... LLYYHHÔÔNNBBẠẠOOLLỰỰCCGGIIAAĐĐÌÌNNHHSSỐỐNNGGTTHHỬỬHHÔÔNNNNHHÂÂNNNNẠẠOOPPHHÁÁTTHHAAIITTẢẢOOHHÔÔNNCCOONNCCÁÁIICCHHUUNNGGTTHHỦỦYY11 2 2 3 34455667788Phần II: Vượt chướng ngại vật11 2 2 3 34455667788Phần 3 Câu 2: Các bạn hãy giải thích các từ ngữ sau:chế ... kí kết hôn Phần 2 Quay lạiCâu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa 9 kỳ họp thứ VII thông qua Luật Hôn nhân và Gia đình mới vào ngày tháng năm nào? 09/06 /20 00 Phần 2 11 2 2 3 34455776688Kết ... đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, bền vững.Kết thúc Câu 2: Đây là một vấn đề nóng bóng đang được xã hội lênán hiện nay trong gia đìnhQuay lạiPhần 3 Phần I: Khởi độngTrong phần thi này, sẽ có 8...
... phải là tia phân giác của n yOz không ? Vì sao? Bài 6: a) Trên tia Ox xác định 3 điểm A, B, C sao cho OA = 2cm; OB = 5cm; OC = 8cm. Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? Vì sao? ... = 35 0 và·xOy = 700. a) Tính góc tOy. b) Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao? c) Gọi Om là tia đối của tia Ot. Tính số đo góc mOy.Bài 8 Cho ·xOy và ·zOy là 2 ... Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy và Ot sao cho ·xOy= 30 0; ·xOt = 700 a. Tính góc yOt. Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOt không? b....
... hành :+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi.+ Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi.+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình. 3 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Dặn học ... cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi.GV đưa một số câu hỏi.+ Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm ... trên.8’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ.Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.Cách tiến hành :+ Bước 1: Làm việc cả lớp. -...
... Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV treo hình vẽ hệ cơ lên bảng và mời một vài em xung phong lên vừa chỉ vào hình vẽ vừa nói tên các hệ cơ.- GV kết luận chung, (sách giáo viên)5’ 3. Họat động 3 : ... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : HỆ CƠ.Tuần : 03 Ngày dạy : 21 – 09 – 20 05.I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- ... chắc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh vẽ hêï cơ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’- Nêu vai trò của xương ?- Cần làm gì để xương phát triển tốt ? 3. Bài mới :Hoạt...
... chơi (như SGK).Bước 2: GV yêu cầu 2 hs lên chơi mẫu.Bước 3: GV tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, trong đó 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài.Trò chơi liên tục từ 2- 3 “keo”. Trọng tài ... dùng dạy học: Hình vẽ SGK /24 , 25 III. Hoạt động dạy học:1. n định tổ chức: - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , ... yêu cầu 2 HS cùng quan sát hình 1/SGK. Sau đó thảo luận câu hỏi: “Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu?”Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo hình vẽ ống tiêu hóa. Gọi 2 hs lên bảng,...
... mình.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 32 , 33 .III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới: ... cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 vaø tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi ... trong nhà trường.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 34 , 35 .III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu về cảnh quan của trường mình. 3. Bài mới: Hoạt động...
... Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 52, 53. + Các cây có ở sân trường, vườn trường.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra baứi trửụực: ã Caõy coự theồ soỏng ụỷ ủaõu. 3. Bài ... hành những quy định về trật tự ATGT.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 42, 43 + Các biển báo GT.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Coự maỏy loaùi ... Hoạt động 3: Vẽ tranh.∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 .∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngoài caïnh nhau, cho nhau xem...
... dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lụựp. ã ẹaùi dieọn caực nhoựm giụựi thieọu caực caõy sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận ... khác. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên các cây sống dưới nước.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. ...
... vệ các loài vật.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ... gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. • Gv hỏi: Loài vật có thể sống ở đâu?.∗ Kết luận: Loài vật có ... 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Haừy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Hs nhận ra loài vật có thể sống được ở...