giao an ngu van 6 bai tu muon
Giáo án Ngữ văn 6 tự chọn -4 cột Quảng Ngãi
- 31
- 1,132
- 15
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN TUẦN 21
- 13
- 1,345
- 10
Bài giảng Giáo án Ngữ Văn 6- Tuần 22
- 9
- 1,149
- 3
Bài soạn Giáo án Ngữ văn 6( 3 cột )
- 192
- 1,328
- 8
Bài soạn Giáo án Ngữ văn 6( 3 cột )
- 192
- 1,085
- 2
Bài giảng Giáo án Ngữ Văn 6 - 2
- 99
- 1,742
- 6
Bài giảng Giáo án ngữ văn 6 kì 2
- 90
- 3,180
- 16
Giáo án ngữ văn 6
... hôn- Cả hai ngang sức ngang tài- Vua Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định24Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008thuyết đầy hấp dẫn và giàu ý nghĩa- Cuộc giao tranh kết thúc ... BT5: Thi tìm nhanh các từ láy.Bài tập 1. ( tr.14)a) Các từ : ngu n gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép.b) Từ đồng nghĩa với ngu n gốc : cội ngu n, gốc gác.c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc ... hỏi mang tính chất một câu đố đặc biệt để thử tài. Trong truyện cổ dân gian, giải đố là một trong những thử thách đối với nhân vật.- Trong các Lang, Lang Liêu là ngời thiệt thòi nhất.- Tuy...
- 284
- 2,101
- 20
Giáo án - Ngữ văn 6
... nhiên chúng không mang sắc thái trang trọng không phù hợp trong giao tiếp chính thức.Bài 5 : (SBT.11)Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định19Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 ... Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định15Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008thuyết đầy hấp dẫn và giàu ý nghĩa- Cuộc giao tranh kết thúc nhng mối thâm thù còn mÃi. Dân gian nói về mối ... nghênh ngang, ngông nghênh,ã Rút kinh nghiệm : Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định9Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008- Ai là nhân vật chính, có vai trò quan trọng...
- 284
- 3,169
- 9
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm
... đề.Các nhan đề: Tu Tĩnh và 2 ngời bệnh.Tấm lòng thầy Tu Tĩnh.Y đức Tu TĩnhNhan đề 1 đợc vì: nó nhắctới 3 nv chính của truyện.Nhân đề 2 đợc vì : nó kháiquát phẩm chất của Tu Tĩnh.Nhan đề ... tài năng của 2 thần, em hìnhdung cuộc giao tranh này sẽ ntn?H? Bằng lời văn của mình, em hÃythuật lại cuộc giao tranh giữa 2 vịthần?H? Trong cuộc giao tranh, TT đà thểhiện sức mạnh ghê gớm ... tàigiỏi:Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang43Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng để thể hiện chủ đề?H? từ 3 sv trên, em có nhận xét gìvề tu Tĩnh?H? Các sv trong truyện có quan hệvới chủ đề...
- 304
- 3,433
- 21
Tuần 1: Giáo án Ngữ văn 6
... tượng kì ảonhằm giải thích, suy tôn ngu n gốc giống nòi vàthể hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất cộng đồng.* Cho đọc ghi nhớ.2’10’15’Ngày dạy: Bài 1 Tu n 1 GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC ... lao,đẹp đẽ về ngu ngốc và hình dạng?- Ngu n gốc.- Tập quán.- Lai lịch.- Tài năng.2. Việc sinh con và chia con:- Sinh ra bọc trăm trứng, nở trăm con. Đàncon không cần bú mà lớn nhanh, khoẻ ... trứng, nởcon, không bú,lớn nhanh, khoẻmạnh.- Vì tập quán khác nhau mà phải chia con,chia nhau cai quản các phương.* Nguyên nhân?* Lời dặn của LongQuân phản ánh ýnguyện gì?* Nửa cuối truyệncho...
- 7
- 1,114
- 1
Giao an ngu van 6 - HKI
... nhưng không mượn một cách tu tiện.* Ghi nhớ 1: SGK trang 25.II. Nguyên tắc mượn từ:SGK trang 14.* Ghi nhớ 2: SGKIII. Luyện tập: Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 26. Trang 15BÀI 3: Phần A: ... đạt của văn bản: (Cho HS kẻ bảng SGK trang 16) II. Ghi nhớ:SGK trang 17.III. Luyện tập:- Làm bài 1, 2 trang 17, 18.* Dặn dò: - Văn bản là gì?- Giao tiếp là gì?- Các kiểu văn bản?* Dặn ... hiểu chú thích:SGK trang 21 – 22.II. Đọc – Hiểu văn bản:SGK trang 17.1/ Tu i thơ kỳ lạ của Gióng:- Sự ra đời kì lạ.Tiếng nói đầu tiên … tiếng nói đòi đánh giặc. Trang 11Phần A: Tiếng...
- 170
- 908
- 9
Giáo án Ngữ Văn 6
... cô cái nhìnlàm vợ- Sọ Dừa trở thành chàng trai tu n tú thiđỗ trạng nguyên rồi đi xứ, chàng đa chovợ đà lửa con dao và 2 quả trứng dặnluôn mang theo bên ngời.- Hai cô chị lập mu hại em, vợ ... 3* Lời văn kể sự việc- Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn TinhNgời thực hiện: Bùi Xuân Thắng 6 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Khánh Cờng? Truyện có thể chia làm mấy đoạn, nộidung từng đoạn.? Nhân ... nào. Cảđoạn văn biểu đạt ý gì.? Họ là ngời NTN? Vì sao lại giới thiệu tài của họ trớc khi giao tranh? Các câu văn giới thiệu trên đây thờngdùng những từ , cụm từ gì.HS đọc đoạn 3I/ Lời...
- 7
- 1,067
- 3
Giao an Ngu Van 6
... điHa hả,khanhkhách,hi híhô hố,khúckhích,sằngsặc,re réKhàn khàn,lè nhè,léonhéo,oangoang,sangsảng,trongtrioLừ đừ,lomKhom,khật Khỡng,tất t-ởi,nghênhngang9Giáo án ngữ văn 6 D. Củng ... sự việc ? A. liên quan nhiều. B. Liên quan ít C. Liên quan nhiều hoặc ít.25Giáo án ngữ văn 6 **************** Ngày soạn : 26. 9.2007 Ngày giảng : 3.10.2007 Tiết 16 Tìm hiểu đề và cách ... văn 6 ? Lang Liêu đợc sự giúp đỡ nh thế nào HS phát hiện chi tiết-> trả lời ? Vì sao chỉ có Lang Liêu đợc thần giúpđỡ HS suy luận -> trả lời. GV treo tranh minh họa chi tiết LangLiêu...
- 288
- 2,280
- 3
Giáo án Ngữ văn 6 (3 cột)
... người.b. Yếu điểm (điểm quan trọng)+ Yếu: quan trọng+ Điểm: điểmYếu lược (tóm tắt những điều quantrọng)+Yếu: quan trọng.+Lược: tóm lượcYếu nhân (người quan trọng)+ Yếu: quan trọng+ Nhân: người ... thường liên quan đến sự thậtlịch sử. Theo em truyện Thánh Gióng có liênquan đến sự thật lịch sử nào? > Ghi điểm. * Cho học sinh xem tranh > Kể từng đoạntruyện theo tranh?+ Đọc bài ... đông,Pô-tăng, Mu-tơ, Pê- an c. Tên một số đồ vật: Ra-đi-ô, Vi-ô-lông. 4. Từ mượnPhôn, phan, nốc ao > Dùng khi giao tiếp thân mật vớibạn bè, người thân 5. Chính tả. + Đọc bài 4/ 26 - Tìm các từ...
- 163
- 1,322
- 19
Giao an Ngu van 6 (ca nam)
... " ;Ngu n gốc, con cháu": từ ghép.b. " ;Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n".c. Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú bác, anh em ... tranh SGK - 10 minh hoạ cho đoạn truyện nào? Em hÃy kể lại đoạn văn bản đó.- Thay lời Lang Liêu kể lại lí do vì sao chàng lại làm hai loại bánh (trong Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh ... trong từ phức có quan hệ láy âm -> Từ láy Các tiếng trong từ phức có quan hệ về nghĩa -> Từ ghép- Học sinh lên bảng điền vào sơ đồ câm:Giáo án Ngữ văn 6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần...
- 310
- 6,584
- 20
Giao an ngu van 6 HKII chuan
... áo nâu, áo xanh?o nâu →người nông dân, áo xanh →công nhânI- Hoán dụ là gì? Hoán dụ là gọi tên sv, ht, kháiniệm bằng tên của một sv, ht kháiniệm có quan hệ gần gũi với nó Tu n 26 Tiết 101NS:ND:Câu ... tậpGV gọi hs đọc BT1/T 16 Thảo luận: BT/T 16 GV quan sát →nhận xét→ chốt ýTrong VMT năng lực quan sát của ngườiviết, người nghe thường được bộc lộ rõmấtII- Luyện tậpBT1/ T 16 Đ1: Chân dung DM được ... biết ý nghóa của các từ đó?Chẳng bằng: chỉ ss ngang kém nhauLà: chỉ sv ngang bằng nhauH: Có mấy kiểu ss?GV: Có 2 kiểu ss: ngang bằng và khôngngang bằngHĐ2: Tác dụng của phép ss GV gọi hs...
- 75
- 2,551
- 17
Giáo án Ngữ Văn 6 HK II.
... làgì ?H. Kiều Phương có thái độ và quan hệ với anh nhưthế nào ? (vui vẻ, chấp nhận tên meo, lén anh đivẽ, mặc dù anh xa lánh nhưng vẫn thân mật, cốgần anh )H. Qua ngoại hình, cử chỉ, hành ... sáng,dành cho anh những tình cảm tốt đẹp: “vẽ anh”,“ôm cổ anh”, thì thầm vào tai” Vẽ anh đẹp cảhình thức lẫn tâm hồn )H. Vậy có thể nói qua bức tranh “anh trai tôi”emcảm nhận được ở Kiều Phương ... màu xanh lá mạ , màu xanhrêu, màu xanh chai lọ, )H.Tác giả diễn tả màu xanh của rừng đước bằng nhữngtừ loại nào ? (bằng tính từ)- Gọi tên sông theo đặcđiểm riêng của nó.→ Tự nhiên hoang...
- 30
- 954
- 2
Giáo án Ngữ văn 6 (Trọn bộ)
... đánh giặc cứu nớc: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ13Giáo án Ngữ văn 6 Nguyễn Trung Thắng Trờng ... văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ19Giáo án Ngữ văn 6 Nguyễn Trung Thắng Trờng THCS Sơn Đồng nghĩa quân nh thế nào?- Sức mạnh của thanh ... Lợi và nhà Lê.- Giải thích ngu n gốc tên gọi Hồ Hoàn KiếmNgữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ văn 6 - Ngữ35Giáo án Ngữ văn 6 Nguyễn Trung Thắng Trờng...
- 262
- 2,082
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25