... H2 SO 4(dd) + Fe(r) FeSO4(dd) + H2(k) 6H2 SO 4 ( đ)+ 2Fe to Fe2 (SO 4 )3+ 3SO 2 + 6H2O Hỏi: 1) Làm thế nào để biến đường thành than? Giải thích cách làm ... Xuất hiện kết tủa trắng H2 SO 4 +BaCl2 BaSO4 +HCl Na2 SO 4 +BaCl2 BaSO4 +NaCl Bài 4: Cho 1,44g kim loại M hóa trị II vào dd H2 SO 4 laõng dư,thu được 1,344lH2 ... 2: Cho 6,4 g Cu tan hết trong dd H2 SO 4 đặc nóng, khối lượng dung dịch sau phản ứng sẽ như thế nào? A. Tăng thêm 6,4 g B. Giảm đi 6,4 g C. Không thay đổi D. Không xác định được Bài 3: Cho...
... Hòa tan natri hiđroxit vào nước, khấy đều và kết luận về tính tan trong nước của natri hiđroxit. Quan sát natri hiđroxit. Trả lời. Quan sát. Trả lời. Quan sát, lắng ... 3) Cho biết tên gọi khác của natri hiđroxit ? Cho HS quan sát mẩu natri hiđroxit đã bị chảy rữa. Hỏi: 1) Giải thích vì sao natri hiđroxit dể bị chảy rữa ? 2) Dự đoán khả năng hòa tan ... 1) Nêu hiện tượng quan sát được,giải thích, viết PTHH? 2) Kết luận về tính chất hoá học của canxi hiđroxit? 3) Giải thích hiện tượng : Bề mặt nước vôi bị đóng ván khi cho nước vôi tếp xúc...
... KNO3. Cho HS quan sát mẫu chất KNO3 đựng trong lọ. Hỏi: 1) Cho biết trang thái,màu sắc của KNO3. 2) Tên gọi khác của kali nitrat là gì? 3) Làm thế nào để biết kali nitrat có tan trong ... dung dịch sau : A. NaCl và AgNO3 B. Na2CO3 và KCl C.Na2 SO 4 và AlCl3 D.ZnSO4 và CuCl BÀI 10 : MỘTSỐ MUỐI QUAN TRỌNG I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu được tính chất vật ... nitrat có tan trong nước được hay không? Quan sát mẫu hóa chất. Trả lời và ghi bài. II. KALI NITRAT KNO3: Kali nitrat chất rắn ,màu trắng,tan nhiều trong nước. Dễ bị phân hũy bởi...
... biết.Các con ơi xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây xanh. Cây cho hoa như mai, đào. Cây choquả như xoài, chuối. cây cho bóng mát như bàng, phượng,… Cây xanh đem lại cho chúng ta rất nhiều ... bị cho cô: xắc xô- đối tượng để quan sát.- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.III.Cách tiến hànhHoạt động của cô Nhận xét1, Ổn định tổ chức.- Cho ... độ - Trẻ biết yêu quý cây xanh. Tích cực tham gia hoạt động.II. CHUẨN BỊ- Cây xanh chotrẻ quan sát.- Mô hình vườn cây.*NDTH: + ÂN: “Lý cây xanh”. “Em yêu cây xanh”. + VH: “Cây dây leo”.III....
... thuộc qua những dấu hiệu rõ nét (về hình dạng, cấu tạo, màu sắc, mùi vị…) - Chotrẻ biết quảăn ngon và bổ. II. Chuẩn bị: - 5- 7 loạiquả thật có ở địa pHướng, đủ cho mỗi trẻmột quả. - Tranh...
... trên bảng. *Cách 1 a)50:(2x5) = 50:10 = 5 *Cách 2 -Lấy 24 chia cho 3 rồi chia tiếp cho 2 (Lấy 24 chia cho 2 rồi chia tiếp cho 3)/ -Là các thừa số của tích (3x2). -Hs nghe và nhắc lai ... 24:(3x2)? -GV: Vậy khi thực hiện tính mộtsố chia chomột tích ta có thể lấy số đó chia chomột thừa số của tích, rồi lấy kết quả tìm được chia cho thừa số kia. 3.Luyện tập, thực hành Bài 1: ... chia cho một tích: a )So sánh giá trị các biểu thức -GV viết lên bảng 3 biểu thức sau: 24:(3 x 2) 24:3:2 24:2:3 -GV yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức trên. -GV yêu cầu HS so sánh...
... quay của ĐC * GV đặt câu hỏi : + Muốn đổi chiều quay ĐCĐ,ta phải đổi chiều quay của đại lượng nào ? HS trả lời + Muốn đổi chiều quay từ trường, ta phải đổi chiều quay của ... chiều mô men quay, ta phải đổi chiều của đại lượng nào? HS trả lời - Muốn đổi chiều quay của động cơ người ta đổi chiều của mô men quay. - Đổi chiều quay của động cơ một pha có dây quấn ... đổi chiều quay của động cơ điện một pha. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách điểu chỉnh tốc độ quay của 20’ II/ Điều chỉnh tốc độ quay của động cơ mộtpha quạt điện...
... và môi trường quanh trẻ. (Theo www.gddb.hcmup.edu.vn) giao tiếp, đáp lại sự giao tiếp của trẻ (sử dụng bảng đánh giá các kỹ năng giao tiếp cho phụ huynh. Tạp chí Can thiệp sớm). Môi ... thanh có tiến bộ? Giao tiếp Cách gia đình nói với trẻ. Nhắc trẻ khi có âm thanh to, quen thuộc. Gọi tên trẻ. Độ gần cận. CĐ - XH Những ai xung quanh trẻ có thể giúp trẻ? (Các cơ quan ... Hàng xóm. Trẻ xung quanh nhà…) Điều quan trọng là cuối phần 1, ta có thể: - Hiểu về trẻ và tóm tắt được tất cả các nhu cầu của trẻ. - Hiểu về môi trường của trẻ và cách giao tiếp của người...