0

giáo trình môn khoa học đất

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHƯƠNG 1

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHƯƠNG 1

Môi trường

... CHUNG VỀ ðỘC HỌC 1.1. Các khái niệm về ñộc học 1.1.1. ðộc học ðộc học là bộ môn khoa học nghiên cứu về lượng và chất các tác ñộng bất lợi của các tác nhân hoá học, vật lý và sinh học lên hệ ... viên qua học học phần + Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường + Nắm ñược cách thức và phương pháp nghiên cứu của bộ môn khoa học ðộc học môi trường. 7. Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Học phần ... GIÁO TRÌNH ðỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ðẠI HỌC BÁCH KHOA - 2007 4 Chương 1: Một số vấn ñề chung Giới thiệu các khái niệm chung của bộ môn ñộc học môi...
  • 17
  • 1,149
  • 4
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  17 CHƯƠNG 2 NGUYÊN LÝ CỦA ðỘC HỌC

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA 17 CHƯƠNG 2 NGUYÊN LÝ CỦA ðỘC HỌC

Môi trường

... Gây rối loạn quá trình chuyển hóa năng lượng: ñộc chất tác ñộng ñến các hợp chất trung gian trong quá trình chuyển hóa năng lượng hoặc làm mất hoạt tính enzyme gây rối loạn quá trình chuyển hóa ... cản quá trình hô hấp: một số ñộc chất oxy hóa hemoglobin thành methemoglobin là dạng hem protein không có khả năng liên kết với oxy, ngăn cản quá trình hô hấp. - Can thiệp vào các quá trình ... hơn so với chất ban ñầu. Trong trường hợp này ñộc chất ñã ñược hoạt hóa sinh học nhờ các phản ứng sinh học. Quá trình chuyển hóa chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố: ñộ tuổi, di truyền, dinh dưỡng,...
  • 29
  • 590
  • 0
giáo trình CNXH khoa hoc

giáo trình CNXH khoa hoc

Tin học

... đã trình bày “Đối với trí thức, tạo điều kiện thuận lợi và khuyến khích tự do sáng tạo, phát minh, cống hiến, trọng dụng và đãi ngộ xứng đáng các tài năng, phát huy trí tuệ trong nghiên cứu khoa ... tài năng, phát huy trí tuệ trong nghiên cứu khoa học, xây dựng pháp luật, chính sách và quản lý xã hộí " (trang 36-Dự thảo các văn kiện trình Đại hội IX của Đảng - luu hành nội bộ).Trong ... văn kiện của Đảng đã nên chủ truơng trí thức hóa công nông. Ngày nay không ít trí thức có học hàm, học vị cao xuất thân từ giai cấp công nhân và nông dân.Vấn đề đặt ra hiện nay là nội dung...
  • 3
  • 447
  • 2
Giáo án môn Khoa học lớp 4( cả năm)

Giáo án môn Khoa học lớp 4( cả năm)

Tiểu học

... điều kiện).III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Đây là một phân môn mới có tên là khoa học với nhiều chủ đề khác nhau. ... kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá về chế độ ăn uống của bạn.-HS lắng nghe.-Các nhóm thảo luận, sau đó đại diện các nhóm lần lượt trình bày.Trang 50Kế hoạch bài học Khoa học 4Cách ... dẫn của bác só.Trang 45Kế hoạch bài học Khoa học 4 -Yêu cầu: Các em hãy thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. -Sau 3 đến 5 phút gọi HS dán phiếu học tập lên bảng và đọc. Gọi các nhóm...
  • 182
  • 31,056
  • 412
Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

Gián án giáo án môn khoa học lớp 5

Tiểu học

... dạy - học: - Hình trang 18,19 SGK. - Phiếu học tập dành cho nam và phiếu học tập dành cho nữ.III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : KT bài tiết 7.TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm). - Hình trang 4, 5 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... dạy - học: Hình trang 56, 57 SGK; Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài tiết 26.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC...
  • 37
  • 1,367
  • 11
Tài liệu GIÁO TRÌNH MÔN NẤM HỌC docx

Tài liệu GIÁO TRÌNH MÔN NẤM HỌC docx

Điện - Điện tử

... ty trên bánh mì củ trong 24 giờ. TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SINH HỌC *********** GIÁO TRÌNH Môn NẤM HỌC ... đặc điểm sinh lý 4) đặc điểm tế bào học và di truyền học 5) đặc điểm kháng huyết thanh 6) đặc tính sinh hóa chung 7) phân loại số học Giáo trình Nấm học - Biên soạn: PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp ... trơn, đơn nhân Trong quá trình này, toàn bô vật liệu của hùng cơ đi vào noãn phòng, và do đó hùng cơ trở nên trống rỗng sau quá trình thụ tinh. 20 Giáo trình Nấm học - Biên soạn: PGs. Ts....
  • 112
  • 885
  • 7
Tài liệu Giáo trình môn tin học ppt

Tài liệu Giáo trình môn tin học ppt

Tin học văn phòng

... dụ việc học lấy bằng kỹ sư CNTT khoa CNTT ĐHBK TP.HCM có thểbao gồm 9 công việc nhỏ hơn là học từng học kỳ từ 1 tới 9, học học kỳ i là học n môn học của học kỳ đó, học 1 môn họchọc m chương ... từ-trên-xuống36 Khoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 71MÔN TIN HỌCChương 3TỔNG QUÁT VỀ LẬP TRÌNHBẰNG VISUAL BASICChương 3 : Tổng quát về lập trình Visual ... tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 93Chương 4QUI TRÌNH THIẾT KẾ TRỰC QUANGIAO DIỆN CỦA ỨNG DỤNGChương 4: Qui trình thiết kế trực quan giao diện của ứng dụngMÔN TIN HỌC4.1 Dự Án...
  • 176
  • 707
  • 3
GIÁO TRÌNH Môn NẤM HỌC ppt

GIÁO TRÌNH Môn NẤM HỌC ppt

Điện - Điện tử

... đặc điểm sinh lý 4) đặc điểm tế bào học và di truyền học 5) đặc điểm kháng huyết thanh 6) đặc tính sinh hóa chung 7) phân loại số học Giáo trình Nấm học - Biên soạn: PGs. Ts. Nguyễn văn ... C, cuống bào tử và bào tử đính của C. graminicola; D, bào tử nảy mầm (Sharma, 1998) Giáo trình Nấm học - Biên soạn: PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp 27 Những loài nấm thuộc họ này có những đặc ... thì phân chia thành 3 dạng khuẩn ty Bánh mìDĩa petri Không bàonhânvỏ khuẩn ty Giáo trình Nấm học - Biên soạn: PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp 417.1. Lớp Hemiascomycetes Lớp ngành gồm những...
  • 112
  • 1,414
  • 19
CHƯƠNG 3 GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘNG HỌC CHẤT LƯU

CHƯƠNG 3 GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘNG HỌC CHẤT LƯU

Cao đẳng - Đại học

... chúng hay các ng ành khoa học kĩ khác như: thuỷ lực học, khí động học, động lực h àng không, lí thuyết lớp biên, lí thuyết luồng, lí thuyết cánh, líthuyết dòng xoáy,…2. Phương trình liên tục (định ... ta có dạng vi phân của phương trình liên tục là:( ) 0div ut (3.13) Trường hợp lưu chất không nén được (ρ = const), chuyển động ổn định p hương trình liên tục có dạng: divu ... là đồng chất và có khối lượng riêng là , thì có thể viết:uS =const (3.19)Phương trình trên gọi là phương trình liên tục của chất lỏng nén đ ược.Phát biểu: Ðối với một ống dòng đã cho, tích...
  • 12
  • 813
  • 10
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG  CHƯƠNG  1 CHƯƠNG 2 VÀ CHƯƠNG 3

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 1 CHƯƠNG 2 VÀ CHƯƠNG 3

Môi trường

... KHẢO1234ĐộcĐộc họchọc môimôi trườngtrường –– LêLê HuyHuy BáBáĐộcĐộc họchọc môimôi trườngtrường vàvà sứcsức khỏekhỏe con con ngườingười –– TrịnhTrịnh ThịThị ThanhThanhĐộcĐộc chấtchất họchọc côngcông ... THỤ PHÂN BỐ VÀ ĐÀO THẢIPHÂN BỐ PHÂN BỐ LOGOCHƯƠNG CHƯƠNG 33: ĐỘC TỐ SINH HỌC: ĐỘC TỐ SINH HỌCĐộcĐộc tốtố sinhsinh họchọc làlà cáccác táctác nhânnhân đượcđược sinhsinh rara từtừ vivi khuẩn,khuẩn, ... sảnsản phẩmphẩm củacủa quáquá trìnhtrìnhphânphân huỷhuỷ động,động, thựcthực vậtvật chếtchết dướidưới táctác dụngdụng củacủa vivi sinhsinh vật,vật, quáquátrìnhtrình biếnbiến đổiđổi gen,gen,...
  • 86
  • 759
  • 0
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG  4

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 4

Môi trường

... làlà khíkhí khôngkhông màu,màu, đóngđóng vaivai tròtròquanquan trọngtrọng trongtrong chuchu trìnhtrình NitơNitơ TồnTồn tạitại nhiềunhiều trongtrongkhíkhí thiênthiên nhiênnhiên CóCó mặtmặt trongtrong ... màu,màu, dễdễ bịbị oxyoxy hoáhoá thànhthành NONO22 ĐượcĐược tạotạo thànhthành dodo quáquá trìnhtrình đốtđốt cháycháy trongtrong cáccác lòlò hayhayđộngđộng cơcơ đốtđốt trong,trong, nhiệtnhiệt ... lửalửa màumàu xanhxanh tạotạo thànhthành COCO22 ỞỞ đkđk thườngthường COCO trơtrơ vềvề hóahóa học, học, ởở nhiệtnhiệt độđộ caocaonónó trởtrở thànhthành chấtchất khửkhử mạnhmạnh II.II. Tính Chất...
  • 134
  • 648
  • 1
Giáo trình môn nấm học ppsx

Giáo trình môn nấm học ppsx

Điện - Điện tử

... Giáo trình Ṋm h͕c - Biên so̩n: PGs. Ts. Cao Ng͕c Ĉi͏p45Hình 4.7. Giai ÿoҥn sinh sҧn hӳu tính ӣ ... chҩt cӫa hai giao tӱ này hӧp nhau thành tӃ bào tiӃp hӧp sau ÿó tҥo thành mӝt nang. Nhân tӃ bào Giáo trình Ṋm h͕c: Biên so̩n PGs. Ts. Nguy͍n văn Bá Hình 1.4. Con ÿѭӡng tәng hӧp chitin TӃ bào ... ÿѭӧc và gӑi là neocercosporin (C29H26O10) có màu tím ÿӓ ӣ nҩm Cercosporina kikuchi.3 Giáo trình Ṋm h͕c - Biên so̩n: PGs. Ts. Cao Ng͕c Ĉi͏p31Columella = lӓi, promycelium = tiӅn khuҭn...
  • 112
  • 265
  • 0
Giáo án môn Khoa học

Giáo án môn Khoa học

Tư liệu khác

... cácphương tiện học tập, vui chơi, giải trí…HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và Sgk.- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HSlàm việc với phiếu học tập theo nhóm*Hoạt động của học sinh- HS trả ... cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 4,5/Sgk.- Phiếu học tập.- Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”. III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GVHĐ1: ... mì5 Mì sợi6 Chuối7 Bún8 Khoai lang9 Khoai tây2/ Những thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồngốc từ đâu?- Một số HS trình bày kết quả làm việc vớiphiếu học tập trước lớp.- Cả lớp...
  • 113
  • 375
  • 0
Tài liệu Giáo trình Lý thuyết thuật toán - Bộ môn khoa học máy tính 2010 pptx

Tài liệu Giáo trình Lý thuyết thuật toán - Bộ môn khoa học máy tính 2010 pptx

Cao đẳng - Đại học

... riêng có thể dẫn về bài toán 2 máy 913 Giáo trình Lý thuyết thuật toán-Bộ môn Khoa học máy tính-2010 Cho a, b, c nguyên, dương. Khi đó nghiệm của phương trình truy hồi: T(n) = =>+=kc ... Heurtstic ⇒ k là số lượng chương trình được lưu trữ trên 2 băng nhớ theo cách sắp đặt của thuật toán xấp xỉ trên.25 Giáo trình Lý thuyết thuật toán-Bộ môn Khoa học máy tính-2010 ∑=ni 1UiWi ... gian thực hiện Mergesort 1 danh sách có n/2 phần tửTa có phương trình đệ quy :12 Giáo trình Lý thuyết thuật toán-Bộ môn Khoa học máy tính-2010Ví dụ: Bài toán về tính liên thông của đồ thị có...
  • 93
  • 2,105
  • 48

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25