TUẦN : 1 (24/08 – 28/08/09) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Ngày dạy: 24/08/2009 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập. 2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn…. -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd của GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. -Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,… - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập ---------------------------------------- CÁC NÉT CƠ BẢN Ngày dạy: 25/08/2009 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản. Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ 2.Kĩ năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. 3.Thái độ :Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng: Các nét cơ bản. 2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ bản. - Gv treo bảng phụ. - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ bản. +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd của GV. - HS viết bảng con các nét cơ bản. - GV nhân xét sửa sai. 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở. - HS mở vở viết mỗi nét một dòng. - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu. - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương những học sinh học tập tốt. -Nhận xét giờ học. -Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,……. -HS luyện viết bảng con -HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập -HS viết vở TV ---------------------------------------- Bài 1: Âm e Ngày dạy: 26/08/09 I. MỤC TIÊU: Trang 2 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự việc. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li. - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ cái e. - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh họa phần luyện nói về các “Lớp học” của loài chim, ve ếch, gấu và của HS. - Sách Tiếng Việt 1, tập 1 (sách HS và sách GV), vở tập viết 1 tập 1, vở bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV và các bạn. 2. Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng và giữ gìn sách, vở. 3. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi: các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Bé, me, ve là các tiếng giống nhau ở chổ đều có âm e 2. GV viết lại chữ e: Chữ e gồm 1 nét thắt. - Chữ e giống cái gì? GV làm thao tác từ một sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e. - Nhận diện âm và phát âm - GV phát âm - GV chỉ bảng - GV sửa lỗi - hướng dẫn (HD) tìm trong thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học. - Hd viết chữ trên bảng con: - GV viết mẫu chữ cái e vừa viết và HD quy trình. - HD thao tác cá nhân - nhận xét. -Các tranh này vẽ bé, me, xe, ve. -HS phát âm đồng thanh e -Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo. -HS theo dõi cách phát âm của GV -HS phát âm một lần. -HS viết trên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ. -HS viết bảng con chữ e. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: b) Luyện nói: GV tuỳ trình độ HS để có các câu hỏi gợi ý thích hợp. - Quan sát tranh em thấy những gì? - HS lần lượt phát âm, âm e - HS phát âm theo nhóm, bàn cá nhân - Các bạn nhỏ đều học Trang 3 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ GV đặt câu hỏi để kết thúc phần luyện nói 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV chỉ bảng hoặc SGK, HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa học trong SGK, trong các tờ báo… - Về học bài, làm bài, tự tìm chữ vừa học, xem trước bài 2. ---------------------------------------- Bài 2: Âm b Ngày dạy: 27/08/09 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b - Ghép được tiếng be. - Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hđ học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái b hoặc bảng có kẻ ô li. - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bìa. - Tranh minh họa phần luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: Hát vui. 2. Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve. 3. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Giải thích: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b GV chỉ chữ b trong bài 2. Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b, phát âm và hướng dẫn HS a) Nhận diện chữ: - Viết hoặc tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt. - GV lấy sợi dây thẳng đã có một nút thắt. GV lấy sợi dây thẳng đã có một nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b. - HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng - HS phát âm đồng thanh bờ (b) Trang 4 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ b) Ghép chữ và phát âm: GV sử dụng bộ chữ cái Tiếng Việt. - GV viết trên bảng chữ be. - Hỏi về vị trí của b và e trong tiếng be. - GV phát âm mẫu tiếng be. - GV chữa lỗi phát âm cho HS. - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế có âm nào phát âm lên giống với b vừa học. c) Hướng dẫn viết trên bảng con -GV nhận xét - HS ghép tiếng be b đứng trước - e đứng sau. - HS đọc theo, cả lớp, nhóm, bàn cá nhân - HS: bò, bập bập của em bé… -HS tô chữ và tiếng - HS viết bảng con: b, be Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết: GV hướng dẫn HS tô trong vở tập viết c) Luyện nói: Ai đang học bài? Ai đang tập viết chữ e? Bạn … đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không? Bức tranh này có gì giống và khác nhau? -HS lần lượt phát âm b và tiếng be -HS tập tô vở tập viết. - Giống nhau: Ai cũng tập trung vào học tập - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: các loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi. III. Củng cố-dặn dò: - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.Dặn: học bài và làm bài tập. Tìm chữ vừa học trong SGK và trong các tờ báo hoặc văn bản in… - Tự tìm chữ vừa học, xem trước bài 3. ---------------------------------------- Bài 3: Dấu ( ́ ) Ngày dạy: 28/08/09 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết được dấu và thanh sắc ( ́ ) - Biết ghép tiếng bé. - Biết được dấu và thanh sắc ( ́ ) ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. Trang 5 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các HD khác nhau của trẻ em. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li. - Các vật tự nhiên như hình dấu ( ́ ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế. - Tranh minh họa phần luyện nói: một số sinh hoạt cảu bé ở nhà và ở trường. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be. - Gọi 2 - 3 HS lên bảng chỉ chữ b trong tiếng: bé, bê, bóng, bà. 3. Bài mới: Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ gì? - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế là các tiếng đều có dấu thanh ( ́ ). - GV chỉ dấu ( ́ ) trong bài. - GV nói tên bài này là dấu ( ́ ). 2. Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ ) - GV tô màu dấu ( ́ ) và nêu cách viết. - Đưa các hình, mẫu vật hoặc dấu. + Ghép chữ và phát âm. - GV phát âm mẫu tiếng bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên bảng con - GV viết dấu ( ́ ) trên bảng và hdẫn HS viết. - Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh - GV nhận xét sửa sai cho HS. -HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, chó, khế -HS đồng thanh cá tiếng có dấu ( ́ ) - HS thảo luận và trả lời về vị trí của dấu sắc trong từ bé. - HS đọc theo, cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân. - HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần. - HS thảo luận tìm các hình ở trang 8 - Thể hiện tiếng bé (bé, cá thổi ra các bong bóng be bé, con chó cũng nhỏ bé). - HS viết trên không. - HS viết bảng con dấu ( ́ ) - HS viết bảng con tiếng bé. Tiết 2 c) Luyện tập: Trang 6 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa sai. - Luyện viết: cho HS tập tô vở tập viết - Luyện nói: - Quan sát tranh các em thấy gì? - Các bức tranh này có gì khác nhau ? - Em tích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Em và bạn em ngoài các hd kể trên còn những hoạt động nào nữa. - Ngoài giờ học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên của bài này. -HS lần lượt phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân. -HS tập tô be, bé trong vở tập viết. -Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau -Các hđ: học, nhảy dây, đi học, tưới rau. III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV chỉ. - Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học: HS tìm trong SGK, trong các tờ báo. Tự tìm dấu thanh, xem trước bài 4. ---------------------------------------- Tuần 2: (31/08 – 04/09/09) Bài 4: Dấu hỏi ( ̉ . ) Ngày dạy: 31/08/09 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết được các dấu ( ̉ .) - Biết ghép tiếng be, bẹ. - Biết được các dấu thanh ( ̉ .) ở tiếng chỉ các đồ vật, sư vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li. Các vật tựa như hình dấu ( ̉ .) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ. Tranh minh họa phần luyện nói. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui 2. Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé. - Gọi vài HS lên bảng chỉ dấu (sắc) 3. Bài mới: Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trang 7 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ 1.Giới thiệu bài: Dấu thanh (hỏi) - Cho HS thảo luận - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Giải thích các tiếng giống nhau đều có thanh ( ̉ ) - GV chỉ dấu ( ̉ ) trong bài - GV nói đây là dấu hỏi. - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Giải thích và chỉ cho HS đọc. - GV nói đây là dấu nặng. 2. Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( ̉ ) a) Nhận diện dấu thanh ( ̉ ) - Viết lại và tô màu dấu ( ̉ ), nêu cách viết. Dấu hỏi giống những vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu. - Dấu (.) giống gì? b) Ghép chữ và phát âm dấu ( ̉ ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ. Viết bảng bẻ GV phát âm mẫu tiếng bẻ. GV chữa lỗi cho HS. * Dấu nặng: - GV nói: khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ. - GV viết lên bảng tiếng bẹ. - GV phát âm. Hdẫn HS thảo luận các vật, sự vật. c) Hdẫn viết dấu thanh trên bảng con - GV sửa sai cho HS. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ. - Đt các tiếng có thanh ( ̉ ) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt các tiếng có thanh. -HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cái cổ con ngỗng -HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông sao trong đêm, cái đuôi con rùa… -HS ghép tiếng bẻ -Thảo luận: dấu hỏi được đặt bên trên con chữ e. -HS đọc: cả lớp, nhóm, bàn, các nhân -HS thảo luận nhóm tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ. -HS ghép tiếng bẹ trong SGK -Thảo luận và trả lời dấu (.) trong tiếng bẹ. -HS phát âm tiếng bẹ: cả lớp, cá nhân. -HS viết bảng con ( ̉ ), bẻ; (.), bẹ. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa sai. b) Luyện viết. c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy những gì? - HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân - Tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết Trang 8 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ - Bức tranh này vẽ cái gì giống nhau. - Các bức tranh có gì khác nhau? - Em thích bức tranh nào? Vì sao? - GV phát triển ndung lời nói trước khi đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có ai giúp em việc đó không? - Em thường chia quà cho mọi người không? - Nhà em có trồng ngô (bắp) không? - Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu nữa? - Chú nông dân đang bẻ bắp (ngô). Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường. - Đều có tiếng bẻ để chỉ ra hoạt động. - Các hoạt động khác nhau. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS đọc lại bài. - Chuẩn bị bài: dấu huyền, ngã (`~) ---------------------------------------- Bài 5: Dấu huyền, ngã ( `~ ) Ngày dạy: 01/09/2009 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. - HS nhận biết được các dấu huyền, ngã ( `~ ). - Biết ghép các tiếng bè, bẽ. - Biết đọc dấu ( `~ ) ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát biểu lời nói tự nhiên: nói về bè (bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng có kẻ ô li, các vật tựa như hình dấu ( `~ ), tranh minh họa. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui. 2. Bài cũ: - Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) và đọc tiếng bẻ, bẹ. - Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo. 3. Bài mới: Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Dấu ( `) Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? Dừa, gà, mèo, cò là các tiếng giống nhau đều có dấu ( `) - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? Vẽ, võ võng, gỗ là các tiếng giống nhau đều có - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trang vẽ dừa, mèo, cò, gà. - HS đt các tiếng có thanh (`). - HS thảo luận và trả lời câu hỏi tranh vec gỗ, vẽ, võ, võng Trang 9 Lý Cao Th i - Tr ng PTCS V nh Tânờ ườ ĩ dấu ( ~) Cho HS phát âm các tiếng có thanh ( ~) - Tên các dấu này là dấu ngã. 2. Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu: - Viết lại dấu ( `) và tô màu. - Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống vật gì? Dấu (~) giống những vật gì? b) Ghép chữ và phát âm Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ. c) Hdẫn viết dấu thanh trên bảng GV hdẫn viết mẫu bảng. - HS phát âm đt các tiếng có dấu (~). - HS thảo luận và trả lời câu hỏi giống cái thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng. - Giống cái đòn gánh, làn sóng khi gió to… - HS ghép tiếng bè và đt, nhóm, bàn, các nhân. - HS viết bảng con ( ` ~) bẽ, bè. Tiết 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV sửa sai. b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô. c) Luyện nói: Bè đi trên cạn hay dưới nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì? . -HS phát âm tiếng bè, bẽ. -HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chỉ bảng cho HS đọc. - Về học bài, xem trước bài 6. ---------------------------------------- Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Ngày dạy: 03/09/2009 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh ngang, sắc, hỏi, ngã, nặng ( ` ́ ̉ ~ .) - Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa. - Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các sự việc, người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. - Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé. Trang 10 [...]... Âm o - Chữ o gồm 1 nét cong khép kín, chữ này giống chữ gì? b) Phát âm và đánh vần: - Phát âm: GV phát âm mẫu - HS phát âm - Đánh vần: viết bảng bò và đọc bò - HS đọc b, bò GV hướng dẫn đánh vần-sửa sai - Vị trí của 2 chữ trong tiếng bò HS đv Trang 15 Lý Cao Thời - Trường PTCS Vĩnh Tân c) Hướng dẫn viết chữ o, bò * Âm c a) Nhận diện chữ: - Chữ c gồm 1 nét cong phải hở, b) Phát âm và đánh vần: c-cỏ c)... phát âm - HS phát âm - Đánh vần: vị trí của các chữ trong tiếng bi ( b trước i sau) bờ-i-bi + Hdẫn viết chữ: GV hdẫn viết chữ i cao hai ô li gồm hai móc xiên phải và nét sổ móc - HS đánh vần lớp, bàn, nhóm GV viết mẫu - hdẫn HS viết b) Âm a: (tương tự âm i) - HS viết bảng con - Chữ a gồm hai nét cong hở phải và 1 nét móc ngược c) Đọc tiếng, TN ứng dụng: đọc tiếng ứng - HS so sánh i và a: giống nhau,... trong báo GV nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài 11 - Tìm chữ có âm vừa học - Nhận xét - tuyên dương những em học tốt -Bài 11 : Ôn tập Ngày dạy: 10 /09/2009 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS đọc, viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: ê, v, l ,h, o, c, ơ - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kẻ lại theo tranh truyện kể hổ Trang 17 Lý Cao Thời - Trường PTCS Vĩnh Tân II ĐỒ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định: Hát vui 2 Kiểm tra Bài cũ: 2 HS đọc và viết o, c, bò, cỏ 1 HS đọc câu ứng dụng bò bê có bó cỏ 3 Bài mới Tiết 1: Trang 16 Lý Cao Thời - Trường PTCS Vĩnh Tân Hoạt động của GV 1 Giới thiệu: các tranh trên vẽ hình gì? Hôm nay ta học cá chữ và âm mới ô, ơ GV viết bảng ô, ơ 2 Dạy chữ ghi âm: * Âm ô a) Nhận diện chữ: chữ ô gồm chữ o và dấu mũ b) Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm:... và đánh vần: Phát âm: GV phát âm mẫu GV sửa sai cho HS đánh vần Phân tích tiếng nơ, đánh vần n-ơ-nơ b) Âm m (tương tự) - Chữ m gồm hai nét móc xuôi và móc hai đầu c) Hdẫn viết d) Đọc tiếng, TN ứng dụng: Đọc tiếng ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: GV nhận xét sửa sai - Đọc TN ứng dụng: ca nô tên của loài thuyền máy nhỏ chạy nhanh - Bó mạ: cây lúa nhỏ (mạ) bó thành một bó - Đọc mẫu: ca nô, bó mạ - HS so sánh... So sánh d với các sự vật và đồ vật trong thực - Thảo luận và trả lời: tế? +Giống cái gáo múc nước -Phát âm và đánh vần : d, dê (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê Dạy chữ ghi âm đ: -Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một +Giống : chữ d nét ngang +Khác :đ có thêm nét ngang Hỏi : So sánh d và đ? (C nhân- đ thanh) -Phát âm và đánh vần tiếng. .. âm và từ mới học chữ gì mới ? - Gắn bảng ôn lên Hoạt động 1: Ôn tập +Mục tiêu:HS đọc được âm tiếng đã học trong tuần +Cách tiến hành : a.Ôn các chữ và âm đã học : Treo bảng ôn: B1: Ôn ghép chữ và âm thành tiếng -Lên bảng chỉ và đọc B2: Ôn ghép tiếng và dấu thanh b.Ghép chữ thành tiếng: -Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 c.Đọc từ ứng dụng: (Cá nhân- đồng thanh) -Chỉnh sửa phát âm -Giải thích nghĩa từ Hoạt... bài -HS nêu: ôn các chữ -HS thi đọc -Duyệt giáo án: Tuần 5 ( 21/ 09 – 25/09) Bài 17 : u - ư Ngày dạy : 21/ 09/2009 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức : Học sinh nhận biết được chữ u và ư; tiếng nụ và thư 2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư,... -Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ -Viết bảng con : s, r, sẻ, rễ -Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) -Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Trang 33 Lý Cao Thời - Trường PTCS Vĩnh Tân +Tìm tiếng có âm mới... có nền màu gì? - HS lần lượt phát âm:i -bi, a-cá HS đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, các nhân, lớp HS thảo luận nhóm và tranh minh hoạ của câu ứng dụng 4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS đọc sách HS tìm chữ vừa học trong sách, báo Học bài, chuẩn bị bài: n, m - Nhận xét - tuyên dương -Tuần 4: (14 /09 -18 /09/09) Bài 13 : n, m Ngày dạy: 14 /09/2009 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - HS đọc và viết được:n, m, . ham học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng. vật) các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh họa phần luyện nói về các Lớp học” của loài chim, ve ếch, gấu và của HS. - Sách Tiếng Việt 1, tập 1 (sách