giáo trình kỹ thuật xung
Giáo trình kỹ thuật xung
- 104
- 351
- 0
Giáo trình kỹ thuật lập trình C
... III. MÔ TẢ ĐỆ QUY GIẢI THUẬT 7 1. Giải thuật đệ quy 7 2. Chương trình con đệ quy 8 3. Mã hóa giải thuật đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình. 11 4. Một số dạng giải thuật đệ quy đơn giản ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 13 - 4. Một số dạng giải thuật đệ quy đơn giản thường gặp . a) Đệ quy tuyến tính. Chương trình con đệ quy tuyến tính là chương trình con đệ quy ... Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 16 - CHƯƠNG II BÀI TOÁN ĐỆ QUY I. CÁC NỘI DUNG CẦN LÀM ĐỂ TÌM GIẢI THUẬT ĐỆ QUY CHO MỘT BÀI TOÁN. Để xây dựng giải thuật giải một bài...
- 109
- 1,206
- 5
Giáo trình kỹ thuật lập trình 2
... 87 1 Giáo trình Kỹ thuật lập trình 2 Khoa CNTT – ĐH KTCNChương 1Một số kỹ thuật – phong cách lập trình tốtMột chương trình nguồn được xem là tốt không chỉ được đánh giá thông qua thuật ... phần kỹ thuật lập trình 2 được thiết kế dành cho sinh viên khoa công nghệ thông tin ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ, là phần tiếp nối với môn kỹ thuật lập trình 1. Mục đích của môn học là bổ sung những kỹ ... hơn.Ngoài những kỹ thuật lập trình, giáo trình còn đề cập tới phương diện phong cách lập trình trong chương 1. Việc sớm làm quen với phong cách lập trình sẽ hỗ trợ sinh viên hoàn thiện kỹ năng viết...
- 124
- 1,100
- 5
Giáo trình kỹ thuật đồ họa
... Viết chương trình vẽ một đa giác n đỉnh. Tô đa giác bằng giải thuật scan-line. 26. Viết chương trình vẽ một đường tròn. Tô đường tròn bằng giải thuật tô scanline. 27. Viết chương trình vẽ hai ... thẳng bằng giải thuật DDA - Đường thẳng bằng giải thuật Bresenham - Đường tròn bằng giải thuật đối xứng - Đường tròn bằng giải thuật Bresenham - Đường tròn bằng giải thuật MidPoint ... 7 1.3. Thuật toán vẽ đoạn thẳng 9 1.3.1. Thuật toán DDA (Digital DifferentialAnalyzer) 10 1.3.2. Thuật toán Bresenham 13 1.4. Thuật toán vẽ đường tròn 17 1.4.1. Thuật toán...
- 159
- 1,249
- 13
Giáo trình kỹ thuật lập trình nâng cao
... Kỹ thuật lập trình nâng cao - 4 - LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lập trình nâng cao” với mục đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học. Giáo trình ... trong lập trình . Một cách tổng quát người ta đã chỉ ra rằng : Mọi giải thuật đệ quy đều có thể thay thế bằng một giải thuật không đệ quy . Vấn đề còn lại là kỹ thuật xây dựng giải thuật không ... Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 27 - double R = ROOT(a,c) ; if( R< E ) return R ; else return ( ROOT(c , b) ) ; } } Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình...
- 108
- 1,000
- 5
Giáo trình Kỹ thuật thi công
... KHOA KHOA XÂY DựNG DÂN DụNG Và CÔNG NGHIệP Bộ MÔN THI CÔNG GIáO TRìNH MÔN HọC Kỹ THUậT THI CÔNG I (Giáo trình dành cho chuyên ngành Xây dựng DD & CN) ... nỉåïc, tàng kh nàng lm viãûc ca giãúng, ta tỉû tảo ra xung quanh giãúng mäüt mng lc cạt si bàịng cạch âäø cạc hảt cọ âỉåìng kênh tỉì 3 ÷ 10mm xung quanh äúng giãúng theo mäüt äúng bao. Äúng bao ... 29 + Khi hả äúng trong âáút láùn si, sau khi xọi nỉåïc cạt láùn si s láúp khong träúng xung quanh äúng, tảo ra mng lc tỉû nhiãn. + Trỉåìng håüp âáút thiãúu nhỉỵng thnh pháưn tảo ra...
- 150
- 2,412
- 34
Giáo trình : Kỹ thuật Môi trường. Đại học Đà Lạt
... tìm hiểu thêm về Kỹ thuật môi trường và Bảo vệ môi trường. Với khuôn khổ số giờ dành cho giáo trình, giáo trình chỉ đề cập đến những vấn đề cơ bản nhất, chung nhất của kỹ thuật môi trường và ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG TRẦN KIM CƯƠNG 2005 Kỹ thuật môi trường - 5 -CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN ... công trình có ý nghóa quan trọng trong việc phòng chống ô nhiễm không khí. Khi lập luận chứng kinh tế kỹ thuật phải tính toán tác động của công trình đến môi trường, phải đảm bảo công trình...
- 94
- 1,506
- 7
Giáo trình Kỹ thuật anten
... rabEkEπ00max=→ 44§2.2 PHƯƠNG TRÌNH MAXWELL VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN BIÊN 2.2.1 HỆ PHƯƠNG TRÌNH MAXWELL + Đối tượng chủ yếu của thuyết và kỹ thuật anten là khảo sát sự bức xạ và thu ... kiện Lorentz) (2.15) - Khi đó (2.14) trở thành : JAkA0202µ−=+∇ (2.16) - Thay các phương trình (2.14) và (2.15) vào (2.2c) => (2.17) 0202/ερ−=Φ+Φ∇ k 6CHƯƠNG 7 : ANTEN PARABOL ... hướng tương đối cao, sử dụng chủ yếu ở dải sóng cực ngắn (thông tin di đông và vệ tinh) - Phương trình mặt parabol trong hệ toạ độ cực: θcos12+=fr (7.1.1) - Đặc trưng bề mặt parabol là...
- 54
- 1,572
- 9
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 1
... 23 Giáo trình và tài liệuthamkhảoBài giảng –Th.SĐặng NgọcKhoa Kỹ thuậtsố -Nguyễn Thúy Vân, NXB.KHKT Kỹ thuậtsố 1 -NguyễnNhư Anh, NXB. ĐHQGDigital ... (chốt) hoặc Flip-Flop.59Ưu điểmcủakỹ thuậtsốNhìn chung, hệ thống số dễ thiếtkế.Các thông tin đượclưutrữ dễ dàng.Độ chính xác cao.Có thể lập trình hoạt động củahệ thống.Các mạch ... cầuthêmthờigianchocác quá trình biến đổi(hạnchế tốc độ)Trong phầnlớncácứng dụng, hệ thốngsố thường được ưutiênứng dụng do cácưu điểmcủanó.Mạch analog đượcsử dụng dễ dàng choquá trình khuếch đạitínhiệu.Kếthợpgiữa...
- 11
- 1,430
- 20
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2
... trừ, nhân, chia. Hệ cơ số củamộthệ thống số là tổng kýtự có trong hệ thống sốđó.Trong kỹ thuậtsố có các hệ thống số sauđây: Binary, Octal, Decimal, Hexa-decimal.1019Mã BCDVí dụ ... sau:011101001000↓↓↓748001101001001↓↓↓34920So sánh BCD và BinaryMã BCD sử dụng nhiềubit hơnnhưng quá trình biếnn đổi đơngiảnhơn(BCD)0001 0011 011113710=(Binary)10001001213710=713Số nhị ... 0000A12101010100191110019100081010008011177111701106611060101551015010044100400113311300102210200011101100000000BCDHexadecimalOctalBinaryDecimal22Sử dụng bit Parity để phát hiệnlỗiTrong quá trình truyềndữ liệunhị phân, nhiễucóthể gây nên những lỗitrênđường truyền.Phương pháp đơngiản...
- 27
- 1,026
- 4
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 4
... Care.Vớitrạng thái này, giá trị củanócóthể là0 hoặc1.Trạng thái Don’t Care rấttiệnlợitrongquá trình rút gọnbìaKarnaugh.3773IC số Bipolar và UnipolarIC sốđược phân thành IC bipolar và IC ... thựchiệnhơnphương phápđạisố.Bìa Karnaugh có thể thựchiệnvớibấtkỳ số ngõvào nào, nhưng trong chương trình chỉ khảosátsốngõ vào nhỏ hơn6.815Kếtquả16Ví dụ 4-3Thiếtkế mạch logic điềukhiểnmạch...
- 44
- 1,223
- 7
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 5
... phầnhồitiếptínhiệu.815 Xung clockVớihệ thống đồng bộ, ngõ ra thay đổitrạngthái tạinhững thời điểmcócạnh xung clock.Cạnh xung dương Positive-going transitions (PGT)Cạnh xung âm: Negative-going ... Negative-going transitions (NGT)16Flip-Flops và xung clockTrong các FF có ngõ vào xung clock (CLK)(a) Xung clock tích cựccạnh dương(b) Xung clock tích cựccạnh âm ... đổinàoởngõ vào.Đồng bộ (Synchronously): Ngõ ra chỉ thay đổitạinhững thời điểmcócạnh xung clock (đồngbộ vớicạch xung clock)35Mạch chốtcổng NANDMạch chốtcổng NAND có hai trạng thái ổnđịnh (trạng...
- 24
- 991
- 5
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 6
... control unit47Ví dụ 6-1 – GiảiBảng chân trị8Ví dụ 6-1 – GiảiSơđồmạch kếtquả35Quá trình xử lý phép cộng6Ví dụ 6-1Hãy thiếtkế mộtbộ cộng đầy đủ:Bộ cộng có 3 ngõ vào2 ngõ ... lớnhơn9(18)01001(17)10001(16)00001(15)11110(14)01110(13)10110(12)00110(11)11010(10)01010S0S1S2S3S4713Bộ cộng BCDX=S4+S3(S2+S1)14Bộ cộng BCD nốitiếp23Mạch số họcVí dụ quá trình mộtlệnh đượcthực thi:Đơnvịđiềukhiểnralênhcộng mộtsốđượcchỉđịnhtrong bộ nhớ vớisố có trong...
- 9
- 1,033
- 7
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 7
... theo cạnhdương của xung clockMaster reset có thể reset tấtcả các FFsmộtcáchđộclậpvớixungclock713Bộđếm đồng bộ MOD-1614Hoạt động củamạchB thay đổitrạng thái theo xung clock chỉkhi ... 7-1Ví dụ mạch tạoradaođộng xung vuông cótầnsố 1Hz.Tạoratínhiệu xung vuông 50Hz từ lưới điện.Cho điqua bộđếm MOD-50 để chia tầnsố 50 lần.Có đượctínhiệu xung vuông tầnsố 1Hz11Chương ... và B là hai ngõ vào củamộtcổng AND, ngõra củacổnf AND là đầuvàonốitiếp.Quá trình dịch xảyrakhicócạnh âm của xung clock76IC 74ALS16447Chia tầnsốTrong mộtbộđếm, tín hiệungõracủaFF cuối...
- 41
- 838
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25