 10, V Thanh Khit, Nh xut bn Nng 4.Bi vt lý s cp, V Xuõn Chi, nh xut ... Lí DO CHN TI - Vt lý hc l mụn khoa hc nghiờn cu nhng s vt, hin tng xy hng ngy, gn lin vi i sng thc t - ng lng l mt khỏi nim Vt lý tru tng i vi hc sinh Trong cỏc bi toỏn Vt lý, ng lng ch mt i...
... thức Động lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVật lí lớp 10 ban 2.1.1 Phân tích nội dung Động lượng- ĐịnhluậtbảotoànđộnglượngVật lí lớp 10 ban + Động lượng: - Độnglượngvật chuyển động ... xong kiến thức Động lượng- Địnhluậtbảotoànđộnglượng giúp học sinh hiểu rõ ĐịnhluậtbảotoànĐộng lượng, tượng vậtlý liên quan giải thích tượng dựa vào địnhluậtbảotoànđộnglượngĐồng thời, ... trình vậtlý phổ thông Đối tượng nghiên cứu Nội dung kiến thức Độnglượng - Địnhluậtbảotoànđộnglượng sách giáo khoa Vật lí lớp 10 ban Hoạt động dạy học Động lượng- Địnhluậtbảotoànđộnglượng ...
... chuyển độngvật gọi độnglượng + Cách định nghĩa độnglượng : độnglượngvật chuyển động đại lượng đo tích khối lượng vận tốc vật Với cách định nghĩa học sinh chưa hiểu phần định tính đại lượng, động ... niệm độnglượng chưa hiểu ý nghĩa vật lí đại lượng - Vì phần độnglượng bố trí chương địnhluậtbảotoàn nói đến bảotoàn học sinh nghĩ đến bảotoànlượng nên học sinh dễ nhầm lẫn độnglượng ... độnglượng đặc trưng cho điều gì? Tại đưa định nghĩa động lượng? + Cách hình thành địnhluậtbảotoàn trước đưa định nghĩa độnglượng Học sinh nhớ tổng độnglượng hệ kín bảo toàn, ý nghĩa định...
... Đặt vấn đề Địnhluậtbảotoànđộnglượng nút chuỗi địnhluậtbảotoàn quan trọng vậtlý Nó cho biết cách địnhlượng truyền chuyển động trình tương tác vậtĐịnhluậtbảotoànđộnglượng phát biểu ... động tử độnglượng Do đó, thời điểm kế đo độnglượngđộng tử Trong phương pháp mới, dùng webcam hai cờ gắn hai động tử, màu đỏ, màu xanh ghi lại trình chuyển động Từ đó, tính độnglượng hai động ... đo độnglượng Hình 2.4 Webcam ghi lại hình ảnh động tử 17 Hình 2.5 Toàn cảnh thí nghiệm 2.2 Xây dựng thuật toán cho chƣơng trình Độnglượngđịnh nghĩa khối lượng nhân với vận tốc Khối lượng động...
... độnglượng - Nêu phân tích toán xét hệ cô lập gồm hai vật -Gợi ý: sử dụng phương trình 23.3b - Phát biểu địnhluậtbảotoànđộnglượng vật. Từ nhận xét độnglượng hệ cô lập gồm hai vật Hoạt động ... Xét toán va chạm mềm Hoạt động học học sinh Hoạt động dạy giáo viên -Đọc SGK -Nêu phân tích toán va chạm mềm -Xác định tính chất hệ vật Gợi ý: Áp dụng địnhluậtbảotoànđộnglượng -Xác định vận ... giáo viên - Nêu phan tích khái niệm xung lượng lực - Nhận xét tác dụng lực chuyển độngvật Hoạt động (…phút): Tìm hiểu khái niệm độnglượng Hoạt động học học sinh - Đọc SGK Hoạt động dạy giáo...
... kiến thức Địnhluậtbảotoànđộnglượng hểiu độnglượng và trả lời câu hỏi địnhluậtbảotoàn dẫn dắt GV a Độnglượngđộnglượng "động lượng mọt vật - Hướng dẫn HS tìm chuyển độnglà dại lượng hiểu ... lẫn Hoạt động 2: Tìm - Trả lời câu hỏi Các địnhluậtbảo hiểu địnhluậtđịnhluậtbảotoànbảotoàntoàn tác dụng cuả định - Đại lượngvật lyi1 bảo - HS học địnhluậtluậtbảotoàn toàn: không ... khái niệm động đo tích khối lượng nghĩa lượng vận tốc vật. " p mv - Hướng dẫn HS b Địnhluậtbảotoànđộng thành lập địnhluậtlượngbảotoànđộnglượng "Vectơ tổng độnglượng từ định luật...