... chuyện trong văn bản tựsựTr.192 SGK tập 1 Cả bài*GIÁO ÁNNGỮVĂN 6,7 ,8, 9 LIÊN HỆ ĐT 01 68. 921 .86 68 TRỌN BỘ CẢ NĂM *ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNG MỚI ... học kì II.GIÁO ÁN SOẠN THEO SÁCH CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNGMỚIHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌCMÔN NGỮ VĂN, CẤP THCS(Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày 1 tháng 8 năm 2013 ... *GIÁO ÁNNGỮVĂN 6,7 ,8, 9 LIÊN HỆ ĐT 01 68. 921 .86 68 TRỌN BỘ CẢ NĂM *ĐÃ GIẢM TẢI THEO PHÂN PHỐI MỚI * SOẠN THEO SÁCH CHUẨNKIẾNTHỨC KỸ NĂNG MỚI * ( NGOÀI RA CÒN...
... thiên nhiênmà đoán đợc thời tiết:- Nhìn sao -> nắng hay ma.- Có ráng mỡ gà -> báo sắp có bÃo.- Cókiến bò vào tháng 7 -> có lụt lội.(Ví dụ: Dựa vào kiếnthức địa lý em có thểgiải nghĩa ... chẽ, sáng gọn, có tính mẫu mực của bài văn. - Nhớ đợc câu chốt của bài và những câu có hình ảnh so sánh trong bài văn. b /chuẩn bị:c/ tiến trình bài dạy:* ổ n định lớp : 1 giáoánngữvăn 7 ... sao đêm tháng 5 dờng nh ngắnhơn và Hay dựa vào kiếnthức sinh học, em có thểgiải thích hiện tợng kiến bò ra khỏi tổ, di c vềnơi cao ráo là báo sắp có lụt lội). giáoánngữvăn 7 (2006-2007)...
... 10 THPT - MÔNNGỮVĂN Th nh phà ố H N à ọi ( Ng y thi 24 6 2009)– –àPhần 1: 4 điểmCho đoạn văn sau:( ) "Gian khổ nhất là lần ghi và báo về lúc một giờ sáng. Rét, bác ạ. Ở đây có cả mưa ... Nguyễn Thành Long - Sách Ngữvăn 9, tập 1)1. Đoạn văn trên là lời của nhân vật nào, được nói ra trong hoàn cảnh nào? Những lời tâm sự đó giúp em hiểu gì về hoàn cảnh sống và làm việc của nhân ... trên, hoàn cảnh sống và làm việc của nhân vật còn có điều gì đặc biệt?2. Bằng hiểu biết của em về tác phẩm, hãy cho biết: trong hoàn cảnh ấy, điều gì đã giúp nhân vật trên sống yêu đời và hoàn...
... Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010Chào cờTập trung đầu tuầnĐạo ĐứcTiết 1: Em là học sinh lớp MộtI. Yêu cầu:I. Kiến thức: Giúp học sinh biết: Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền được đi học, ... nói trớc lớp theo cặp.- HS thi ghép chữ nhanh theo lời đọc của GV. ToánBài: Bé hơn, dấu <I/ Mục tiêu:Bớc đầu biết so sánh số lợng , biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số.II/ ... ToánLuyện tậpI/ Mục tiêu:- Biết sử dụng các dấu <, > và các từ lớn hơn, bé hơn khi so sánh 2 số.-Bớc đầu biết diễn đátự so sánh theo 2 quan hệ bé hơn và lớn hơn (có 2<3 thì có 3>2...
... Giáoán lớp 2 Tuần 8 - Cho hs lên bảng điền. - Gv nhận xét, sửa bài.Bài 4:- Cho hs đọc đề.- Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt:+ Sáng bán : 85 kg+ Chiều bán nhiều hơn ... cách tính.- Tính nhẩm : 60 + 40 = 100 80 + 20 = 100 - HS nêu cách làm 31 58 35 Giáoán lớp 2 Tuần 8 37 Giáoán lớp 2 Tuần 8 hợp với khả năng của mình. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. ... đẹp trên bảng lớp.26 Giáoán lớp 2 Tuần 8 Thứ ngày tháng năm 2009 Môn: ÂM NHẠCTiết 8: ÔN TẬP 3 BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUII. Mục tiêu1 .Kiến thức: Hs biết hát theo giai điệu và đúng...
... có 2 cánh.=› thừa cụm từ có 2 cánh” 5 Ngày soạn: 29 / 8 / 2012 TIẾT 14 , 15. VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiếnthức : Học sinh nắm đợc 2. Kĩnăng : Rèn luyện kĩnăng ... TRONG VĂN THUYẾT MINHI. Mục tiêu bài dạy 1. Kiếnthức : Học sinh củng cốkiếnthức về văn bản thuyết minh và văn bản miêu tả.2. Kĩnăng : Rèn luyện kĩnăng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản ... hiệu quả trong giao tiếp.3. Giáo dục: Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt một cách trong sáng, có hiệu quả.II. Một số kĩnăngsốngcơ bản được giáo dục trong bài- Giao tiếp:...
... tập 2 : Tìm trong sách giáo khoa Ngữvăn8 a.) Một đoạn văn tự sự.b.) Một đoạn văn miêu tảTrang 20 GiáoÁn Tự Chọn - NgữVăn8 @ GV lưu ý HS :- Đoạn văncó từ ngữ viết tắt phải thông ... GiáoÁn Tự Chọn - NgữVăn8 HĐ 2: Bài tập@ GV gọi HS đọc văn bản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)(?) Văn bản trình bày địa danh nào? Ở đâu? (?)Phương thức biểu đạt của văn ... ĐT: giáo dục – đào tạo- PGD: phòng giáo dục- SGD: sở giáo dụcTrang 3HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ TỪ NGỮ VIẾT TẮT THÔNG DUÏNG GiáoÁn Tự Chọn - NgữVăn8 tết* Hãy xây dựng một đọan văn tự sự có...
... nhân gây ung thư phổi. (Theo thông tin về ngày trái đất năm 2005)Gợi ý: a. Kiếnthức sinh học2. Kiếnthức về sức khoẻ đời sống 3. Kiếnthức về môi trường.Bài 2: Cho văn bản sau:“ Cách đây ... dựng.a. Văn bản trên có phải là văn bản thuyết minh không? Vì sao? b. Văn bản trên có ích gì cho bạn đọc?Gợi ý: Văn bản trên là văn bản thuyết minh (có yếu tố tự sự) => một bản tin của báo Văn ... thân cây lớn đã chết. Ở nơi có dân cư, dơi thường trú trên mái nhà, vách tường ẩm và không có ánh sáng…” (Theo Thanh Huyền- Báo hoạ mi)2.Hiện nay, cứ 8 người Mĩ, có một người ở độ tuổi 65 hoặc...
... tiêu cn t 1/ Kiến thức: - Nắm đợc chủ đề của văn bản.- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề của văn bản trên hai phơng diệnnội dung và hình thức. 2/ Kĩ năng: - Kĩnăngvận dụng kiếnthức vào việc ... nhanh vàovởc) Từ ngữ nghĩa rộng là thức ănd) Từ ngữ nghĩa rộng là nhìn e) Từ ngữ nghĩa rộng là đánh Bài tập 3: - Thực hiện tương tự bài 2nhưng ngược lại : tìm nhữngtừ có nghĩa hẹp - Vừa ... không có câu chủ đề, đoạn văn nào có câu chủ đề nhận xét củaCN2. Các trình bày nội dung đoạn văn: - Đoạn 1 không có câu chủ đề,đoạn 2 có câu chủ đề. - Đọc đoạn văn mục II.2,cho biết câu...
... phân tích, gợi mở.C. CHUẨN BỊ: 1- Công việc chính : - Học sinh: đọc kỹ bài, soạn bài đầy đủ.- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giáo án, tài liệu có liên quan đếnbài học: ... Diễn giảng, phân tích.C. CHUẨN BỊ: 1- Công việc chính : - Học sinh: đọc kỹ bài, soạn bài đầy đủ.- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giáo án, tài liệu có liên quan đến bàihọc: ... đảo ngữ tác giảcho thấy một tâm trạng khôngchỉ là phẫn uất mà còn là phản kháng, thểhiện một sức sống mãnh liệt ngay cả trongtình huống bi thương nhất.4Hai câu kết:- “ngán”chán ngán, ngán...
... (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: - Sư phát triển từ vựng bằng cách không ngừng tăng số lượng từ ngữ: + Tạo thêm từ ngữ mới. Giáo án: Ngữvăn 9 47 Năm học:2010-2011 Giáo ... bài văn thêm sinh động. II. Nâng cao, mở rộng.- Phân biệt được văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả với văn miêu tả.B/ CHUẨN BỊ:GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Giáo án: Ngữvăn ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày soạn:20/ 08/ 2010Ngày dạy:Tiết: 2 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( tiếp theo )Lê Anh TràA/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: Giáo án: Ngữvăn 9 2 Năm học:2010-2011 Giáo Viên: Hồ...
... củng cốkiếnthức về văn bản thuyết minh và văn bản mieu tả.2. Kĩnăng : Rèn luyện kĩnăng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.3. Giáo dục : Giáo dục ý thức tạo lập văn bản có sử ... 1. Kiếnthức : Nắm đợc đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.2. Kĩnăng : Rèn kĩnăng đặt câu, viết đoạn văncó sử dụng khởi ngữ. 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức giữ gìn sự trong sáng ... tích, tổng hợp trong làm văn nghị luận.2. Kĩnăng :Rèn kĩnăng phân tích, tổng hợp khi tạo lập văn bản nghị luận.3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức sáng tạo. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : đọc , soạn...
... Đông Hà .41 GIÁOÁNMÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2011 Tiết thứ: 8- 9 Ngày soạn:27 /8/ 2010 Chiến thắng mtao mxâyA. Mục tiêu :I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng: 1 .Kiến thức: Giúp học ... Để làm tốt bài văn các em cần:+ Ôn lại những kiếnthức và kĩnăng tập làm văn đà học trong chơng trình ngữ văn THCS, đặc biệt là văn biểu cảm.+ Ôn luyện những kiếnthức và kĩnăng Tiếng việt ... ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viếtA. Mục tiêu: I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng: 1 .Kiến thức: giúp hs phân biệt đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết.2. Kĩ năng: trình bày bằng miệng hoặc viết văn...