giáo trình toán đại số
Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản
... ÁNH11GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10Tiết 7:Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNGI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.- Kỹ năng: Biết làm tròn số, ... QUANG ÁNH12GIÁO ÁN TOÁN 10 CƠ BẢN - ĐẠI SỐ 10- Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng - Kỹ năng: ... TRÒN SỐ GẦN ĐÚNG:1. Ôn tập quy tắc làm tròn số: THPT TRƯỜNG CHINH - GV: NGUYỄN QUANG ÁNH9ĐN: Nếu a là số gần đúng của số đúng a thì ∆a=|a-a| được gọilà sai số tuyệt đối của số gần...
- 13
- 3,575
- 43
Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I
... *Chú ý: (Học SGK)*Ví dụ: Cho số: 3895. Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục38 8 389 9Bài 11: b) Số: 1425 Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục14 4 142 22 – Hệ thập ... lớn nhất có 3 chữ số ?1 – Số và chữ số: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9không một hai ba bốn năm sáu bảy tám chínVD: 7 là số có 1 chữ số. 312 là số có 3 chữ số. 16758 là số có 5 chữ số. *Chú ý: (Học ... số với một số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.+ Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Muốn nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số...
- 119
- 11,698
- 173
giáo án toán đại số 9 cả năm
... hỡnh tr, hỡnh nún, hỡnhcu.13 Giáo án theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới bộ giáo án đại số 9 giáo án chuẩn kiến thức kỹ năng.Ngaứy soaùn : Tuan 12 Giáo án đại số 7 chuẩn kiến thức kỹ năng mới ... .- Ta đã biết phép toán trừ là phép ngược của phép toán cộng, phép chia là phép toán ngược của phép nhân.Vậy phép KP là phép toán ngược của phép toán nào ?- Để KP một số người ta có thể ... liªn hƯ ®t 0168.921.86.6822 Ký duyệt Giáo án đại số 9 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên hệ ĐT 0168.921.86.68 hoặc 097521561339 Giáo án đại số 7 chuẩn kiến thức kỹ năng mới cả năm Liên...
- 100
- 2,213
- 3
Giáo án toán đại số lớp 8 chuẩn
... học Hoạt động 1: (2phút)Giới thiệu chương trình đại số 8 và một số qui định của giáo viên đối với môn học * *Giáo viên mở slide 1: Chương trình đại số 8 gồm 4 chương :+ Chương I: Phép nhân ... THCS Nguyễn Thị Lựu Giáo án Đại số 8 Năm học: 2012-2013Bài tập về nhà số 24, 25(b, c) tr12 SGKbài 13, 14, 15 tr4, 5 SBT Lê Thi Mạng 18 THCS Nguyễn Thị Lựu Giáo án Đại số 8 Năm học: 2012-2013ngoài ... x2-2xy+y2-z2+2zt-t2=(x2-2xy+y2)-(z2-2zt+t2)=(x-y)2-(z-t)2=[(x-y)+(z-t)][(x-y)-(z-t)]=(x-y+z-t)(x-y-z+t) Đại diện các nhóm trình bày bài giảiHS nhận xét, chữa bài. Lê Thi Mạng 39 THCS Nguyễn Thị Lựu Giáo án Đại số 8 Năm học: 2012-2013192. Tìm xba số đó là 3 số nào?Hoạt động...
- 209
- 3,665
- 14
Giáo trình toán học: Số phức potx
- 103
- 322
- 1
giáo án môn toán – đại số 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... Giáo án môn Toán – Đại số 9chữ số hàng đơn vị lớn hơn chữ số hàng chục là 1 đơn vịH: thực hiện?Lập phương trình biểu thị số mới bé hơn số cũ 27 đơn vị?G: Kết hợp hai phương trình ... bài toán bằng cách lập hệ phương trình 5- Hướng dẫn về nhà*Học bài và làm bài tập: 29 trong sgk tr 22 ;35, 36 , 37, 38 trong SBT tr 9 Giáo án môn Toán – Đại số 9 Giáo án môn Toán – Đại số 9Tiết ... BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNHI. Mục tiêu:*Học sinh nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn số *Học sinh có kỹ năng giải các loại toán: toán...
- 5
- 1,525
- 3
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội
... phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âmxx 151/ Tìm a, b để hàm số sau liên tục trên R 1,10,0,12xxxbaxxxxff liên tụctại 0 & 1a/ Bao nhiêu hàm số f(x) ... Biện luận tính chất điểm gián đoạn của hàm số sau theo a 0,0,1sinxaxxxf af 0 af 0VÔ CÙNG BÉ 0lim0xxx Đại lượng (x) – vô cùng bé (VCB) khi x ... đương khi x x0 1lim0xxxxVD: Tìm hằng số C và để:0,~sintg xCxxxVCB tương đương: Được phép thay thừa số tương đương vàotích & thương (nhưng không thay vào tổng...
- 16
- 2,806
- 25
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương I
... toán 2.1. Khái niện bài toán 20 2.2. Khái niệm thuật toán 22 2.3. Thuật toán tìm kiếm 24 2.4. Độ phức tạp của thuật toán 25 2.5. Số nguyên và thuật toán 31 2.6. Thuật toán đệ quy 35 Bài tập ... phép toán logic và phép toán trên bit 8 1.3. Sự tương đương của các mệnh đề 9 1.4. Lượng từ và vị từ 10 1.5. Các phương pháp chứng minh 13 Bài tập Chương I 18 Chương II: Bài toán và thuật toán ... Cây 2-3-4 127 5.9. Cây biểu dễn tập hợp 131 Bài tập Chương V 134 Chương VI: Đại số boole 6.1. Khái niệm đại số boole 137 6.2.Mạch logic 142 6.3. Cực tiểu hóa các mạch logic 149 Bài tập...
- 3
- 2,068
- 41
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương II
... n là số nguyên chẵn thì n2 cũng là số nguyên chẵn. Giải: Thật vậy vì n là số nguyên chẵn nên tồn tại số nguyên k sao cho n=2.k. Từ đó suy ra n2= (2.k)2 = 2. (2.k2) =2. K (với số nguyên ... “ 2 là số vô tỉ ”. Giải : Giả sử 2 không là số vô tỉ . Vậy 2 là số hữu tỉ. Khi đó ∃a,b∈N ; (a,b)=1 sao cho 2 =ba. Bình phương 2 vế ta được 2b2=a2 điều này chứng tỏ rằng a là số chẵn ... mong muốn. Ví dụ: Chứng minh rằng mọi số nguyên dương P đều tồn tại duy nhất một số đối của nó. Giải: (tồn tại) Với số nguyên dương P ta có P+Q =0 nên số đối Q=-P (duy nhất) giả sử R≠Q và...
- 16
- 4,197
- 11
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương III
... thể lựa chọn thuật toán, cách thể hiện các đại lượng đã cho và các đại lượng phát sinh trong quá trình giải bài toán và ngôn ngữ lập trình thích hợp. Bài toán và thuật toán Nguyễn Thế Vinh ... thuật toán là bước quan trọng nhất để giải một bài toán. Mỗi thuật toán chỉ giải một bài toán nào đó, nhưng có thể có nhiều thuật toán khác nhau cùng giải một bài toán. Cần chọn một thuật toán ... dãy gồm n số nguyên a1, a2, , an . Tìm số nguyên lớn thứ nhì trong dãy đó. Mở rộng bài toán cho trường hợp số lớn thứ K trong dãy. 2.2.3. Lập trình giải bài toán tháp Hà nội với số tầng...
- 22
- 1,258
- 5
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương IV
... 4736521. Cặp số nguyên đầu tiên tính từ phải qua trái có số trước nhỏ hơn số sau là a3 = 3 và a4 = 6. Số nhỏ nhất trong các số bên phải của số 3 mà lại lớn hơn 3 là số 5. Đặt số 5 vào vị ... các số nguyên. Thủ tục này rút gọn bài toán nhân hai số nguyên tới ba phép nhân hai số nguyên với số bit giảm đi một nửa. Phép rút gọn này được dùng liên tiếp cho tới khi nhận được các số nguyên ... theo quy tắc cộng, số các xâu nhị phân độ dài n và không có hai số 0 liên tiếp bằng số các xâu nhị phân như thế kết thúc bằng số 1 cộng với số các xâu như thế kết thúc bằng số 0. Giả sử n ≥...
- 22
- 1,036
- 7
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương V
... Bài toán đặt ra được đưa về bài toán sau: Trong các đồ thị Euler GT, tìm đồ thị có số cạnh ít nhất (khi đó chu trình Euler trong đồ thị này là hành trình ngắn nhất). Ví dụ: Giải bài toán ... chúng phải tồn tại chẵn số các số hạng, hay số các đỉnh bậc lẻ là số chẵn. (đpcm) 4.3.2. Đường đi và chu trình: Đường đi độ dài n từ đỉnh u tới đỉnh v, với n là một số nguyên không âm trong ... chẵn) thì chu trình Euler trong G (qua mỗi cạnh của G đúng một lần) là hành trình ngắn nhất cần tìm. Chỉ còn phải xét trường hợp G có một số đỉnh bậc lẻ (số đỉnh bậc lẻ là một số chẵn). Khi...
- 40
- 1,374
- 6
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương VI
... nhất. Bài toán này cũng dẫn về bài toán tìm cây khung nhỏ nhất. Bài toán tìm cây khung nhỏ nhất đã có những thuật toán rất hiệu quả để giải chúng. Ta sẽ xét hai trong số những thuật toán như ... 107hai thuật toán cơ bản để giải bài toán này. Trước hết, nội dung của bài toán được phát biểu như sau. Cho G=(V,E) là đồ thị vô hướng liên thông có trọng số, mỗi cạnh e∈E có trọng số m(e)≥0. ... 5.2.4. Thuật toán Prim: Thuật toán Kruskal làm việc kém hiệu quả đối với những đồ thị dày (đồ thị có số cạnh m ≈ n(n−1)/2). Trong trường hợp đó, thuật toán Prim tỏ ra hiệu quả hơn. Thuật toán Prim...
- 33
- 1,227
- 5
Giáo trình: Toán rời rạc - Đại học Thái Nguyên - chương VII
... Đại số Boole Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 137 CHƯƠNG VI ĐẠI SỐ BOOLE Trong máy tính điện tử và các dụng cụ điện tử khác các mạch điện tử đều có các đầu vào, mỗi đầu vào là số 0 hoặc số ... ∑∈=SGGF , nghĩa là USGGFTT∈= . Đại số Boole Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 140 = a theo luật đồng nhất Tương tự trong đại số lôgic, trong đại số Boole ta cũng xét các công thức, được ... AD s4 b4 a4 Đại số Boole Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 138 Ví dụ: Tìm giá trị của 1.0 + ¬(1+0) 1.0 + ¬(1+0)= 1.0 + ¬1= 1.0 + 0= 0+0=0 Đại số Boole là các phép toán và quy tắc làm việc...
- 24
- 1,214
- 6
Giao an toan dai 7(soạn nghiem tuc)
... Giáo án toán 7 Giáo viên: Huỳnh Ngọc Quỳnh Tân7’GV nhắc lạiGV cùng HS làm mẫu trước lớp cách vẽ đường ... khoảng 10 mét-1 thước đo độ dài-Giao cho tổ mẫu báo cáo thực hànhHslà bàib/40-1 HS lên bảng trình bày bài giảiĐặt giác kế sao cho mặt dóattròn nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên đường...
- 2
- 336
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25