... Việt 1, tập 1 (nếu có)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH5’2’22’ 11 ’* Kiểm tra bài cũ: _ Đọc:_ Viết: GV đọc cho HS viết1. Giới ... ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH5’2’22’ 11 ’* Kiểm tra bài cũ: _ Đọc và viết: 1. Giới thiệu bài:_ GV đưa tranh và nói:+ Tranh vẽ gì?_ GV ... cỏ/ cọ; vó/ võ_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 _ Vở bài tập TiếngViệt 1, tập 1 (nếu có)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt...
... ôn trang 76 SGK_ Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng_ Tranh minh họa cho truyện kể Cây khế_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1 _ Vở bài tập TiếngViệt 1, tập 1 (nếu ... SGV), vở tập viết 1, tập 1 _ Vở bài tập TiếngViệt 1, tập 1 (nếu có)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH5’2’22’ 11 ’* Kiểm tra bài ... 1, tập 1 _ Vở bài tập TiếngViệt 1, tập 1 (nếu có)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH5’2’* Kiểm tra bài cũ: _ Đọc và viết1. Giới...
... hay -Bảng lớp (SGK)-Tranh minh họa câu ứng dụng-Vở tập viết 1 -Tranh đề tài luyện nói 15 25’5’ 10 ’ 10 ’_GV cho HS nhận xét: +14 vần có gì giống nhau?+Trong 14 vần, vần nào có âm đôi?b) ... câu chuyện 1 cách diễn cảm_GV kể chuyện lần thứ hai theo nội dung từng bức tranh_ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh đã thể ... và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạnII. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:_ Bảng ôn trang 13 6 SGK_ Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Đi tìm bạnIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1 Thời gianHoạt động của...
... tầm 1 số tranh ảnh về thiếu nhi trong khu vựcIII Các hoạt động dạy học chủ yếu+ GV cho HS trng bày tranh ảnh su tầm của mình trớc lớp- Giới thiệu cho lớp nghe từng tranh ảnh- Nhận xét tranh ... dùngGV : 1 số tranh ảnh, t liệu về cuộc sống thiếu nhi trong nớcHS : Su tầm 1 số tranh ảnh về cuộc sống thiếu nhi trong nớcIII Các hoạt động dạy học chủ yếu+ GV cho HS trng bày tranh ảnh su ... Cả lớp đồng thanh- HS nối nhau đọc từng câu trong bài- HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp- HS đọc theo nhóm 3- Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3- 1 HS đọc cả bài.-...
... dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh”Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?Quan sát vàtrả lời : Các tranh được xếp theo trật tự chiều dọc. Các từ được đối lập bởi dấu thanh : ... tiến hành :Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì nhân- đồng thanh)Tô vở tập viếtCác ... con: (Cnhân- đthanh)Giáo ánTiếngViệt Trang 10 Hoạt động 1: Luyện đọc+Mục tiêu:HS phát âm được âm e+Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Hoạt động 2:...
... ôn lại bài. Chuẩn bị bài 14 .- Nhận xét- td. Bài 14 : d - đNgày dạy : 15 /09/2009I. Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ d và đ; tiếng dê, đòTrang 21 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS ... tranh minh hoạTranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn.Tranh 2:Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử.Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy một con Sư tử hung dữ đang ... tiết 1 (C nhân- đ thanh)-Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ-Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư-Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) -Đọc SGK(C nhân- đ thanh)-Tập viết : u, ư, nụ thưTrang 29 Lý...
... nhóm, cá nhân, cả lớp HS: Mở vở GV: Hướng dẫn qui trình HS: Viếtbài GV: Quan sát, uốn nắn HS: Quan sát tranh -> nhận xét GV: Đặt câu hỏi gợi mở HS: Nói theo chủ đề; - GV nói, HS khá ... Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. GV: Quan sát, uốn nắn. GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - ... 1. Giới thiệu bài: (2 phút) 2.Hướng dẫn viết: a. HD quan sát, nhận xét: Cử HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Nêu yêu cầu của tiết học GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan...
... thanh) Phân tích vàghép bìa cài: ia Giống: i ( hoặc a) Khác : i ( hoặc a) Đánh vần( c nhân – đ thanh) Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh? ... : từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) (cá nhân 10 em – đồng thanh) HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết ... luyện nói : Chia quà -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếngviệt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha...
... KỂ CHUYỆN THEO TRANH MÔN TIẾNGVIỆT 1 PHÂN MÔN: KỂCHUYỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 10 7.2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN – LỚP CGT 10 7.2 TUẦN 23 : SOẠN GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY + RÙA ... GIẢNG : VŨ THỊ THANH THỦY + RÙA TRẢ LỜI RA SAO? ANH ĐỪNG GIỄU TÔI ! ANH VỚI TÔI CÙNG CHẠY THI XEM AI HƠN? + RÙA ĐANG LÀM GÌ ? RÙA ĐANG CỐ SỨC TẬP CHẠY.+ THỎ NÓI GÌ VỚI RÙA ? CHẬM ... KHÔNG ĐƯỢC CHỦ QUAN , KIÊU NGẠO. VÌ VẬY , MỖI CHÚNG TA PHẢI BIẾT KIÊN NHẪN,KHIÊM TỐN THÌ HỌC TẬP MỚI CO ÙTIẾN BỘ VÀ THÀNH CÔNG. Chuẩn bị bài :TẬP ĐỌC : BÀN TAY MẸ HOẠT ĐỘNG 1 CẢ LỚP HÃY...
... bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật. -Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công. III.Hoạt động dạy và học: 1. Khởi động (1 ): Ổn định tổ chức. 2.KTBC ... Giới thiệu bài (1 ): Ghi đề bài. Hoạt động1: (6’) Nhắc lại bài tiết 1: - Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp ví. - Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp ví : + Bước 1: Lấy đường dấu ... TIẾT (5’) Hoạt động 2: (15 ’)Hs thực hành. - Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy màu. - Cách tiến hành: + Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành. Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho...
... đoạn theo tranh. Tranh 1: Một bác nông dân đang cày ruộng quất vào mông con trâu to lớn hổ ngạc nhiên Tranh 2: Hổ và trâu nói chuyện với nhau hổ không hiểu trí khôn là gì? Tranh 3: Hổ gặp ... lưu ý giọng kể từng nhân vật khi kể lần 2 - HS: Quan sát tranh - GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh - HS tập kể theo nhóm - GV quan sát, uốn nắn cách kể - Đại diện nhóm kể trước lớp. ... Tranh 4: Bác nông dân đã cho hổ biết thế nào là trí khôn c) Kể toàn bộ câu chuyện * Con hổ ngốc nghếch, con người bé nhỏ - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - GVkể lần 2 kết hợp sử dụng tranh...
... B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. GV: Giới thiệu nội dung bàiviết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng GV: Chấm bài của 1 số học sinh. ... chữ hoa: H I K I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa H I K - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: uôi, ươi, iết, uyết, iêu, yêu . Các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp,...
... Mỗi HS đọc 1 khổ thơ ( nối tiếp) GV: Quan sát, uốn nắn GV: HD học sinh đọc khổ thơ khó( 1) HS: Đọc khổ thơ trong nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá ... bài mới. - HS đọc bài trước lớp + TLCH - HS+GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi * Mèo con lười học Nghỉ giải lao * Luyện nói: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi ... nhận xét tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau 1. Giới thiệu bài. (2,) 2.Luyện đọc: ( 30,) a. Đọc mẫu b. Hướng dẫn luyện đọc + Đọc từng...