0

giáo trình nền móng cầu đường

Giáo Trình nền móng

Giáo Trình nền móng

Kiến trúc - Xây dựng

... đứng đúc sẵn thường được sử dụng để rút ngắn đường thoát nước và vì vậy đẩy nhanh ngắn đường thoát nước và vì vậy đẩy nhanh quá trình cố kết đất.quá trình cố kết đất. ... kếtĐộ lún cố kết cuối cùngĐộ cố kết trung bình Tài liệu tham khảoTài liệu tham khảo Đường cong Đường cong ee~~loglogσσ’’v v cho KFCcho KFC tại các độ sâu khác nhautại ... của đất dính bằng việc nhanh sự cố kết ban đầu của đất dính bằng việc rút ngắn đường tiêu thoát nước.rút ngắn đường tiêu thoát nước.Các kiểu lCác kiểu lỗỗ thoát nước đứng thoát nước...
  • 106
  • 2,276
  • 0
Giao trinh Nen & Mong

Giao trinh Nen & Mong

... sử dụng phương trình Carillophương trình CarilloTại một điểmGiá trị trung bình HỘI THẢO VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CỐ NỀN ĐẤT; 5-1-2008HỘI THẢO VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CỐ NỀN ĐẤT; 5-1-2008PHƯƠNG ... nước. Trong vành có đường kính ds này, đất có hệ số thấm ks thấp hơn hệ số kh của đất sét nguyên dạng1.15Ở đây: s = ds/dw QUÁ TRÌNH CẢI TẠO ĐẤT NGOÀI KHƠIQUÁ TRÌNH CẢI TẠO ĐẤT ... cho vì vậy cho phép tiết phép tiết kiệm móng kiệm móng (Theo (Theo Hausmann Hausmann 1990)1990)Đất mềmTải trọngĐất mềm cần sử dụng giải pháp móng cọcĐất mềm cố kết dưới tác dụng của...
  • 106
  • 887
  • 8
GIÁO TRÌNH NỀN MÓNG -PHẦN MÓNG CỌC

GIÁO TRÌNH NỀN MÓNG -PHẦN MÓNG CỌC

Kiến trúc - Xây dựng

... tải cho phép của cọc nhồi trong nền gồm các lớp đất dính và đất rờiN NN3 4997MMóóngngCCọọccBM ĐBM Địịa Cơ Na Cơ Nềền Mn Móóngng3 Trình tự thữ nghiệm nén tĩnh cọc98MMóóngngCCọọccBM ... Na C Nn Mn Múúngngắ CỌC CHỐNGQtc=Apqp* Đất nền cọc tựa là đá, đất hạt lớn và sét cứngqp= 20Mpa = 2000 Tf/m2(khi nền đất coù Es> 50 MPa = 500 kg/cm2) 3.4.2.3 Theo tiêu ... Việt Nam3.4.2.3 Theo tiêu chuẩn Việt NamA. Dựa theo chỉ tiêu cơ lý của đất nền A. Dựa theo chỉ tiêu cơ lý của đất nền 368MMóóngngCCọọcc⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+= 5,133dhkqqdtcpnpBM...
  • 64
  • 813
  • 3
GIÁO TRÌNH NỀN MÓNG -PHẦN MÓNG NÔNG

GIÁO TRÌNH NỀN MÓNG -PHẦN MÓNG NÔNG

Kiến trúc - Xây dựng

... tải 21. Khái niệm1.2. Nền NềnMặt đấtttNttMttHttN1P2P3PVùng nền Đài móng DfpttHệ cọcLớp1Lớp2Mặt đấtMÓNG NÔNGMÓNG CỌC Nền đất Nền đường NỀN ĐƯỜNG Nền: vùng đất chịu ảnh ... tải trọng từ móng truyền xuống2. Phân loại2.1. Móng Móng nông Móng sâu Móng cọc Móng kép, móng gánh Móng bè : dạng bản, bản dầm, hộp Móng băng : 1 phương , 2 phương (giao nhau) Móng đơn: đúng ... hầmBản móng Móng bè dạng bảnCÔNG TRÌNH CÓ TẦNG HẦMMặt đấtTầng hầmĐài móng Dầm sàn hầmSàn hầm Hệ cọc Móng cọc đài đơnCÔNG TRÌNH CÓ TẦNG HẦMMặt đấtTầng hầmĐài móng Mặt sàn hầm Hệ cọcMóng...
  • 22
  • 1,047
  • 4
Gíao trình nền móng docx

Gíao trình nền móng docx

Kiến trúc - Xây dựng

... loại và bu lông8 1 Nền Móng NGUYỄN HỮU THÁI – NGÀNH ĐỊA KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH NỀN MÓNGMở ĐầuI. Ý nghĩa Môn học Nền Móng -Khithiếtkế nền móng công trình như nhà ở ,cầu đường và đậpthường cầncáckiếnthứcvề(a) ... MÓNG-Ngườithiếtkếcóthểchọncácloại móng khácnhaunhư móng nônghoặc móng sâu. Với móng nông lạicóthể chọnloại móng đơn, móng băng, móng bè tuỳ thuộclớp đấtnềnvàkếtcấu bên trên. Vậtliệu làm móng có loại móng gạch hoặc ... phần trên + Móng + Nền Móng Kết cấu phần trênI. KN về Nền -Nềnlàphạmviđất đá phía dưới móng có trạngthái ứng suấtbiếndạng thay đổidotácdụng củacông trình (Hình).- Đốivớinền các công trình thuỷ...
  • 63
  • 430
  • 1
Giáo trình nền móng  ĐH Bách Khoa Đà Nẵng

Giáo trình nền móng ĐH Bách Khoa Đà Nẵng

Kiến trúc - Xây dựng

... giảng Nền và Móng 1.5. Nền Nền là phần đất nằm dưới đáy móng, tiếp thu tải trọng từ móng truyền xuống. Người ta phân nền làm hai loại: + Nền thiên nhiên: Là nền khi xây dựng công trình, ... chuyên môn CHĐ -Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng NềnMóng + Móng bản, móng bè : móng dạng bản BTCT nằm dưới một phần hay toàn bộ công trình. + Móng khối: là các móng cứng ... môn CHĐ -Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng NềnMóng Móng chịu tải lệch tâm là móng có điểm đặt của tổng hợp lực không đi qua trọng tâm diện tích đáy móng. Thường là móng các...
  • 152
  • 2,431
  • 61
ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, NGUYỄN VĂN HƯNG

ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, NGUYỄN VĂN HƯNG

Kiến trúc - Xây dựng

... đất nền :SVTH: Nguyễn Văn Hưng_Lớp :Đường Bộ_K48 Trang 34 TKMH :Nền và Móng GVHD: Nguyễn Thanh Tâm THIẾT KẾ MÔN HỌC NỀN & MÓNGTHIẾT KẾ MÔN HỌC NỀN & MÓNG THIẾT KẾ MÓNG TRỤ CẦU ... theo 2 phương dọc và ngang cầu: SVTH: Nguyễn Văn Hưng_Lớp :Đường Bộ_K48 Trang 16 TKMH :Nền và Móng GVHD: Nguyễn Thanh Tâm c- Đường cong P-y của lớp đất th ứ 3: d- Đường cong P-y của lớp 4: ... 1 trong 2 phương án đó là móng cọc bệ thấp hoặc móng cọc bệ cao .Móng cọc bệ thấp có giá thành cao và thi công phức tạp hơn móng cọc bệ cao. do dó ta chọn phương án móng cọc bệ cao để thiết kế...
  • 45
  • 1,973
  • 13
ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, ĐỖ TIẾN SY

ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, ĐỖ TIẾN SY

Kiến trúc - Xây dựng

... TKMH NỀN MÓNG GVHD : NGUYỄN THÀNH TÂM d-Bảng giá trị mô men theo phương dọc cầu: e-Bảng giá trị mô men theo phương ngang cầu: SVTH: ĐỖ TIẾN SỸ 26 LỚP: ĐB_K4826 THUYẾT MINH TKMH NỀN MÓNG GVHD ... dính)SVTH: ĐỖ TIẾN SỸ 30 LỚP: ĐB_K4830 THUYẾT MINH TKMH NỀN MÓNG GVHD : NGUYỄN THÀNH TÂM THIẾT KẾ MÔN HỌC NỀN MÓNGHÌNH CHIẾU TRỤ CẦU :Cao ủoọ sau xoựiCao ủoọ sau xoựiCao Độ Đỉnh TrụH ... TKMH NỀN MÓNG GVHD : NGUYỄN THÀNH TÂM Mô hình hóa sơ đồ làm việc của móng cọc bằng phần mềm FB-Pier ta có kết quả sau:Bố trí cọcSVTH: ĐỖ TIẾN SỸ 27 LỚP: ĐB_K4827 THUYẾT MINH TKMH NỀN MÓNG...
  • 45
  • 883
  • 2
ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, ĐOÀN XUÂN LINH

ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, ĐOÀN XUÂN LINH

Kiến trúc - Xây dựng

... LINH - 29 - LÔÙP :Đường Bộ_K48 TKMH Nền & Móng GVHD : Nguyễn Thanh Tâmc) Đường cong P-y của lớp 3:Lớp đấtSVTH:ĐOÀN XUÂN LINH - 16 - LÔÙP :Đường Bộ_K48 TKMH Nền & Móng GVHD : Nguyễn ... bằng 2,5 lần đường kính. .1,0η= với khoảng cách từ tim đến tim bằng 6 lần đường kínhVì đường khoảng cách từ tim cọc đến tim cọc theo phương dọc cầu là 2,75dvà theo phương ngang cầu la 2.75d ... LINH - 22 - LÔÙP :Đường Bộ_K48 TKMH Nền & Móng GVHD : Nguyễn Thanh TâmDỮ LIỆU TI TRNGBNG TNG HP :5.4.2-Bảng kết quả nội lực của từng cọc theo các phơng dọc cầu và ngang cầu: a-Bảng giá...
  • 38
  • 986
  • 0
ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, NGÔ VĂN VŨ

ĐỒ ÁN MÔN HỌC NỀN MÓNG CẦU ĐƯỜNG, NGÔ VĂN VŨ

Kiến trúc - Xây dựng

... K48 Thiết kế môn học Nền & Móng GVHD:Nguyễn Thanh TâmPHAÀN IITHIẾT KẾ KỸ THUẬTLỰA CHỌN KÍCH THƯỚC CÔNG TRÌNH1. Xác định kích thước trụ cầu: Vị trí xây dựng trụ cầu nằm xa bờ và phải ... làm móng nông vì nếu làm móng nông thì phải đặt móng đến lớp đất tốt ở rất sâu dẫn đến kích thước móng rất lớn gây tốn kém về khối lượng, thời gian thi công do đó ta không chọn giải pháp móng ... 1 trong 2 phương án đó là móng cọc bệ thấp hoặc móng cọc bệ cao .Móng cọc bệ thấp có giá thành cao và thi công phức tạp hơn móng cọc bệ cao. do dó ta chọn phương án móng cọc bệ cao để thiết...
  • 54
  • 755
  • 4
Giáo trình nền móng 4 potx

Giáo trình nền móng 4 potx

Kiến trúc - Xây dựng

... khối lượng các hạt thủy tinh đã sử dụng, gBảng 4.2 Phần trăm phân bố kích cỡ tích lũy của mặt cầu có đường kính bé hơn kích cỡ được chỉ thị AOS cAOS củủa lưa lướới li lọọcc Xin cXin...
  • 25
  • 298
  • 0
Giáo trình nền móng 3 doc

Giáo trình nền móng 3 doc

Kiến trúc - Xây dựng

... trong suốt quá trình lắpđặt ống trong đất mềm Dung Dung lưlượợngngdòngdòngchchảảyy((titiếếpp))Chiều dài lỗ thoát tối đa (m)Dung lượng dòng chảy yêu cầu (x10-6m3/s) ... toán như sau:Hệ số cố kết hướng tâmcủa đất Đường kính khu vực xáođộngHệ số thấm của đấtDung lượng dòng chảycủa PVDHệ số thấm của đấtxáo động Đường kính ống thoáttương đương ThuThuậậttngngữữ--22HHệệssốốlanlantruytruyềềnnlưlướớiillọọcc, ... xác định kích cỡ hạt đất. Nóđược định nghĩa là kích cỡ lớn hơn 85% cỡ hạtđất được xác định từ đường cong phân bố kíchcỡ hạtĐôi khi, D90, D50, hay D15cũng được dùng CCáácctiêutiêuchchííthithiếếttkkếếlưlướớiillọọccTerzaghi...
  • 27
  • 281
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25