0

giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 9

Giáo án Toán 8 từ tiết 1 - 9

Giáo án Toán 8 từ tiết 1 - 9

Toán học

... thang. -Học thuộc đn,tc hình thang. -Làm BT:7 ,8, 9 ,10 / 69- SGK Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 4àà00 0 0D 18 0 A 18 0 90 90 = = = Giáo án Hình8 Năm học 2006GT ABCD là hình thang (AB//CD)AE=ED; ... thang: H15 a,bb) 2 góc kề 1 cạnh bên của hình thang: 18 0 0HS a) AB//CD -> Giáo viên Lê Văn Tiến THCS Bát Trang 3 Giáo án Hình8 Năm học 2006Ngày soạn :11 /9/ 2006.Ngày dạy :13 /9/ 2006Tiết ... họcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhH 1. Kiểm tra bài cũ (10 )HS1: Bài toán dựng hình gồm mấy phần ? cần trình bày phần nào ?- Chữa bài tập 31/ SGK trang 83 D 4 C 2 A 2...
  • 16
  • 565
  • 0
Giáo án mẫu môn Đại số

Giáo án mẫu môn Đại số

Trung học cơ sở - phổ thông

... sin4∝=2cos2∝ 1 b. 1 cot4∝=αα42sin 1 sin2−(nếu sin∝≠0)c. ααα222tan 21 sin1sin1+=−+ =1+ 2tan2∝(nếu sin∝≠ 1 )+HĐ4: Sửa bài tập 23Hoạt động của giáo viên Hoạt động ... cotα ? +GV: Gọi 2 HS trả lời bài tập 21. +GV: Gọi 3 HS lên bảng làm bài 22.+GV: Nhận xét, đánh giá.+HS: Trả lời.+HS: Trả lời.+HS: Lên bảng. Bài 21: (SGK) Bài 22: Chứng minh các đẳng thức ... vận dụng vào giải một số dạng toán +HS: Theo dõi. BTVN: 1) Rút gọn các biểu thức sau:A= cos-cotsin 1 22ααα−với ∝(∈π,2π)B=αααα22222cossin4 1 tan4)tan1(−−2) Chứng minh các...
  • 2
  • 866
  • 0
Giáo án kỹ thuật đo lường - Chương 1

Giáo án kỹ thuật đo lường - Chương 1

Điện - Điện tử

... Student. GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 2 1. 2 .1. Đại lượng đo. - Định nghĩa: đại lượng đo là một thông số đặc ... … o Đại lượng đo số (digital): đại lượng đo được biến đổi từ đại lượng đo tương tự thành đại lượng đo số. Tương ứng sẽ có dụng cụ đo số, ví dụ: ampe mét chỉ thị số, vônmét chỉ thị số ... vẫn giữ GIÁO ÁN_ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ ĐỊNH NGHĨA GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 4Nhiệt độ Kelvin K Số lượng vật chất môn Mol Cường độ ánh sáng Canđêla...
  • 8
  • 1,089
  • 21
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... tự làm Bài 7 (Tr 71 –SGK)Hình 21a.SGK x =10 00, y = 14 00Hình 21b.SGK x=700,y=500Hình 21c.SGK x =90 0,y =11 50 Bài 8 (Tr 71 –SGK)µA-µD= 200; µA+µD= 18 0 0nên µA= 10 00; ... tập: Bài tập 1 (Tr66 SGK) a) x = 3600 – (11 00 -12 00 + 80 0) = 500b) x = 3600 – (90 0 - 90 0 + 90 0) = 500c) x = 15 00 Bài tập 2 (Tr66 SGK)a) D = 3600 – (750 + 90 0 + 12 00) ... giải bài toán dựng hình nào ?- Ta sử dng5 bài toán dựng hình trên để giải các bài toán dựng hình khácHoạt Động 4 :(Dựnghình thang) (15 phút)- Gv đưa ra ví dụ- Gv giới thiệu các bước của bài...
  • 17
  • 742
  • 6
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... cm 11 ABCHDx 10 10 15 ABCDHEFG 1 Tổ : Toán – Lý : Trường THCS Đồng Nai – Cát Tiên – Lâm Đồng Năm học : 2004 - 2005- Học bài - Làm bài tập 58, 59, 61 Tr 99 - SGKTuần9Ngày soạn : 23 /10 /2004Ngày ... hiện… Bài 62. SGK.Câu a) và b) đúng. Bài 63 /10 0 SGK.Kẽ BH ⊥CD. Do HC=5 nên BH =12 .Vậy x =12 . Bài 64 /10 0. SGK.∆DEC có oCDCD 90 2ˆˆˆˆ 11 =+=+ nên oE 90 ˆ=tương tự oGF 90 ˆˆ== ... AM = 1 2BCAM = 1 2BC⇒ABC∆ vuông tại AĐịnh lí ( SGK)5. Bài tập Bài 60 Tr 89 – SGKBC2 = AB2 + AC2 = 72 + 242 = 625 = 252⇒ AM = 1 2BC⇒ AM = 1 225 = 12 ,5 cm 11 ABCHDx 10 10 15 ABCDHEFG 1 Tổ...
  • 18
  • 805
  • 4
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... tìch trong giải toán II. CHUẨN BỊ : - Thước kẻ, giấy kẻ ô vuông? 4- Làm bài tập 86 ,87 , 89 SGK- Chuẩn bị câu hỏi n tập chương Tuần 12 Ngày soạn : 22 /11 /2004Ngày dạy :24 /11 /2004Tiết 22 : ... Vì - HS chú ý lắng nghe và làm bài tập 87 - Hình bình hành Bài 87 Tr 11 1 – SGKa, …bình hành, hình thangb, … bình hành, hình thangc, … hình vuông Bài 88 Tr 11 1 – SGK ... nhậtHình vuôngHoạt động 3 (Bài tập)(23 phút)* Giải bài 87 Tr 11 1 – SGK- Gv nhắc lại kiến thức về tập hợp con và cách biểu diễn tập hợp * Giải bài 88 Tr 11 1 – SGK- Yêu cầu HS xem hình...
  • 12
  • 623
  • 7
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... của nhóm mình.- HS trả lời ? Bài 11 : (Tr 1 19 - SGK)a) b) c) HOẠT ĐỘNG 4 : GIẢI BÀI TẬP 13 – SGK- Quan sát hình vẽ 12 5 – Bài 13 : (Tr 1 19 - SGK)22ABCDEx 12 A BCDHah -Ta đã biết ... bày.- 1 HS đọc đề.- SABC = 1 3 SABCD - SABC = 1 2 . 16 . x = 6x- SABCD = 12 2 = 14 4- HS trả lời tiếp.- HS lên bảng trình bày lại. Bài 9 : (Tr 1 19 - SGK)SABC = 1 2 AB. BE= 1 2 ... 1 2 AB. BE= 1 2 . 12 . x= 6xSABCD = 12 2 = 14 4Theo bài ra ta có : SABC = 1 3 SABCD=> 6x = 1 3 .14 46x = 48 => x = 8 (cm)HOẠT ĐỘNG 3 : GIẢI BÀI TẬP 11 – SGK- Gv phát cho...
  • 8
  • 659
  • 1
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... bài tập- Tiết sau kiểm tra học kỳ ITuần 18 Ngày soạn : 03/ 01/ 2005Ngày dạy : 05/ 01/ 2005Tiết 33 KIỂM TRA HỌC KỲ I( Soạn ở Giáo án Đại số 8 )Tuần 19 Ngày soạn : 16 / 01/ 2005Ngày dạy : 18 / 01/ 2005Tiết ... ( 1, 5 điểm ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm 1. S 2. S 3. Đ 4. Đ 5. Đ 6. SB. TỰ LUẬN ( 6 điểm ) Bài 1 : ( 2 điểm )a, SABC = 12 0 cm2; SDMC = 12 0 cm2 ( 1 điểm )b, x = 16 cm ( 1 điểm ) Bài ... (5 8) .8 2+= 52 (cm2 )SDEC = 1 2DE.DC = 1 25.20 = 50 ( cm2 )SABCD = AB. BC = 20 . 15 = 300 ( cm2 ) ( 1 điểm ) Sphần gạch sọc = SABCD - SDEC - SEFBG = 300 – 50 – 52 = 19 8...
  • 10
  • 508
  • 2
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... (10 0 +1) 2 = … 19 9 2 = (200 -1) 2 = …47.53 = (50 -3)(50 + 3) = 502 - 32a, 10 12 = (10 0 +1) 2 =10 02 + 2 .10 0 .1 +1 2 = 10 2 01 b, 19 9 2 = (200 -1) 2 = 2002 – 2.200 .1 + 1 2 = 396 01 c, ... HS hoạt động nhómTìm x biết: (12 x -5)(4x -1) + (3x-7) (1- 16x) = 81 48x 12 x -20x+5+ 3x-48x-7 +11 2x = 81 83 x = 83 x = 1 Bài 14 (Tr9 - SGK)- Ba số đó là : 46, 48, 50HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : (2phút)- ... hằng đẳng thức vừa học- Làm bài tập : 17 , 18 , 19 , 20, 21 Tr 11, 12 – SGK Giáo án : Đại Số 8 8 4 1 )2 1 (2 1 2)2 1 (2222+−=+−=+xxxxx- Nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân ? Cho...
  • 16
  • 546
  • 2
giáo án toán 8

giáo án toán 8

Toán học

... dụng a. 15 .64 + 25 .10 0 + 36 .15 + 60 .10 0= (15 .64 + 36 .15 ) + (25 .10 0 + 60 .10 0)= 15 (64 + 36) + 10 0(25 + 65)= 15 .10 0 + 10 0 .85 = 10 0 (15 + 85 )= 10 0 .10 0= 10 000b. Phân tích đa thức x2 + 2x +1 – y2thành ... + 2x + 1 – y2= (x2 + 2x + 1) – y2= (x + 1) 2 – y2= (x + y + 1) (x – y + 1) (*)Thay x = 94 ,5 và y = 4,5 vào (*) (94 ,5 – 4,5 + 1) (94 ,5 + 4,5 + 1) = 91 . 100= 91 0 0Luyện tập Bài 51 Tr 24 ... phiếu học tập. 10 52 – 25 = 10 52 – 52 = (10 5 + 5) (10 5 – 5)= 11 000 - HS ghi bài . . .- HS trả lời . Bài tập 43a, (x + 3)2b, -(5 – x)2c, (2x - 2 1 )(4x2 + x + 4 1 ) 1. Ví dụ: -...
  • 11
  • 536
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25